Preservar el lenguaje y la escritura
La comuna de Da Bac (provincia de Ca Mau ) es una zona con una gran población de minorías étnicas, especialmente del pueblo jemer. Para mejorar la educación de los niños pertenecientes a minorías étnicas, el 12 de septiembre de 2014, el Comité Popular de la provincia de Ca Mau emitió la Decisión 1415, por la que se creó la escuela secundaria internado para minorías étnicas Danh Thi Tuoi.
Desde su creación, esta escuela no solo ha capacitado a recursos humanos locales para los niños de etnia jemer de la zona, sino que también ha enseñado el idioma hablado y escrito, contribuyendo a la preservación y promoción de la identidad cultural de la etnia jemer.
“La escuela se preocupa mucho por enseñar las lenguas de las minorías étnicas a los estudiantes. Todos los lemas, letreros, pancartas, etc., en la escuela utilizan el idioma bilingüe vietnamita-jemer. La escuela organiza clases de lenguas étnicas para los estudiantes tres veces al día por clase. Los profesores que imparten clases de jemer son todos jemeres con experiencia y un profundo conocimiento de la cultura única de este grupo étnico minoritario, para que puedan transmitir mejor el conocimiento a los estudiantes”, dijo la Sra. Le Hong Thanh, subdirectora de la escuela.
El Sr. Tang Quoc Dat lleva diez años trabajando en la escuela secundaria internado étnica Danh Thi Tuoi y actualmente está a cargo de la enseñanza del idioma jemer. El Sr. Dat comentó que la mayoría de los alumnos son jemeres, pero conocen poco de su propia lengua porque sus familias se comunican con ellos en vietnamita a diario, lo que dificulta enormemente la enseñanza del idioma étnico.
"Cuando empecé a dar clases, tenía que comunicarme con los alumnos de forma bilingüe, utilizando el lenguaje corporal y ejemplos visuales para facilitarles el aprendizaje. Aquellos alumnos que estudiaban con dedicación, se comunicaban con regularidad y recibían apoyo adicional de sus padres en casa aprendían la lengua étnica más rápido", dijo el Sr. Dat.
Nguyen Yen Vy, estudiante de octavo grado en la escuela secundaria internado étnica Danh Thi Tuoi, comentó que aprender el idioma étnico fue difícil al principio, pero que disfrutó aprendiéndolo para conocer mejor su cultura. Actualmente, puede hablar, leer y escribir algunas frases básicas. Intentará practicar más, con la esperanza de dominar el idioma jemer después de graduarse de la secundaria.
El internado étnico Ca Mau fue fundado en julio de 2001 por decisión del Comité Popular Provincial de Ca Mau. En el año escolar 2025-2026, la escuela contaba con más de 250 alumnos, divididos en 10 clases, de los cuales más de 230 pertenecían a minorías étnicas, principalmente jemeres. Uno de los aspectos más destacados de la escuela es su constante esfuerzo por preservar y promover los valores culturales del pueblo jemer.
“La escuela es una de las pocas instituciones educativas del país que organiza la enseñanza del idioma jemer como asignatura troncal, con tres clases semanales. El profesorado está altamente cualificado, lo que garantiza que la enseñanza del idioma se imparta de forma sistemática y científica. La mayoría de los alumnos de la escuela pueden leer, escribir y hablar jemer al graduarse de la escuela secundaria”, declaró la Sra. Ly Kim Khanh, subdirectora de la escuela.
“Como camboyana, no saber hablar mi propio idioma es una gran desventaja, así que haré todo lo posible por aprenderlo. Preservar el idioma hablado y escrito es también una forma de conservar los valores tradicionales de mi grupo étnico”, compartió Thach Thi Ai Vy, estudiante de la clase 12C3 en la escuela secundaria internado étnica Ca Mau.
Espacios culturales de minorías étnicas en las escuelas.
Además de ayudar a los estudiantes a preservar su idioma y sistema de escritura, los internados étnicos de Ca Mau también crean espacios culturales para las minorías étnicas dentro de la escuela. Los gráciles movimientos de las danzas Ramvong y de la cáscara de coco, los vibrantes sonidos de la orquesta de cinco instrumentos… se recrean con frecuencia en actividades extracurriculares, festivales y celebraciones de las minorías étnicas en las propias escuelas donde estudian los alumnos. Las representaciones son elaboradas, profundas y reflejan las costumbres, creencias y la vida espiritual del pueblo jemer.
Cada danza, cada redoble de tambor… cuenta una historia sobre los orígenes y la vida espiritual del pueblo jemer. Cuando los niños se familiarizan con ella desde pequeños, su amor por su cultura étnica crece de forma natural. Por ello, la escuela organiza regularmente actividades de intercambio cultural, eventos artísticos y deportivos , especialmente durante las fiestas y celebraciones de la comunidad jemer.
«En sus actividades, la escuela se centra en capacitar a los estudiantes en habilidades para la vida, fomentar relaciones afectuosas y de unidad, y preservar y promover la identidad cultural nacional. La escuela también ha creado un Club de Cultura Khmer y un Club de Música de Cinco Tonos, donde los estudiantes pueden practicar, interpretar y experimentar los valores tradicionales», declaró Huu Ly Vui, secretario de la Unión Juvenil de la Escuela Secundaria Internada Étnica Ca Mau.
La Sra. Le Hong Thanh, subdirectora de la escuela secundaria internado étnica Danh Thi Tuoi, cree que la preservación cultural no es algo descabellado. Lo importante es cultivar hábitos y un sentido de aprecio en cada estudiante para que puedan preservar con orgullo su identidad nacional.
Para ayudar a los estudiantes a preservar su identidad cultural nacional, los docentes desempeñan un papel crucial y deben ser quienes realmente despierten su pasión. A través de cada movimiento de danza, ritmo y la historia que hay detrás de cada forma de arte, los docentes ayudarán a los estudiantes a comprender que están heredando valores culturales únicos.
«Gracias a la inversión sistemática, los programas artísticos de la escuela han ganado importantes premios en concursos durante muchos años consecutivos. Esto ayuda a los estudiantes a perfeccionar sus habilidades escénicas, aumentar su confianza y comprender mejor la historia, las costumbres y el espíritu comunitario del país», compartió la Sra. Le Hong Thanh.
Danh Thi Sa Thia, estudiante de la escuela secundaria internado étnica Danh Thi Tuoi, comentó que participar en la danza Ramvong o danza de la cáscara de coco la ayudó a apreciar mejor la delicadeza y sutileza del arte tradicional. «Me alegra aprender de mis maestros y poder interpretar las danzas tradicionales de mi etnia en el escenario. Me siento orgullosa y siempre consciente de la importancia de preservar y difundir los valores tradicionales de mi etnia entre mis amigos, tanto dentro como fuera de la escuela».
En esta era de integración y modernización, preocupados por la posible desaparición gradual de la belleza de la cultura étnica tradicional, los autores Thach Phat y Danh Ngoc Ai, alumnos de la clase 12T del internado étnico Bac Lieu (comuna de Hoa Binh), han puesto en marcha el proyecto "Preservación y promoción de la belleza de la cultura étnica jemer entre los estudiantes de las escuelas".
El proyecto propuso muchas soluciones excelentes para mantener y promover los valores culturales tradicionales jemeres, tales como: diseñar un alfabeto jemer para colocarlo en un lugar visible para que los estudiantes lo aprendan a diario; ayudar a los estudiantes a aprender a tocar el instrumento musical de cinco tonos; animar a los estudiantes a usar trajes étnicos tradicionales y participar en festivales y juegos folclóricos tradicionales... Este proyecto ganó el cuarto premio en el Concurso Provincial de Ciencia y Tecnología del año escolar 2024-2025 en Ca Mau.
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/truong-dan-toc-noi-tru-giu-hon-van-hoa-khmer-post762040.html
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