En algunos lugares hay un excedente, en otros una escasez.
Para el año escolar 2026-2027, la Escuela Secundaria Dong Vinh, en el barrio de Thanh Vinh, tenía previsto contar con 5 clases de sexto grado y 240 alumnos. Sin embargo, al cierre del plazo de inscripción, solo se habían recibido 194 solicitudes, lo que supuso la reducción de una clase con respecto al plan inicial. Anteriormente, a través del programa de educación universal, 278 alumnos del antiguo barrio de Dong Vinh iban a ingresar en sexto grado. Por consiguiente, 84 alumnos de la escuela solicitaron su traslado a otros centros educativos.
En cuanto a la matrícula estudiantil, la Sra. Dinh Thi Kim Chi, directora de la escuela secundaria Dong Vinh, compartió algunas dificultades. Actualmente, la escuela solo cuenta con 5 aulas, pero el próximo año escolar tendrá 9 (incluyendo los grados 6 y 7). La escuela aún comparte instalaciones con la escuela primaria Dong Vinh y carece de aulas funcionales para las asignaturas prácticas. Por lo tanto, la escuela debe organizar las clases en dos turnos.

Dado que la escuela es de reciente creación, las condiciones de enseñanza aún no son del todo adecuadas. Por lo tanto, es comprensible que algunos padres deseen trasladar a sus hijos a otras escuelas. Sin embargo, al aprobar las solicitudes de matrícula, las autoridades locales deben prestar atención a las escuelas en zonas desfavorecidas para equilibrar el número de alumnos entre las escuelas de la localidad, evitando así la sobrepoblación en algunas y que otras no alcancen sus objetivos de matrícula.
Sra. Dinh Thi Kim Chi - Directora de la Escuela Secundaria Dong Vinh
Asimismo, en el distrito de Thanh Vinh, mientras que la escuela secundaria Dong Vinh aún no ha completado su cupo de matrícula, la escuela secundaria Le Loi está tramitando numerosas solicitudes de estudiantes que no participan en el programa de educación universal. Según la dirección de la escuela, además de los estudiantes de la zona matriculados en función de los resultados del programa de educación universal, la escuela también está recibiendo y revisando decenas de solicitudes de estudiantes que se han mudado recientemente a la zona pero que aún no han finalizado sus trámites de residencia o que desean estudiar en la escuela por su cercanía a su domicilio.
Respecto al proceso de matriculación para primer grado, el Sr. Nguyen Ngoc Khanh, jefe del Departamento de Cultura y Asuntos Sociales del distrito de Thanh Vinh, declaró que la matriculación de este año se está llevando a cabo de acuerdo con las directrices del sector educativo, y que la cuota de cada escuela se basa en las cifras anuales de matriculación. Sin embargo, en la práctica, algunos estudiantes que no pertenecen al área de educación universal desean asistir a escuelas que ofrecen una distancia de viaje más conveniente o mejores condiciones de aprendizaje. Para estos casos, las autoridades locales y las escuelas están realizando una revisión exhaustiva para considerar y resolver los problemas de acuerdo con la normativa vigente, al tiempo que se crean las condiciones más favorables para los estudiantes y sus familias.

Una situación similar se dio en la escuela primaria de Hung Phuc, ya que, según el objetivo de educación universal, la escuela tiene 4 clases con 142 alumnos. Sin embargo, actualmente, el número de alumnos de fuera del distrito de Hung Phuc (anteriormente) que solicitan matrícula fuera del distrito ha superado los 30.
Aunque hemos determinado que podemos aumentar el cupo de matrícula pero no el número de clases, la cantidad de estudiantes que solicitan ingreso a nuestra escuela fuera de la lista de educación universal está dificultando la asignación de clases: hay bastantes estudiantes de fuera del distrito de Hung Phuc que quieren matricularse en nuestra escuela.
Entre ellos, algunos estudiantes viven en la calle Nguyen Van Cu, que antiguamente pertenecía al barrio de Hung Binh. Además, también hay estudiantes cuyos padres trabajan cerca de la escuela y desean que sus hijos estudien en un centro más cercano a sus lugares de trabajo por comodidad, explicó la directora del centro, la Sra. Tran Thi Phuong Lan.
Dudas al elegir una clase
El proceso de matriculación para primer grado siempre despierta mucho interés entre los padres. Una de las principales preocupaciones es elegir la escuela y la clase adecuadas para sus hijos.
Siguiendo la directiva del Departamento, dado que este es el primer año de matriculación tras la implementación del sistema de gobierno local de dos niveles, las localidades no pueden ser rígidas en cuanto a los límites administrativos a nivel comunal, garantizando así el objetivo de una educación integral en la etapa de educación básica.
En la práctica, si bien se ha eliminado la separación previa entre comunas y barrios, la matrícula al inicio del año escolar aún se realiza según la lista de educación universal implementada en años anteriores. Por lo tanto, todavía se da la situación de que los padres "cruzan la línea" para "solicitar escuelas" o "clases" para sus hijos, lo que genera hacinamiento en algunas zonas, excedentes en otras y escasez en otras más.
Además de elegir escuela, a muchos padres les preocupa inscribir a sus hijos en clases extracurriculares, ya que la mayoría de las escuelas en el área urbana de Vinh ofrecen programas como inglés avanzado y ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). Los estudiantes que se inscriben en estas clases deben pagar más de 2 millones de VND por semestre. Sin embargo, estas clases siguen atrayendo a muchos padres porque se consideran, implícitamente, como una segunda o tercera opción (después de la primera opción, que se determina según los resultados del examen de ingreso).
La Sra. Nguyen Thi Thanh, cuyo hijo está a punto de ingresar al sexto grado en una escuela del barrio de Truong Vinh, dijo: "Personalmente, me preocupa bastante inscribir a mi hijo en las clases adicionales porque, además del horario escolar, los niños tendrán que asistir a dos clases más por la tarde en la escuela".
Sin embargo, dado que mi hijo no obtuvo los puntos suficientes para ingresar a la clase avanzada, la clase complementaria será la segunda opción. El objetivo es brindarle un mejor entorno de aprendizaje, ya que contará con profesores prioritarios y compañeros de nivel académico similar.
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Según datos de los centros educativos, la cantidad de solicitudes para clases avanzadas es actualmente abrumadora. Por ejemplo, en la escuela secundaria Le Loi, este año solo contaban con un cupo de 2 clases avanzadas de inglés con 90 alumnos, pero el número de solicitantes ya ha superado los 120; la escuela primaria Hung Phuc solo tenía previsto matricular a 1 clase avanzada de inglés y 1 clase de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), pero el número de solicitudes también ha superado el cupo asignado.
Para garantizar la calidad de los alumnos que ingresan, las escuelas también están considerando cuidadosamente la selección de estudiantes para las clases complementarias, asegurándose de que cumplan con criterios que se ajusten al plan de estudios.
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En la escuela secundaria Hung Dung, este año se fijó como objetivo matricular a casi 200 estudiantes en 4 clases de inglés avanzado. Sin embargo, hasta el momento, el número de solicitudes ha superado las 300.
Según la directora del centro, la Sra. Le Thi Thu Yen, la calidad de los alumnos matriculados en la clase de inglés avanzado ha sido bastante constante en los últimos años, si bien el cupo de matriculación es limitado.
Por lo tanto, la escuela debe desarrollar un plan de selección adecuado para garantizar que solo se seleccionen estudiantes con las aptitudes necesarias para cumplir con los requisitos del programa, asegurando al mismo tiempo equidad y transparencia en el proceso de admisión: Los criterios estrictos para la inscripción son la calificación de la evaluación del estudiante de quinto grado y un certificado de idioma extranjero. Esto garantizará la calidad de la nueva promoción —añadió la Sra. Yen—.

Debido a que existen muchos modelos de clases diferentes dentro de una misma escuela, el proceso de matriculación actual para primer grado, que parece "normal", sigue siendo una carrera contrarreloj para las familias.
Por lo tanto, existe la preocupación de que esto esté ejerciendo una presión adicional sobre los estudiantes desde la etapa de primaria en adelante, ya que tienen que competir por las calificaciones o apresurarse para obtener certificados de idiomas extranjeros u otras certificaciones preferenciales.
Además, muchas familias se enfrentan a mayores limitaciones económicas y de tiempo al inscribir a sus hijos en estas clases, mientras que la eficacia de estos programas de enriquecimiento sigue siendo incierta...
A pesar de la implementación de un sistema de gobierno local de dos niveles, las escuelas del área urbana de Vinh continúan realizando la matrícula en línea este año, como en años anteriores. Una vez aprobados los resultados de la matrícula, las escuelas utilizan la función de "ubicación de clase" del software de matrícula en línea para asignar a los estudiantes a los grados 1 y 6. Específicamente, la admisión a la clase para alumnos superdotados (también conocida como clase selectiva 1) se basará en las calificaciones de la evaluación de 5.º grado y en las calificaciones del examen de ingreso a la escuela secundaria Dang Thai Mai.
La inscripción en clases avanzadas puede estar sujeta a los criterios específicos de cada escuela y se gestionará mediante un software de admisión.
Fuente: https://baonghean.vn/tuyen-sinh-dau-cap-chua-het-ap-luc-10341173.html






