Un vídeo humorístico expone la pesadilla de los profesores coreanos.

La serie de vídeos satíricos de la comediante Lee Soo-ji ha llamado la atención en Corea del Sur por reflejar la presión y el miedo a los que se enfrentan los profesores en el país, especialmente los de preescolar.

Este es un vídeo cómico sobre el trabajo de una maestra de preescolar, protagonizado por la actriz Lee Soo-ji.

Una noche, Lee Eun-ju, maestra con ocho años de experiencia en Corea del Sur, llamó por teléfono. Al otro lado de la línea estaba la madre de un alumno de preescolar. La madre comentó que su hijo parecía inusualmente cansado ese día y que no dejaba de preguntarle a la maestra qué había ocurrido en la escuela. La llamada duró casi una hora, a pesar de que no había ninguna emergencia.

Para muchos maestros de preescolar en Corea del Sur, estas llamadas se han convertido en una pesadilla constante. Desconfían de cada palabra y gesto que hacen con sus alumnos. Incluso temen que actividades de su vida personal puedan ser motivo de quejas por parte de los padres.

Esta situación se agravó inesperadamente y acaparó la atención pública después de que la comediante Lee Soo-ji publicara una serie de videos satíricos sobre maestras de jardín de infancia en Corea del Sur. Lo que sorprendió a muchos fue que los detalles aparentemente exagerados de los videos fueron reconocidos por las propias maestras, quienes afirmaron que "en la vida real es incluso peor".

La realidad es peor que una comedia.

A principios de abril, la comediante Lee Soo-ji subió una serie a su canal de YouTube. La serie gira en torno a Lee Min-ji, una maestra de jardín de infantes que se enfrenta constantemente a padres demasiado entusiastas y a una enorme carga de trabajo. Con tan solo los dos primeros episodios, la actriz consiguió casi 10 millones de visualizaciones, según el Korea Herald .

La actriz Lee Soo-ji retrata las dificultades a las que se enfrentan las maestras de preescolar en una serie de vídeos humorísticos y satíricos.

En el video, los padres se quejan de que los maestros usan toallitas húmedas de una marca incorrecta para limpiar a sus hijos después de ir al baño. Otra madre se enfurece al ver al maestro en un patio de recreo por la noche durante el fin de semana. Un padre incluso se quejó de que un maestro le ganó a un alumno en una partida de piedra, papel o tijera.

En esta serie, una escena en particular destaca. En concreto, el padre del niño, temblando, le dice al profesor: «No pude dormir después de oír a mi hijo contar esa historia». Para el espectador medio, esto podría parecer humor exagerado. Pero para muchos profesores coreanos, es una realidad cotidiana.

Una maestra con 14 años de experiencia afirmó que las situaciones que se muestran en el video son muy comunes en la vida real y, de hecho, suelen ser mucho más crueles. Esta persona relató haber presenciado cómo los padres exigían que las escuelas usaran toallitas húmedas con ingredientes específicos o culpaban a los maestros cuando los niños eran picados por mosquitos.

De igual manera, a pesar de llevar ocho años enseñando, la Sra. Lee Eun-ju sigue sintiéndose acosada por las llamadas nocturnas de los padres. Comenta que estas llamadas son tan frecuentes que los profesores viven en constante tensión. Si el teléfono suena después del trabajo, asumen de inmediato que le ha ocurrido algo grave a algún alumno.

"La mayoría de las llamadas no son emergencias. Algunos padres simplemente quieren preguntar por qué su hijo parece cansado hoy", comentó la maestra.

Muchos padres también se entrometen en la vida privada de los profesores. Algunos docentes han recibido quejas simplemente por publicar fotos suyas bebiendo cerveza después del trabajo. Para protegerse, muchos tienen que usar cuentas de redes sociales separadas para el trabajo y la vida personal.

Lo que más agota a los docentes es la presión por ser tolerantes. Según Lee Eun-ju, las escuelas suelen intentar complacer la mayoría de las demandas de los padres por temor a dañar su reputación y la matrícula. En Corea del Sur, muchos jardines de infancia dependen del número de alumnos para obtener financiación gubernamental. Un solo comentario negativo en los foros de padres puede hacer que la reputación de una escuela se desplome.

"Los padres suelen mencionar directamente a los profesores en los foros en línea. Nosotros lo aceptamos porque no queremos que la situación se agrave", comentó un profesor.

Miedo a ser etiquetado como abusador de menores.

Si bien los videos de Lee Soo-ji llamaron la atención del público sobre la presión psicológica que enfrentan los docentes, un informe reciente de la Federación Coreana de Asociaciones de Maestros (KFTA) revela una realidad aún más grave.

En Corea del Sur, los padres suelen presentar quejas y acusaciones contra los profesores. Foto: Yonhap .

Según la organización, casi la mitad de las violaciones de los derechos de los docentes el año pasado se debieron a quejas de los padres. Cabe destacar que las denuncias de abuso infantil se están convirtiendo en la mayor carga para los docentes surcoreanos, según el diario JoongAng Ilbo .

De los 125 casos relacionados con la disciplina estudiantil, 74 involucraron a profesores acusados ​​de abuso infantil.

Muchos incidentes han dejado al público atónito. Por ejemplo, un profesor fue acusado simplemente por decirle a un alumno: "No te acerques demasiado". Incluso hubo un profesor acusado de abuso psicológico por exigirle a un alumno que resolviera un problema matemático en la pizarra basándose en los resultados de su examen.

Otro profesor, que le dijo a un alumno que ya había cometido “suficientes errores para todo el curso escolar”, también fue acusado de maltrato infantil. Aunque la fiscalía negó las acusaciones, el profesor tuvo que someterse a una larga investigación.

Según los docentes, lo más preocupante no es solo el riesgo de ser demandados, sino también la constante sensación de tener que estar alerta en todas las actividades de enseñanza. Muchos empiezan a dudar a la hora de reprender a los alumnos, evitan la disciplina y limitan la interacción por temor a ser malinterpretados o a ser grabados y publicados en internet.

"¿Cómo pueden funcionar las escuelas con normalidad cuando incluso corregir la mala conducta de un estudiante puede ser acusado de abuso infantil?", preguntó Kang Joo-ho, presidente de la KFTA.

No solo existe presión por parte de los padres, sino que la presión de los estudiantes también se está volviendo cada vez más grave. El informe de la KFTA menciona casos de estudiantes que escriben mensajes de acoso sexual contra los profesores en pizarras electrónicas, amenazan con "matar a los profesores con un cuchillo" después de que se les pida que guarden sus teléfonos, o insultan abiertamente la apariencia de las profesoras.

Las organizaciones de docentes argumentan que las medidas actuales del Ministerio de Educación de Corea del Sur son insuficientes para proteger al profesorado. Exigen normas más claras sobre el abuso psicológico, el establecimiento de un sistema de apoyo legal para los docentes demandados por su actividad docente y medidas más contundentes contra las denuncias maliciosas de los padres.

Fuente: https://znews.vn/video-hai-boc-tran-con-ac-mong-cua-giao-vien-han-quoc-post1651422.html