Los videos de las experiencias de estudiantes de secundaria después de abandonar la escuela atraen millones de visitas porque apelan a la curiosidad sobre la "vida sin escuela".
En YouTube en Corea, además de videos sobre belleza y celebridades, otro tema de tendencia es la vida de quienes abandonan la escuela secundaria. Estos videos registran todo el proceso de abandono escolar, desde informar a los padres hasta el momento de ir a la escuela a entregar la solicitud y el día de la fiesta de despedida con los compañeros.
"Decidí documentar mi experiencia de abandono escolar porque quería que la gente la entendiera mejor", dijo Park Jun A, quien ha realizado muchos videos sobre este tema.
Muchos jóvenes que abandonaron la escuela secundaria, como Park, hacen lo mismo. Algunos videos atraen 9 millones de visualizaciones, el equivalente a una sexta parte de la población surcoreana.
Los videos que comparten la historia de la deserción escolar han atraído millones de visitas en las redes sociales coreanas. Foto: Korea Herald
La mayoría de los espectadores dejaron comentarios positivos a continuación. "Dejar la escuela no fue una decisión fácil. Elegiste lo que te hace feliz", comentó un espectador.
A Lee Chae Won, de 16 años, le gusta ver vídeos con ese contenido porque quiere saber sobre la "vida sin la escuela".
"La escuela es la única vida que conozco. Veo estos videos no porque quiera abandonar la escuela, sino porque tengo curiosidad por saber cómo viven los niños de mi edad sin ir a la escuela", dijo Lee.
Por otro lado, algunos jóvenes buscan estos videos antes de decidir abandonar la escuela. Sus inquietudes y preguntas sobre el proceso de abandono escolar serán recopiladas y respondidas por youtubers.
Según las estadísticas del Ministerio de Educación y el Instituto de Desarrollo Educativo de Corea, la tasa de abandono escolar de los estudiantes de secundaria ha aumentado continuamente durante tres años, del 1,1% en 2020 al 1,9% en 2022.
Estudiantes coreanos. Foto: AP
Los expertos dicen que la razón es que la educación pública tiene algunas limitaciones y no crea oportunidades para que los estudiantes desarrollen sus personalidades únicas.
Según datos del Ministerio de Igualdad de Género y Familia de Corea del Sur, más del 88% de los estudiantes dijeron que continuarían yendo a la escuela si tuvieran la oportunidad de desarrollar sus talentos o explorar perspectivas profesionales más diversas.
“El sistema de educación pública debería cambiar para permitir que los estudiantes expresen su individualidad”, dijo el profesor Park Joo Ho de la Facultad de Educación de la Universidad de Hanyang, añadiendo que el cambio debería estar en la dirección de promover el pensamiento crítico en los estudiantes, en lugar de centrarse en el contenido de los libros de texto como se hace ahora.
Phuong Anh (Según el Korea Herald )
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