برنامه «آوردن مدارس به سوی دانشآموزان» به پلی به سوی دانش تبدیل شده است که سرنوشت میلیونها دانشآموز در سراسر کشور را تغییر میدهد و آینده آنها را شکل میدهد.
چشمگیرترین جنبه برنامه «آوردن مدارس به دانشآموزان» که با دقت سازماندهی و با موفقیت توسط روزنامه نگوئی لائو دونگ در ۲۵ سال گذشته اجرا شده است، تمرکز آن بر عناصر اصلی برای «رسیدن» به رویاهای دانشآموزان در طول نسلهای مختلف است.
شکل دادن به طرز فکر هنگام انتخاب شغل
در اوایل دهه ۲۰۰۰، زمانی که اینترنت هنوز یک کالای لوکس محسوب میشد و رسانههای اجتماعی هنوز ظهور نکرده بودند، دانشآموزان در مناطق روستایی با کمبود شدید اطلاعات در مورد پذیرش دانشگاه مواجه بودند. برنامه «آوردن مدارس به دانشآموزان» ظاهر شد و بلافاصله به موضوع برابری آموزشی پرداخت. این برنامه فوراً طرز فکر را از «رفتن دانشآموزان به دانشگاه» به «آوردن کلاسهای درس دانشگاه مستقیماً به محوطه دبیرستان» تغییر داد.
دانشآموزان در مناطق روستایی به اطلاعات دقیق و رسمی، همسطح با دانشآموزان در شهرهای بزرگ، دسترسی دارند. به طور خاص، این برنامه به از بین بردن طرز فکر انتخاب رشتههای تحصیلی بر اساس روندها، انتظارات خانواده یا صرفاً به این دلیل که نام رشته تحصیلی چشمگیر به نظر میرسد، بدون درک واقعی از ماهیت آن، کمک میکند.
دانشآموزان هدایت میشوند تا علایق شخصی خود را با تواناییهای واقعی خود مقایسه کنند تا بتوانند تصمیمات منطقی بگیرند. بسیاری متوجه میشوند که «دانشگاه تنها مسیر نیست» و به طور فعال آموزشهای حرفهای را برای شروع زودهنگام حرفه خود، مطابق با شرایط اقتصادی خانوادهشان، انتخاب میکنند.
در سالهای بعد، همزمان با تغییرات بیشتر در روشهای پذیرش وزارت آموزش و پرورش ، برنامه درسی به طور قابل توجهی به سمت رویکردهای عمیق، عملی و استراتژیک تغییر جهت داد. کارشناسان به دانشجویان کمک کردند تا ماتریس پذیرش را «رمزگشایی» کنند؛ مزایا و معایب هر روش را تشریح و به روشنی شناسایی کنند و به داوطلبان کمک کردند تا «هوشمندانه درخواست دهند» تا شانس پذیرش خود را بهینه کنند.

هیئت مشورتی برنامه «آوردن مدارس به دانشآموزان» در دبیرستان وونگ تاو، شهر هوشی مین، آوریل ۲۰۲۶. عکس: DUY PHU
منابع پشتیبانی قابل اعتماد
به طور خاص، کارشناسان هیئت مشاوره نه تنها در مورد برنامه درسی بحث میکنند، بلکه تحلیل عمیقی از چشماندازهای شغلی ارائه میدهند: فارغالتحصیلان این رشته چه مشاغلی میتوانند داشته باشند؟ آیا مازاد یا کمبود نیروی انسانی در بازار وجود دارد؟ چه مهارتهای تکمیلی سطح حقوق را تعیین میکنند؟ این صراحت به دانشجویان کمک میکند تا از دام «سرخوردگی» پس از فارغالتحصیلی اجتناب کنند و با واقعیتهای بازار کار هماهنگ شوند. همزمان، آنها دانشجویان را در مورد استراتژیهایی برای ثبت ترجیحات خود و تنظیم منطقی آنها راهنمایی میکنند.
نکتهی جالبتر این است که تیم متخصصان ارائهدهندهی مشاوره، متشکل از معلمانی است که در هر برنامه مشارکت داشتهاند. آنها قلب و روح پشت برند و اعتبار مطلق «آوردن مدارس به سوی دانشآموزان» هستند. آنها از دانشگاهها و کالجهای برجستهای مانند دانشیار دکتر نگوین تو توی، پروفسور دکتر نگوین مین ها، دکتر نگوین دوک نگی، دانشیار دکتر بوی هوآی تانگ، دانشیار دکتر نگوین ون توی، دانشیار دکتر لو ترونگ دائو، دکتر تران دین لی، دکتر فام تان ها، دکتر لو ترونگ نهان، دکتر لو تی تان مای... و بسیاری دیگر از معلمان از اولین برنامهها تا به امروز که نمیتوانم در طول مشاورههایم همه آنها را فهرست کنم، آمدهاند. آنها به مدت ۲۵ سال، صرف نظر از آب و هوا، همیشه حاضر بودهاند تا ظهر بمانند و فقط به آخرین سوال یک دانشآموز خجالتی پاسخ دهند!
اکوسیستم راهنمایی شغلی باید ادامه یابد.
در هر برنامهی موفق سازماندهیشده، هر فصل جذب نیرو، ارزشهای معنوی ارزشمندی را برای همه افراد درگیر به جا میگذارد. اول و مهمتر از همه، برای داوطلبان، آرامش خاطر و چراغ هدایت را فراهم میکند.
این برنامه نه تنها اطلاعات پذیرش را در اختیار دانشآموزان قرار میدهد، بلکه کلید تصمیمگیری در مورد زندگی خودشان را نیز به آنها میدهد. ثانیاً، برای معلمان دبیرستان، این برنامه نمایانگر همراهی و بار مشترک است و به مدارس کمک میکند تا آموزش راهنمایی شغلی خود را که هنوز منابع محدودی دارد، بهبود بخشند. ثالثاً، برای کارشناسان، این برنامه شادی یک مربی است؛ لذت دیدار مجدد با دانشآموزان برجسته در سالنهای سخنرانی دانشگاه - همان دانشآموزانی که همین چند ماه پیش در حیاط دبیرستان نشسته بودند و از آنها سؤال میپرسیدند.
و در نهایت، ما به طور ویژه تحت تأثیر فداکاری و خلاقیت تیم برنامه روزنامه نگوئی لائو دونگ قرار گرفتیم، که در زیر آفتاب و باران، با شجاعت تمام، از چیدن هر صندلی و نصب سایبان برای دانشآموزان گرفته تا سایر جنبههای حیاتی، برای تضمین موفقیت، گستردگی و حداکثر اثربخشی برنامه، تلاش کردند.
در طول این سفر پرمعنا و احساسی، همیشه احساس کردهام که بزرگترین «میراث» این برنامه پس از ۲۵ سال، تداوم نسلها است. بسیاری از کارشناسان زمانی دانشآموزانی بودند که در سالهای ۲۰۰۱ تا ۲۰۰۵ در محوطه مدرسه مینشستند و به توصیهها گوش میدادند و بیست سال بعد، در همان صندلیهای میز مشاوره روزنامه نگوئی لائو دونگ نشسته و به راهنمایی نسلهای جوانتر خود ادامه میدهند.
در طول سفر ۲۵ ساله خود، از برنامههای کوچک با سوالاتی که روی کاغذ در حیاط مدرسه زیر سایه درختان انجیر نوشته میشد تا برنامههای بزرگ پخش زنده، از جلسات آنلاین اولیه با کلیک کیبورد تا عصر فعلی پخش زنده، تیک تاک و بازیابی دادههای مبتنی بر هوش مصنوعی، «آوردن مدارس برای دانشآموزان» از یک کانال اطلاعاتی به یک اکوسیستم وسیع راهنمایی شغلی تبدیل شده است. این اکوسیستم فوقالعاده مهم باید ادامه یابد تا به تحقق رویاهای نسلهای زیادی از دانشآموزان کمک کند...

برخی از اعضای کمیته سازماندهی برنامه «آوردن مدارس به داوطلبان» در پشت صحنه دبیرستان بوئون ما توت، استان داک لک، در مارس 2026 مشغول به کار هستند. عکس: ترونگ نگوین
نامه تشکر
در ۲۵ ژوئن ۲۰۲۶، آخرین برنامه گفتگو محور از بیست و پنجمین سری برنامههای «آوردن مدارس به داوطلبان» با موفقیت برگزار شد.
کمیته برگزارکننده مایل است مراتب قدردانی صمیمانه خود را از هیئت مشورتی؛ وزارت آموزش و پرورش، ادارات آموزش و پرورش؛ روزنامههای محلی، ایستگاههای رادیو و تلویزیون؛ دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین و کلیه دانشگاهها، کالجها، مدارس حرفهای و دبیرستانهایی که در این برنامه شرکت کردند، ابراز کند.
ما صمیمانه از حامیان، شرکا و پشتیبانان خود به خاطر مشارکتشان در موفقیت «آوردن مدارس به سوی کاندیداها» تشکر میکنیم.
ما مایلیم مراتب قدردانی خود را از خوانندگان، والدین و میلیونها دانشآموزی که در ۲۵ سال گذشته به این برنامه اعتماد کرده و آن را دنبال کردهاند، ابراز کنیم.
کمیته سازماندهی
منبع: https://nld.com.vn/25-nam-chap-canh-uoc-mo-cho-ban-tre-196260629200801327.htm










