خشونت در مدارس اوکراین رو به افزایش است.

در نتیجه، زورگویی در بسیاری از مدارس سراسر کشور با نرخ نگران‌کننده‌ای افزایش یافته است.

ویدیوهایی که دانش‌آموزان را در حال ضرب و شتم، تحقیر و فیلمبرداری قبل از انتشار در رسانه‌های اجتماعی نشان می‌دهند، در اوکراین به طور فزاینده‌ای رایج شده‌اند. در یکی از ویدیوهایی که در تلگرام و تیک‌تاک منتشر می‌شود، پسری در محاصره همکلاسی‌هایش ایستاده است، چشمانش قرمز و اشک‌آلود است و به سختی می‌تواند مقاومت کند.

یکی یکی جلو رفتند و به صورتش مشت زدند، در حالی که اطرافیانش می‌خندیدند و با تلفن‌هایشان از این حادثه فیلم می‌گرفتند. برای بسیاری از کارشناسان آموزش ، این‌ها دیگر حوادثی تک‌افتاده نیستند، بلکه نشانه‌ای از یک بحران روانی خاموش در مدارس اوکراین هستند.

نادیا لشیک، کارشناس آموزش اوکراینی، استدلال می‌کند که خشونت در مدارس از زمان درگیری بین روسیه و اوکراین به طور قابل توجهی افزایش یافته است. در مراحل اولیه درگیری، جامعه بر بقا و امنیت تمرکز داشت، بنابراین قلدری توجهی را که شایسته آن بود، دریافت نکرد. با این حال، با گذشت زمان، آسیب‌های روانی انباشته شده در نوجوانان شروع به بروز در رفتارهای پرخاشگرانه و خشونت‌آمیز کرد.

نادیا گفت: «شنیدن صدای شلیک گلوله و سقوط بمب بر وضعیت روانی همه، به ویژه کودکان، تأثیر می‌گذارد. از زمان درگیری شاهد افزایش شدید تعداد نوجوانانی بوده‌ایم که از اختلالات اضطرابی و افسردگی رنج می‌برند.»

یک مطالعه توسط یک تیم تحقیقاتی در موسسه آموزشی Mindset در اوکراین نشان داد که تقریباً سه چهارم دانش‌آموزان اوکراینی علائم استرس روانی را تجربه می‌کنند. با این حال، هر فرد به روش‌های مختلفی به فشار واکنش نشان می‌دهد. برخی گوشه‌گیر می‌شوند و می‌ترسند، در حالی که برخی دیگر تحریک‌پذیر، به راحتی آشفته می‌شوند و با تحقیر دیگران به دنبال اثبات خود هستند.

دیوید، دانش‌آموز ۱۴ ساله مدرسه راهنمایی شماره ۴۵ در کیف، تعریف کرد که چه تعداد از جوانانی که آسیب روحی را تجربه کرده بودند، می‌خواستند با آسیب رساندن به دیگران، قدرت خود را ثابت کنند.

در کلاس من، بسیاری از دانش‌آموزان در مدرسه قبلی خود مورد آزار و اذیت قرار گرفتند و مجبور شدند به مدرسه جدیدی منتقل شوند. برای بسیاری از دانش‌آموزانی که به دلیل درگیری مجبور به نقل مکان شدند، سازگاری با محیط جدید از قبل دشوار بود و اکنون با چالش‌های بیشتری مانند انزوا و سوءاستفاده روانی روبرو هستند.

به گفته خانم لشیک، مدارس در حال حاضر با مشکل مواجه هستند و نمی‌توانند این مشکل را به تنهایی و بدون حمایت خانواده‌ها حل کنند. با این حال، بسیاری از والدین نیز با فقدان، آوارگی یا فشارهای جنگ دست و پنجه نرم می‌کنند و نظارت دقیق بر فرزندانشان را برای آنها دشوار می‌کند. او هشدار داد که یک نسل کامل از کودکان اوکراینی با آسیب‌های روانی عمیقی بزرگ می‌شوند و جامعه نمی‌تواند خشونت در میان نوجوانان را به راحتی بپذیرد.

مقامات اوکراینی شروع به تمرکز و رسیدگی به این موضوع کرده‌اند. پلیس مرتباً از مدارس بازدید می‌کند تا به دانش‌آموزان در مورد نحوه واکنش به آژیرهای حمله هوایی، شناسایی مین‌های زمینی و ایمن ماندن آموزش دهد. علاوه بر این، صحبت‌هایی در مورد قلدری در مدارس، به ویژه قلدری سایبری، وجود دارد.

یانا ویتالیونا، افسر پلیس در کیف، اوکراین، اظهار داشت: «امروزه اکثر خشونت‌های مدارس در فضای دیجیتال رخ می‌دهد. توهین‌ها، تهدیدها و ویدیوهای تحقیرآمیز به سرعت در رسانه‌های اجتماعی پخش می‌شوند و باعث می‌شوند قربانیان فشار روانی طولانی‌مدتی را متحمل شوند و فرار از حملات را برای آنها دشوار می‌کنند.»

به گزارش دی دبلیو

منبع: https://giaoducthoidai.vn/bao-luc-hoc-duong-gia-tang-tai-ukraine-post776899.html