آموزش عمومی: از حروف تا اعداد

شاید مردان و زنان مسنی که هنوز زنده هستند و شاهد انقلاب کبیر آگوست بوده‌اند، هنوز کلاس‌های «سوادآموزی عمومی» را که درست پس از ۲ سپتامبر ۱۹۴۵ پدیدار شدند، به یاد داشته باشند. اکنون، بسیاری از فرزندان آنها نیز در این کلاس‌های سوادآموزی شرکت می‌کنند، اما اینها کلاس‌های «سواد دیجیتال» هستند. از «سواد سوادآموزی» تا «سواد دیجیتال»، این کشور ۸۰ سال را پشت سر گذاشته است!

لطفاً توجه داشته باشید که مفهوم «سواد دیجیتال برای عموم» به حساب‌های پایه مانند جمع، تفریق، ضرب و تقسیم که پدربزرگ‌ها و مادربزرگ‌های ما ۸۰ سال پیش یاد می‌گرفتند، اشاره ندارد. در اینجا، منظور «دیجیتالی شدن» است، راهی برای دسترسی و استفاده از ساده‌ترین مهارت‌ها برای خدمت به زندگی خود از طریق محیط دیجیتال. دبیرکل، تو لام، این مفهوم را معرفی و همچنین آن را آغاز کرد و نقطه عطفی در عمومی‌سازی دانش و مهارت‌های دیجیتال، ایجاد پایه‌ای محکم برای جامعه دیجیتال، اقتصاد دیجیتال و شهروندان دیجیتال بود.

رئیس جمهور هوشی مین در تاریخ ۲۷ مه ۱۹۵۶ از یک کلاس سوادآموزی برای مردم منطقه لونگ ین، هانوی، بازدید کرد.

عکس: VNA

اصطلاح «زبان عامیانه»

با نگاهی به فیلم‌های مستند ۸۰ سال پیش در مورد کلاس‌های سوادآموزی که توسط دولت انقلابی تقریباً در هر روستا و دهکده دورافتاده‌ای برگزار می‌شد، می‌توان از سختی‌ها و فقری که کشور ما متحمل شده بود، ابراز تاسف کرد. در آن زمان، تا ۹۵٪ از جمعیت بی‌سواد بودند، رقمی دلخراش. بنابراین، بلافاصله پس از اعلام استقلال و آغاز به کار دولت جدید، رئیس جمهور هوشی مین، در ۳ سپتامبر ۱۹۴۵، پیشنهاد راه‌اندازی کمپینی علیه بی‌سوادی را داد، زیرا به گفته رئیس جمهور هوشی مین: "یک ملت بی‌سواد، ملتی ضعیف است."

در آن زمان، اگرچه کل کشور با دشمنان داخلی و خارجی روبرو بود، اما بی‌سوادی همچنان یکی از سه دشمنی بود که باید ریشه‌کن می‌شد، در کنار گرسنگی، جهل و تهاجم خارجی. کلاس‌های «سوادآموزی عمومی» با این اصل تأسیس شد که «افراد باسواد به افراد بی‌سواد آموزش دهند». هر کسی که می‌توانست به راحتی بخواند و بنویسد، واجد شرایط تدریس بود. شعار «کسانی که سواد دارند، ابتدا به کسانی که سواد ندارند، آموزش دهند» به یک جنبش تبدیل شد و نتایج شگفت‌انگیزی به بار آورد: میلیون‌ها نفر تنها در یک سال خواندن و نوشتن را یاد گرفتند!

تیم تحول دیجیتال جامعه در شهر هوشی مین، شهروندان را در نصب و استفاده از برنامه‌های خدمات عمومی آنلاین پشتیبانی و راهنمایی می‌کند.

عکس: ملکه

در طول روز، آنها با افزایش تولید بر مبارزه با گرسنگی تمرکز می‌کردند و شب‌ها، با بی‌سوادی مبارزه می‌کردند و آن را یک وظیفه اجباری می‌دانستند. بسیاری از مردم در آن زمان روش‌هایی را برای تبدیل درس‌ها به قافیه در وزن شش و هشت برای حفظ آسان‌تر ابداع کردند. این را می‌توان به عنوان یک "طرح درس" برای انتقال سواد به دانش‌آموزان به بهترین شکل در نظر گرفت: O مانند تخم مرغ گرد است / Ô کلاه دارد / Ơ پیر است و ریش دارد / OA (oa) دو حرف متفاوت هستند / A به دلیل قلاب اضافه شده متفاوت است ...

از آنجا که بی‌سوادی «دشمن» تلقی می‌شد، همه احساس می‌کردند که باید برای ریشه‌کن کردن آن «به جنگ بروند». با این حال، همه مشتاق یادگیری خواندن و نوشتن نبودند، به خصوص پس از یک روز کاری خسته‌کننده، و مجبور بودند تا دیروقت در کلاس‌ها شرکت کنند. بسیاری از مردم از کلاس‌ها غیبت می‌کردند، اما مقامات آن زمان راه حلی داشتند. یکی از روش‌های رایج، طناب‌کشی در جاده‌های منتهی به بازارها بود. طنابی مانند یک مانع کشیده می‌شد و یک تخته سیاه بزرگ در کنار آن قرار داشت. مسئولین مانع هر کلمه‌ای را روی تخته می‌نوشتند. اگر فرد مورد آزمایش می‌توانست آن را بخواند، اجازه داشت به بازار برود، در غیر این صورت باید برمی‌گشت. این روش، اگرچه به ظاهر ملایم بود، اما با این وجود تعیین‌کننده بود زیرا برای رسیدن به بازار، فرد باید می‌توانست بخواند و راه دیگری برای یادگیری خواندن جز شرکت در کلاس‌های سوادآموزی وجود نداشت.

«تنگناها» را از سر راه بردارید.

قبل از بحث در مورد موضوع بسیار مهم «آموزش همگانی»، بیایید مبارزه طولانی این ملت در طول ۸۰ سال گذشته را به یاد بیاوریم، که همزمان با مبارزه با مهاجمان خارجی، آموزش را برای همه شهروندان تضمین می‌کرد. ویتنام، با وجود اینکه یک کشور در حال توسعه بود، خیلی زود به آموزش ابتدایی همگانی دست یافت. علاوه بر این، بسیاری از خانواده‌ها از هیچ هزینه‌ای برای اطمینان از آموزش فرزندانشان دریغ نمی‌کردند، زیرا می‌دانستند که تنها از طریق آموزش می‌توانند از فقر رهایی یابند.

بسیاری از مردم بر سختی‌ها غلبه کرده‌اند تا زندگی خود را از طریق آنچه در مدرسه آموخته‌اند، تغییر دهند. بسیاری از والدین، حتی آنهایی که از خانواده‌های فقیر بودند و برای امرار معاش تلاش می‌کردند، اصرار داشتند که فرزندانشان را به مدرسه بفرستند. من یک بار شاهد بودم که پسرعمویم، در حالی که اشک‌هایش را پاک می‌کرد، آخرین گاو را از طویله بیرون آورد تا به یک تاجر بفروشد و از پول آن برای پرداخت شهریه سال آخر فرزندش که در دانشگاهی در شهر هوشی مین در رشته فناوری اطلاعات تحصیل می‌کند، استفاده کند.

برادر بزرگترم گفت: «از فردا، من و همسرم باید به جای گاوها، از شانه‌هایمان برای شخم زدن مزارع استفاده کنیم.» و شنیدن این حرف قلبم را شکست. اما بزرگترین آرزوی او در زندگی این بود که مطمئن شود فرزندانش دیگر مجبور به کار در مزارع نخواهند بود، بنابراین تمام تلاش خود را کرد تا آنها را به تحصیل برساند. و در واقع، برادرزاده‌ام والدینش را ناامید نکرد. اکنون، حقوق ماهانه او برای خرید... دو گاو نر (۲۰۰۰ دلار آمریکا، معادل حدود ۵۰ میلیون دانگ ویتنام) کافی است. هیچ چیز گران‌تر از سرمایه‌گذاری در آموزش نیست، اما اگر کسی با پشتکار درس بخواند، این سرمایه‌گذاری به وضوح مؤثرترین سرمایه‌گذاری نیز هست.

از زمان اصلاحات اقتصادی کشور، اقتصاد به طور قابل توجهی بهبود یافته است، اما آموزش، به ویژه شهریه، همچنان برای بسیاری از خانواده‌ها، به ویژه خانواده‌های پرجمعیت، یک مسئله پیچیده است. با مشاهده مادرانی در مناطق روستایی که برای گذران زندگی تلاش می‌کنند، اما همچنان در هر سال تحصیلی راه‌هایی برای پرداخت شهریه فرزندان خود پیدا می‌کنند، می‌توان این را به عنوان یک تنگنای بزرگ که باید به آن رسیدگی شود، دید. و اکنون، رویای نسل‌های متمادی به حقیقت پیوسته است: از سال تحصیلی 2025-2026، شهریه برای همه دانش‌آموزان دبیرستان‌های دولتی لغو خواهد شد.

به سوی «جمعیت»

همانطور که در بالا ذکر شد، رهبران حزب و دولت تصمیمی پیشگامانه گرفته‌اند: لغو شهریه برای آموزش ابتدایی و متوسطه. تخمین زده می‌شود که بودجه دولت 30500 میلیارد دانگ ویتنام را به این امر اختصاص دهد. این تلاشی قابل توجه از سوی کل نظام سیاسی در زمانی است که کشور نیاز به سرمایه‌گذاری در بسیاری از پروژه‌های ملی در مقیاس بزرگ دارد. با این حال، بدون چنین «کاتالیزوری»، ویتنام برای ورود مطمئن به دوران جدید با مشکل مواجه خواهد شد.

در کنار معافیت از شهریه، سازماندهی مجدد مرزهای اداری و عملکرد یک سیستم دولتی دو لایه، مستلزم آن است که هر شهروند تلاش خود را برای سازگاری با مفاهیمی مانند جامعه دیجیتال، اقتصاد دیجیتال و شهروندی دیجیتال انجام دهد. بدون شرکت در کلاس‌های «سواد دیجیتال»، همانطور که دبیرکل تو لام آغاز کرده است، انجام هر کاری مرتبط با دنیای دیجیتال غیرممکن است. به عبارت ساده، انتقال پول از طریق تلفن بدون دانستن مراحل لازم در صورتی که فروشنده پول نقد نپذیرد، غیرممکن است. امروزه، حمل فقط یک تلفن هوشمند کافی است زیرا تمام اسناد لازم را در خود جای داده است، اما کاربران باید برای استفاده ماهرانه از آن، «سواد دیجیتال» نیز داشته باشند. مقامات در هر دو سطح دولت، به ویژه در سطح کمون، اگر نمی‌خواهند موقعیت خود را از دست بدهند، باید به سرعت «سواد دیجیتال» شوند.

از کشوری که ۹۵ درصد جمعیت آن بی‌سواد بودند و دائماً با گرسنگی مواجه بودند، اکنون همه به اندازه کافی غذا و لباس دارند، همه به آموزش دسترسی دارند و همه این فرصت را دارند که از فقر فرار کنند و شاد زندگی کنند!

منبع: https://thanhnien.vn/binh-dan-hoc-vu-tu-chu-den-so-185250827220918889.htm