به نقشه راه نیاز دارید؟

طبق این پیش‌نویس، داوطلبانی که در ۳ سال دبیرستان عملکرد تحصیلی خوبی نداشته باشند، برای پذیرش در بسیاری از رشته‌های تحصیلی این ۲ رشته آموزشی ویژه در نظر گرفته نخواهند شد.

بهبود استانداردهای ورود به صنایع آموزشی و بهداشتی

طبق این پیش‌نویس، دانش‌آموزان برای واجد شرایط بودن برای پذیرش در رشته‌های تربیت معلم و رشته‌های مرتبط با سلامت که گواهینامه‌های عملی اعطا می‌کنند، باید در هر ۳ سال دبیرستان نمرات تحصیلی خوب یا بالاتر یا نمره فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۸ یا بالاتر داشته باشند. در همین حال، از سال ۲۰۲۴ به بعد، وزارت آموزش و پرورش فقط تصریح کرد که شرط لازم، داشتن نمرات تحصیلی خوب یا بالاتر در پایه دوازدهم یا نمره فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۸ یا بالاتر است.

دانشجویان دانشگاه پزشکی و داروسازی شهر هوشی مین در کلاس درس

این پیش‌نویس نه تنها افزایش تعداد سال‌های تحصیلی را الزامی می‌کند، بلکه تصریح می‌کند که آستانه‌ی اطمینان از شرایط فوق برای همه روش‌های پذیرش اعمال می‌شود. در همین حال، مقررات فعلی فقط آستانه‌ای را برای اطمینان از شرایط ورودی برای روش‌هایی غیر از نمرات آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان الزامی می‌کند. این بدان معناست که اگر این پیش‌نویس رسماً صادر شود، در سال ۲۰۲۵، صرف نظر از روش پذیرش، دانش‌آموزان هنگام ثبت نام در رشته‌های فوق در بخش‌های آموزشی و بهداشتی باید در ۳ سال دبیرستان عملکرد تحصیلی خوبی داشته باشند.

برخی دیگر از رشته‌های تحصیلی در این دو رشته، شرایط ورود پایین‌تری دارند، مانند: تربیت بدنی، آموزش موسیقی ، آموزش هنر؛ آموزش پیش‌دبستانی در سطح دانشگاه؛ پرستاری، پزشکی پیشگیری، مامایی، پروتز دندان، آزمایش‌های پزشکی، تصویربرداری پزشکی و توانبخشی. بر این اساس، پیش‌نویس وزارت آموزش و پرورش تصریح می‌کند که نتایج یادگیری در هر ۳ سال دبیرستان باید خوب یا بالاتر ارزیابی شود یا نمره فارغ‌التحصیلی دبیرستان باید ۶.۵ یا بالاتر باشد.

والدین و داوطلبان نگران هستند

پس از انتشار پیش‌نویس، بسیاری از دانش‌آموزان و والدین ابراز نگرانی کردند که این تغییر، در صورت انتشار، تأثیر عمده‌ای بر دانش‌آموزان خواهد داشت.

یکی از والدین به روزنامه تان نین گفت: «وزارت آموزش و پرورش قصد دارد در سال ۲۰۲۵ پذیرش دانشگاه‌ها، از جمله مقررات مربوط به حدنصاب ورودی برای رشته‌های پزشکی را تغییر دهد. این پیش‌نویس دانش‌آموزان را ملزم می‌کند که در هر ۳ سال دبیرستان عملکرد تحصیلی خوبی داشته باشند تا واجد شرایط پذیرش باشند. دانش‌آموزانی هستند که در سال‌های گذشته از دبیرستان فارغ‌التحصیل شده‌اند و می‌خواهند برای درخواست رشته‌های پزشکی در سال آینده دوباره در آزمون شرکت کنند، اما این امر امکان‌پذیر نخواهد بود زیرا آنها فقط بر مطالعه ۳ درس آزمون ورودی دانشگاه تمرکز دارند. اگر این قانون امسال برای همه دانش‌آموزان اعمال شود، به ضرر دانش‌آموزانی خواهد بود که در سال‌های گذشته فارغ‌التحصیل شده‌اند. آیا باید فقط برای دانش‌آموزانی که امسال از کلاس دهم شروع می‌کنند، اعمال شود؟»

یکی دیگر از والدین نیز با تعجب پرسید: «من پیش‌نویس اصلاحیه مقررات پذیرش دانشگاه در سال ۲۰۲۵ را خواندم و دیدم که دانش‌آموزانی که می‌خواهند برای پذیرش در برخی از رشته‌های آموزشی تربیتی و پزشکی ثبت‌نام کنند، باید تمام ۳ سال دبیرستان را با سطح خوب یا بالاتر، یا نمره ۸ یا بالاتر در امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان، گذرانده باشند. من نظری در مورد افزایش استانداردها ندارم، اما فکر می‌کنم باید یک نقشه راه مناسب وجود داشته باشد. اگر می‌خواهند تغییر کنند، وزارت آموزش و پرورش باید به دانش‌آموزان اطلاع دهد تا بتوانند به محض ورود به کلاس دهم، اطلاعات لازم را برای آماده شدن دریافت کنند. به طور خاص، اگر این مقررات جدید برای دانش‌آموزانی که در سال ۲۰۲۴ یا قبل از آن از دبیرستان فارغ‌التحصیل شده‌اند اما دوباره در آزمون ورودی دانشگاه برای این رشته‌های آموزشی و پزشکی شرکت می‌کنند، اعمال شود، ناعادلانه و به ضرر آنها خواهد بود.»

نیاز به تعیین آستانه‌ها دارد، اما باید طبق نقشه راه اجرا شود

استاد لی فان کوک، معاون رئیس بخش آموزش دانشگاه آموزش و پرورش شهر هوشی مین، از این دیدگاه حمایت می‌کند که هنگام ثبت نام دانشجویان در دو رشته خاص، مانند قبل، باید یک آستانه ورودی وجود داشته باشد. با این حال، استاد کوک همچنین معتقد است که این اصلاحیه باید به صورت تدریجی و طبق یک نقشه راه مناسب اجرا شود تا ایمنی دانشجویانی که برای تغییر آماده و آماده نیستند، تضمین شود. در واقع، به گفته استاد کوک، مقررات آستانه ورودی برای این دو رشته جدید نیست، حتی با روش در نظر گرفتن نمرات امتحانات فارغ التحصیلی دبیرستان در سال‌های گذشته، یک کف مشترک توسط وزارت آموزش و پرورش تعیین شده بود. معرفی این آستانه ورودی همچنین باید به طور خاص نتایج یادگیری دانشجویان را طبق برنامه آموزش عمومی 2018 در نظر بگیرد.

دانشیار، دکتر نگوین نگوک خوی، رئیس بخش آموزش دانشگاه پزشکی و داروسازی شهر هوشی مین، نیز در مورد اینکه آیا این پیش‌نویس، عملکرد تحصیلی خوب را برای هر ۳ سال دبیرستان با روش در نظر گرفتن نمرات امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان تصریح می‌کند، ابراز نگرانی کرد. از آنجا که تاکنون، روش در نظر گرفتن نمرات امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان، مقرراتی در مورد نمرات کف داشته است، دانش‌آموزان باید حداقل نمره تعیین‌شده توسط وزارت آموزش و پرورش را برای پذیرش در رشته‌های تعیین‌شده کسب کنند. در اصل، نیازی به کنترل دو مانع نیست. علاوه بر این، به گفته دانشیار خوی، ممکن است برخی از دانش‌آموزان فقط روی چند رشته تمرکز کنند و نه همه دروس به طور مساوی، بلکه در رشته‌های لازم برای تحصیل در رشته‌های تحصیلی، عملکرد تحصیلی خوبی داشته باشند. دانشیار خوی گفت که این شرط با روش‌های پذیرش غیر از نمرات امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان ضروری است، اما باید با روش در نظر گرفتن نمرات امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان بیشتر مورد توجه قرار گیرد.

دانشجویان دانشگاه پزشکی و داروسازی شهر هوشی مین برای طبابت در بیمارستان راهنمایی می‌شوند.

استاد نگوین هوآ دوی خانگ، معاون رئیس بخش آموزش دانشگاه کان تو ، گفت: «اگر این آیین‌نامه جدید در سال ۲۰۲۵ اعمال شود، بسیاری از داوطلبان در مقایسه با آیین‌نامه‌های سال‌های گذشته که بر اساس آنها برنامه مطالعاتی داشته‌اند، تحت تأثیر قرار خواهند گرفت.» از آنجا، استاد خانگ پیشنهاد داد: «وزارت آموزش و پرورش باید یک نقشه راه کاربردی مناسب برای آیین‌نامه‌هایی که بر حقوق دانش‌آموزانی که از زمان ورود به کلاس دهم آماده شده‌اند، تأثیر می‌گذارد، در نظر بگیرد.»

دکتر نگوین کوک آن، معاون مدیر دانشگاه فناوری شهر هوشی مین، پیشنهاد داد: «هرگونه آیین‌نامه‌ای که صادر شود، اگر نسبت به قبل تغییراتی داشته باشد، برای اعمال شدن به زمان نیاز دارد تا بر داوطلبان تأثیر نگذارد. بنابراین، آیا باید همچنان شرط ورودی عملکرد تحصیلی خوب در پایه دوازدهم را در سال ۲۰۲۵ اعمال کنیم و دامنه اعمال عملکرد تحصیلی خوب را در ۲ سال پایه‌های یازدهم و دوازدهم برای سال پذیرش ۲۰۲۶ گسترش دهیم و برای سال ۲۰۲۷ عملکرد تحصیلی خوب را در ۳ سال دبیرستان الزامی کنیم؟»

به گفته دکتر نگوین کواک آن، این پیش‌نویس باید افزایش آستانه ورود به برنامه‌های تربیت معلم را نیز در نظر بگیرد. زیرا در شرایط فعلی کمبود معلم در بسیاری از مناطق، افزایش بیش از حد استانداردها برای صنعت آموزش و پرورش، در صورت عدم وجود سیاست‌های بهتر برای این تیم، نیروی کار معلمی را در آینده با مشکلات زیادی روبرو خواهد کرد.

دانش‌آموزان طبق برنامه جدید که دشوارتر از قبل است، به عنوان دانش‌آموزان خوب دبیرستانی طبقه‌بندی می‌شوند.

از منظر سطح آموزش عمومی، مدیر یک دبیرستان معتقد است که طبق روش ارزیابی برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، اگر جدی گرفته شود، طبقه‌بندی یک دانش‌آموز به عنوان دارای عملکرد تحصیلی خوب در سطح دبیرستان دشوارتر از روش ارزیابی قبلی خواهد بود. با این حال، او همچنان معتقد است که آیین‌نامه‌ای که عملکرد تحصیلی خوب را برای داوطلبان متقاضی دو گروه تربیت معلم و حرفه‌های بهداشتی با گواهی‌های عملی الزام می‌کند، ضروری است.

منبع: https://thanhnien.vn/dieu-kien-xet-tuyen-vao-nganh-su-pham-suc-khoe-can-lo-trinh-thuc-hien-185241209211415952.htm