در دنیای دیجیتالِ هوشمندِ امروزی، هنوز چیزهایی وجود دارد که فقط میتوانیم با دستانمان یاد بگیریم، با قلبمان حس کنیم و از طریق لحظات خاطرهانگیز کودکی تجربه کنیم.
درهای اکتشاف را به روی خود باز کنید.
در تابستانهای اخیر، خانوادهی مین کونگ (از بخش آن های) مرتباً فرزندان خود را به سفرهای پیادهروی آخر هفته برای گشت و گذار در شبهجزیرهی سون ترا میبردند. برای خانوادهی او، این نه تنها راهی برای بهبود سلامتیشان است، بلکه زمانی برای گپ زدن، مشاهدهی طبیعت و یادگیری چیزهایی است که در کتابهای درسی یافت نمیشوند.
مین خوئه (۱۳ ساله)، دختر آقای کونگ، گفت که در ابتدا به دلیل شیبهای تند، آفتاب و خستگی ناشی از پیادهروی زیاد، کاملاً مردد بود. با این حال، پس از هر سفر، آنچه خوئه را هیجانزده میکرد، مسافتی نبود که طی کرده بود، بلکه تجربیاتی بود که در طول مسیر داشت: مواجهه با لانگورهای پاقهوهای که از شاخهای به شاخه دیگر تاب میخوردند، گوش دادن به آواز پرندگان در جنگل یا احساس نفس عمیق کشیدن از رایحه درختان و گلهای جنگل. پس از هر سفر، او چیز جدیدی در مورد سون ترا کشف میکرد.
به گفته آقای مین کونگ، چنین سفرهایی به کودکان کمک میکند تا بر محدودیتهای خود غلبه کنند، طبیعت را مشاهده کنند، به آن عشق بورزند و از محیط زیست قدردانی کنند. او به اشتراک گذاشت: «فقط با یک کلیک ماوس، هوش مصنوعی میتواند به کودکان بگوید که چه حیواناتی در سون ترا وجود دارند، اما نمیتواند هیجان دیدن دستهای از لانگورها را در زیستگاه طبیعی خود یا شادی خانوادهای را که با هم یک مسیر چالشبرانگیز را فتح میکنند، به ارمغان بیاورد. من فکر میکنم این خاطرات چیزی است که سالهای زیادی با آنها خواهد ماند.»
هر تابستان ، به جای اینکه وقت فرزندانشان را صرفاً با کلاسها پر کنند، والدین بیشتری تصمیم میگیرند به فرزندانشان اجازه دهند از صفحه نمایشها فاصله بگیرند و خود را در تجربیات دنیای واقعی غرق کنند.
این شهر همچنین فعالیتهای تابستانی متنوعی را سازماندهی میکند، از کلاسهای استعدادیابی، مهارتهای زندگی، هنر، موسیقی و ورزش در کاخ فرهنگی کودکان گرفته تا باشگاههای مطالعه، باشگاههای علم و خلاقیت، اردوهای تابستانی نظامی، برنامههای اکتشاف طبیعت، حفاظت از محیط زیست، آموزش شنا و زمینهای بازی STEM شامل فعالیتهای عملی و ساخت ربات... هر فعالیت فرصتهایی را برای کودکان فراهم میکند تا از طریق تجربه، کاوش و رشد کنند.
بزرگ شدن از طریق تجربیات واقعی زندگی.
سالهاست که موزه دانانگ به مقصدی محبوب برای کودکان تبدیل شده است و مجموعهای از فعالیتهای تجربی غنی را بر اساس اصل «یادگیری از طریق بازی، بازی از طریق یادگیری» از ژوئن تا آگوست هر سال ارائه میدهد.
به گفته خانم نگو تی بیچ ون، معاون مدیر موزه دا نانگ، نکته برجسته این فعالیتها این است که کودکان از طریق تجربه یاد میگیرند. آنها به جای اینکه فقط از آثار باستانی بازدید کنند و به آنها گوش دهند، مستقیماً در فعالیتهای تعاملی، خلاقانه و اکتشافی شرکت میکنند. در نتیجه، تاریخ و فرهنگ در دسترستر، پر جنب و جوشتر و جذابتر میشود.
امسال، موزه دانانگ برنامه «تابستان ۲۰۲۶» را در سه مرکز وابسته به خود اجرا میکند که شامل ۱۴ فعالیت بسیار تعاملی و تجربی است.
به طور خاص، دوره راهنمای تور خردسالان که از تابستان ۲۰۱۷ آغاز شد، به یک فعالیت آموزشی تبدیل شده است که بسیاری از والدین و دانشآموزان هر تابستان مشتاقانه منتظر آن هستند. به گفته خانم بیچ ون، هدف این برنامه آموزش کودکان برای تبدیل شدن به راهنمای تور یا مدیر گردشگری نیست، بلکه ایجاد محیطی است که در آن کودکان از طریق تجربه یاد بگیرند، به تنهایی کاوش کنند، مهارتهای ارتباطی، ارائه و کار گروهی را توسعه دهند و عشق به تاریخ و فرهنگ را در خود پرورش دهند.
هوش مصنوعی و فناوری دیجیتال فرصتهای زیادی برای دسترسی به دانش ارائه میدهند، اما به سختی میتوانند جایگزین تجربیات مستقیم شوند. وقتی کودکان میتوانند آثار باستانی را از نزدیک ببینند، به داستانهای تاریخی در فضاهای نمایشگاهی گوش دهند، در بازیها و کارگاهها شرکت کنند یا حتی به عنوان راهنمایان تور جوان عمل کنند، نه تنها دانش کسب میکنند، بلکه از طریق احساسات و تعامل نیز یاد میگیرند.
خانم ون به اشتراک گذاشت: «دیدن یک اثر هنری از نزدیک، روایت یک داستان توسط خودتان، یا خلق یک محصول با دستان خود، همیشه تأثیر بسیار عمیقتر و ماندگارتری نسبت به مشاهده صرف آن از طریق صفحه نمایش بر جای میگذارد.»
به گفتهی دانشیار دکتر نگوین تی هانگ فونگ، مدرس ارشد دانشکدهی روانشناسی - آموزش - مددکاری اجتماعی، دانشگاه علوم تربیتی (دانشگاه دا نانگ)، مسئلهی نگرانکنندهی امروز این نیست که کودکان فاقد دانش هستند، بلکه این است که آنها فاقد تجربیات زندگی هستند.
بسیاری از کودکان زمان زیادی را جلوی صفحه نمایش میگذرانند اما فرصتهای کمی برای تعامل با طبیعت، کار، زندگی خانوادگی یا فعالیتهای اجتماعی دارند. این بدان معناست که اگرچه ممکن است چیزهای زیادی بدانند، اما اغلب در موقعیتهای زندگی واقعی گیج میشوند، برای سازگاری، کنترل احساسات و درک خود تلاش میکنند.
دانشیار دکتر هانگ فونگ معتقد است که هوش مصنوعی یک ابزار یادگیری مؤثر است اما نمیتواند جایگزین تجربیاتی شود که رشد را شکل میدهند. والدین باید فرصتهایی را برای کودکان ایجاد کنند تا از زندگی بیاموزند، از چیزهای بسیار سادهای مانند رفتن به بازار با هم، آشپزی، برنامهریزی سفر یا شرکت در فعالیتهای اجتماعی.
هر تجربهای میتواند به درسی ارزشمند تبدیل شود اگر به کودکان کمک کند تا آنچه را که از سر گذراندهاند، مشاهده، تأمل و رشد کنند. والدین باید به فرزندانشان اجازه دهند زندگی کنند، تجربه کنند و خاطرات زیبایی را با خانواده خود جمع کنند. این لحظات ساده، اعتماد به نفس، دلسوزی و تابآوری را پرورش میدهد - ارزشهایی که در طول زندگی با کودکان خواهند ماند، ارزشهایی که فناوری یا هوش مصنوعی نمیتوانند جایگزین آنها شوند.
منبع: https://baodanang.vn/cham-bang-doi-tay-lon-len-bang-trai-tim-3343046.html
