در مناطق روستایی، در حالی که پیش از این والدین به دلیل ترجیح مراقبت در منزل، با مشکلات قابل توجهی در فرستادن فرزندان ۳ ساله خود به مدرسه مواجه بودند، تغییرات مثبت زیادی ایجاد شده است. پس از یک دوره سازگاری، بسیاری از کودکان ۳ ساله در مهدکودک دیم دین (شهرستان تای توی) به سرعت با محیط یادگیری و فعالیتهای گروهی سازگار شدهاند. حضور زودهنگام در مدرسه به کودکان کمک میکند تا اعتماد به نفس و استقلال بیشتری پیدا کنند، یاد بگیرند که با دوستان خود ارتباط برقرار کنند و همکاری کنند و به تدریج مهارتهای لازم را توسعه دهند. خانم نگو تی مین هان، مدیر مهدکودک دیم دین، گفت که برای حفظ میزان بالای حضور، مدرسه بر ایجاد یک محیط آموزشی امن و دوستانه تمرکز دارد؛ بهبود کیفیت مراقبت و پرورش، از وعدههای غذایی و خواب گرفته تا توسعه مهارتها و ایجاد برنامههای روتین برای کودکان. در عین حال، معلمان مرتباً فعالیتهای آموزشی را نوآوری میکنند و همکاری با والدین را تقویت میکنند تا کودکان از همان ابتدا از آمدن به مدرسه لذت ببرند. به لطف اجرای هماهنگ راهحلهای مختلف، این مدرسه سالهاست که نرخ ثبتنام ۱۰۰٪ برای کودکان پیشدبستانی و بیش از ۶۰٪ برای کودکان مهدکودک را حفظ کرده است. این برنامه کیفیت آموزش پیشدبستانی همگانی را برای کودکان ۵ ساله حفظ کرده و به تدریج در حال ایجاد پایه و اساسی برای آموزش همگانی برای کودکان ۳ و ۴ ساله است.
اخیراً، بسیاری از مراکز پیشدبستانی در استان، به طور فعال کودکانی را که در سن مناسب هستند، بررسی کردهاند، مزایای فرستادن کودکان به مدرسه در سن مناسب را تبلیغ کردهاند، روشهای مراقبت و آموزش را نوآوری کردهاند و فعالیتهای تجربی زیادی را برای ایجاد علاقه در کودکان سازماندهی کردهاند. خانم نگوین تی لان، والدین یکی از دانشآموزان پیشدبستانی هیپ کوانگ ۳ (شهرک هیپ کوانگ)، به اشتراک گذاشت: «قبلاً، خانوادهام فکر میکردند فرزندمان خیلی کوچک است، نگران بیماریهای مکرر و بدغذایی بود، بنابراین با مراقبت پدربزرگ و مادربزرگ از او در خانه، احساس امنیت بیشتری میکردیم. پس از دریافت توصیه از معلمان، تصمیم گرفتیم او را به مدرسه بفرستیم. تنها پس از مدت کوتاهی، او اعتماد به نفس بیشتری پیدا کرده است، میداند چگونه به طور مستقل غذا بخورد و وسایلش را جمع کند، از رفتن به کلاس لذت میبرد و دوستان جدید زیادی پیدا کرده است. خانواده من احساس میکنند که تصمیم فرستادن فرزندمان به مدرسه در سن مناسب کاملاً مناسب است. مانند بسیاری از والدین، من متوجه هستم که وقتی کودکان زودتر به مدرسه میروند، این فرصت را دارند که از نظر مهارتهای جسمی، زبانی، شناختی و اجتماعی به طور یکنواخت رشد کنند و قبل از ورود به کلاس اول، پایه و اساس مطلوبی ایجاد کنند.»
نه تنها در مهدکودک دیم دین یا مهدکودک هیپ کوونگ ۳، بلکه برنامه آموزش همگانی در استان در سالهای اخیر به نتایج مثبت زیادی دست یافته است. تا به امروز، کل استان ۱۰۴ بخش و ناحیه دارد که استانداردهای آموزش همگانی پیشدبستانی برای کودکان ۵ ساله، آموزش همگانی ابتدایی و متوسطه اول در سطح ۳ و ریشهکنی سوادآموزی در سطح ۲ را رعایت کردهاند. این پایه و اساس هونگ ین برای اجرای آموزش همگانی پیشدبستانی برای کودکان ۳ تا ۵ ساله طبق طرح شماره ۱۷/KH-UBND، مورخ ۱۹ ژانویه ۲۰۲۶، کمیته مردمی استان است. طبق این طرح، هدف این است که همه کودکان ۳ تا ۵ ساله به آموزش پیشدبستانی با کیفیت دسترسی برابر داشته باشند، در محیطی امن و دوستانه آموزش ببینند و به طور جامع توسعه یابند. طبق نقشه راه، در دوره ۲۰۲۶-۲۰۲۷، ۱۰۰٪ از بخشها و نواحی، استانداردهای آموزش همگانی پیشدبستانی برای کودکان ۳ تا ۵ ساله را رعایت خواهند کرد؛ نرخ ثبت نام کودکان ۳ تا ۵ ساله در پیشدبستانی به ۹۹٪ یا بیشتر خواهد رسید؛ ۹۵٪ یا بیشتر از کودکان ۳ تا ۵ ساله در مدرسه غذا دریافت خواهند کرد؛ ۱۰۰٪ از کودکان پیشدبستانی طبق برنامه آموزش پیشدبستانی در دو جلسه در روز شرکت خواهند کرد و برنامه آموزش پیشدبستانی را مطابق با سن خود تکمیل خواهند کرد؛ و در محیطی امن و دوستانه از آنها مراقبت و آموزش داده خواهد شد. در طول دوره ۲۰۲۷-۲۰۳۰، استان به حفظ و بهبود کیفیت آموزش پیشدبستانی همگانی برای کودکان ۳ تا ۵ ساله ادامه خواهد داد. برای تحقق این هدف، استان به برنامهریزی و بهبود شبکه مدارس و کلاسهای درس ادامه خواهد داد؛ منابع را برای سرمایهگذاری در امکانات و تجهیزات آموزشی بسیج خواهد کرد؛ و تیمی از مدیران و معلمان را برای برآورده کردن الزامات اصلاحات آموزشی تشکیل خواهد داد. در عین حال، مؤسسات آموزش دوران کودکی به نوآوری در روشهای مراقبت و آموزش خود ادامه میدهند و بر رویکرد کودک محور تمرکز میکنند و تلاشها را برای افزایش آگاهی و تشویق والدین به فرستادن فرزندانشان به مدرسه در سن مناسب، به ویژه کودکان نوپا و ۳ ساله، تشدید میکنند.
آموزش پیشدبستانی همگانی برای کودکان ۳ تا ۵ ساله نه تنها به بسیاری از کودکان فرصت یادگیری در یک محیط آموزشی باکیفیت از سالهای اولیه زندگیشان را میدهد، بلکه به کاهش شکاف در دسترسی به آموزش نیز کمک میکند. همچنین پایه و اساس رشد همهجانبه آنها را فراهم میکند و آنها را قادر میسازد تا با اطمینان وارد دبستان شوند و مهارتهای لازم را برای تحصیلات آینده خود کسب کنند.
منبع: https://baohungyen.vn/co-hoi-de-moi-tre-em-duoc-phat-trien-toan-dien-3196821.html
![[تصویر] کنفرانس ملی خلاصه یک سال عملکرد مدل کلی سازمانی نظام سیاسی، مدل دولت سه لایه.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/07/01/1782882811691_ndo_br_1-jpg.webp)
