رفتار منصفانه با گواهینامه‌های زبان خارجی

یکی از نکات جدید در آیین‌نامه آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان که از سال ۲۰۲۵ لازم‌الاجرا است، این است که گواهینامه‌های زبان خارجی همچنان برای معافیت از آزمون در ارزیابی فارغ‌التحصیلی استفاده خواهند شد، اما دیگر مانند قبل به نمره کامل (۱۰ امتیاز) در ارزیابی فارغ‌التحصیلی تبدیل نمی‌شوند.

در مورد آیین‌نامه جدید، نه تنها والدین، بلکه معلمان نیز موافقت خود را ابراز کرده‌اند. دکتر فام کیم تو، مدیر دبیرستان مای هاک دِ (منطقه هوانگ مای، هانوی )، معتقد است که تصمیم مبنی بر ادامه استفاده از گواهینامه‌های زبان خارجی برای معافیت دانش‌آموزان از آزمون زبان خارجی در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان، اما عدم تبدیل آنها به نمره کامل (10 امتیاز) برای تأیید فارغ‌التحصیلی، منطقی است. این امر نه تنها دانش‌آموزان را به یادگیری زبان‌های خارجی تشویق می‌کند، بلکه عدالت بیشتری را در فرآیند تأیید فارغ‌التحصیلی دبیرستان دنبال می‌کند. پیش از این، تبدیل گواهینامه‌های زبان خارجی به نمره کامل (10 امتیاز) باعث جنجال‌هایی شده بود، زیرا دانش‌آموزانی که دارای گواهینامه آیلتس 4.0 بودند نیز به نمره کامل، معادل دانش‌آموزانی با آیلتس 8.5، تبدیل می‌شدند.

به گفته کارشناسان آموزشی ، پس از سال‌ها اجرا، تبدیل گواهینامه‌های زبان خارجی به مقیاس ۱۰ نمره‌ای در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان، به تدریج برخی محدودیت‌ها را آشکار کرده و الزامات عدالت بین داوطلبانی که دارای گواهینامه زبان خارجی یکسان اما سطوح مهارت متفاوت هستند را به طور کامل برآورده نکرده است. در واقع، برای داوطلبان مناطق دورافتاده، شرایط شرکت در آزمون‌های گواهینامه بین‌المللی در مقایسه با دانش‌آموزان در شهرها محدودتر است. بنابراین، آیین‌نامه جدید به از بین بردن این محدودیت‌ها کمک می‌کند و فرآیند تشخیص فارغ‌التحصیلی عادلانه‌تری را برای همه دانش‌آموزان، صرف نظر از شرایط یا محل سکونت آنها، تضمین می‌کند.

به گفته معلمان، در مرکز هانوی و سایر شهرهای بزرگ، مراکز زبان زیادی وجود دارد که دسترسی دانش‌آموزان به آنها را آسان‌تر می‌کند. با این حال، در مناطق روستایی، داشتن گواهینامه‌های زبان‌های خارجی مانند انگلیسی، چینی یا ژاپنی برای دانش‌آموزان بسیار نادر است. در حال حاضر، مدارس بر بهبود کیفیت تدریس، به ویژه در زبان انگلیسی، تمرکز دارند و فعالیت‌های فوق برنامه زیادی را برای دانش‌آموزان ترتیب می‌دهند. بنابراین، به جای دنبال کردن مراکز زبان برای شرکت در امتحانات و اخذ گواهینامه، که منجر به فشار و هزینه می‌شود، دانش‌آموزان می‌توانند به سادگی بر یادگیری زبان انگلیسی در مدرسه تمرکز کنند و همچنان در امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان نمرات بالایی در درس انگلیسی کسب کنند - البته اگر انگلیسی را به عنوان یکی از دو درس دیگر انتخاب کنند.

نگرانی‌ها همچنان پابرجاست که قانون جدید، که اکنون فقط معافیت از امتحانات را مجاز می‌داند اما دیگر مانند قبل گواهینامه‌های زبان خارجی را به نمره کامل برای فارغ‌التحصیلی دبیرستان تبدیل نمی‌کند، ممکن است دانش‌آموزان را از یادگیری زبان‌های خارجی منصرف کند. خانم آی نات، رئیس بخش انگلیسی دبیرستان فو بای (شهر هوئه )، توضیح می‌دهد که قانون جدید با هدف عدالت بیشتر در ارزیابی فارغ‌التحصیلی و در عین حال تشویق به یادگیری زبان‌های خارجی وضع شده است. به طور خاص، استفاده مداوم از گواهینامه‌های زبان خارجی برای معافیت از امتحانات، دانش‌آموزان را تشویق می‌کند تا نقش زبان‌های خارجی را در روند ادغام تشخیص دهند. این امر آنها را قادر می‌سازد تا مهارت‌های خود را برنامه‌ریزی و توسعه دهند و آنها را برای مشاغل آینده یا آموزش عالی آماده کند.

پیش از این، در طول فصل پذیرش ۲۰۲۴، بسیاری از مردم نگرانی‌هایی را مطرح کردند مبنی بر اینکه استفاده از گواهینامه‌های زبان خارجی برای پذیرش دانشگاه منجر به بی‌عدالتی می‌شود؛ اینکه تسلط به زبان خارجی تنها یک مهارت است و نمی‌تواند جایگزین مهارت‌های دیگر شود؛ اینکه آیا از گواهینامه‌های زبان خارجی در پذیرش دانشگاه سوءاستفاده می‌شود یا خیر؛ و اینکه آیا گواهینامه‌های زبان خارجی در فرآیند پذیرش ۲۰۲۵ لغو می‌شوند یا خیر...

دکتر نگوین تی کوک فونگ، معاون رئیس دانشگاه هانوی، اظهار داشت: دانشگاه‌ها در پذیرش دانشجو استقلال دارند. بنابراین، لغو یا عدم لغو گواهینامه‌های زبان خارجی در آزمون‌های ورودی به صلاحدید هر دانشگاه است. با این حال، روند کلی این است که هیچ دانشگاهی گواهینامه‌های زبان خارجی، به ویژه انگلیسی، را لغو نخواهد کرد. به گفته دکتر فونگ، طبق مقررات فعلی، دانشجویان برای فارغ‌التحصیلی ملزم به رعایت استاندارد تسلط بر زبان خارجی هستند. داشتن مهارت‌های زبان خارجی فرصت‌های شغلی را گسترش می‌دهد و درآمد را افزایش می‌دهد. آمار نشان می‌دهد که فارغ‌التحصیلان مسلط به زبان‌های خارجی، حقوق بالاتری نسبت به افرادی که مهارت‌های زبان خارجی ضعیف‌تری دارند، دریافت می‌کنند. بنابراین، روند استفاده از گواهینامه‌های زبان خارجی برای پذیرش در دانشگاه ادامه خواهد یافت.

«

به گفته دکتر لو ویت خویِن، معاون سابق مدیر بخش آموزش عالی (وزارت آموزش و پرورش)، روش پذیرش دانشگاه بر اساس گواهینامه‌های زبان خارجی، فرصت‌های پذیرش بیشتری را در اختیار داوطلبان قرار می‌دهد و با استانداردهای خروجی دانشگاه‌ها همسو است. برای برخی از رشته‌های تحصیلی با الزامات بالای تسلط به زبان انگلیسی، مانند برنامه‌های مشترک بین‌المللی و برنامه‌هایی که کاملاً به زبان انگلیسی تدریس می‌شوند، این روش پذیرش کاملاً مناسب است.

منبع: https://daidoanket.vn/cong-bang-voi-chung-chi-ngoai-ngu-10297916.html