| بزرگترین موفقیت این آزمون نه تنها در سازماندهی آن، بلکه در نتایج و کیفیت آموزش نیز نهفته است. در کل استان، ۱۸۱۲۶ دانشآموز دبیرستانی در این آزمون شرکت کردند که ۱۷۹۷۴ نفر از آنها قبول شدند؛ ۶۵۵ دانشآموز آموزش مداوم در این آزمون شرکت کردند که ۵۷۱ نفر از آنها قبول شدند. میانگین نمره برای ۱۲ درس، ۵.۷۲۶ امتیاز بود که رتبه شانزدهم را در بین ۳۴ استان و شهر و رتبه دوم را در منطقه دلتای مکونگ، با ۰.۱۳۹ امتیاز بالاتر از میانگین منطقهای، کسب کرد. |
این یک دستاورد بسیار مهم است که در اولین سالی که استان کا مائو مدل جدید مدیریت آموزشی را در مقیاس بزرگتری اجرا کرده و در عین حال ثبات و کیفیت را حفظ کرده، محقق شده است. همچنین این نتیجه بسیار ستودنی است زیرا سال 2026 دومین سال برگزاری آزمون بر اساس برنامه آموزش عمومی 2018 خواهد بود که ساختار آزمون اصلاح شده بر توسعه شایستگیها و افزایش الزام به کارگیری دانش در عمل متمرکز است. در این زمینه، این واقعیت که بخش آموزش استان همچنان جایگاه خود را در بین برترینهای سراسر کشور حفظ میکند، نشان میدهد که کیفیت تدریس در مدارس به تدریج با الزامات اصلاحات سازگار شده است.
نکات برجستهای که باید به آنها افتخار کرد
با نگاهی به هر موضوع درسی، نشانههای مثبت زیادی دیده میشود. جغرافیا با رتبه چهارم در سراسر کشور، همچنان جایگاه خود را تثبیت میکند؛ تاریخ رتبه پنجم را دارد؛ و فناوری صنعتی نیز رتبه چهارم را در سراسر کشور کسب کرده است. این استان ۵۴ نمره کامل (۱۰ امتیاز) کسب کرد، از جمله ۳۲ در تاریخ، ۱۴ در ریاضیات، ۴ در فناوری کشاورزی و بقیه در فیزیک، شیمی، زیستشناسی و انفورماتیک. این نشان دهنده اثربخشی مداوم تلاشهای استان در شناسایی و پرورش دانشآموزان با استعداد است و نشان دهنده فداکاری کادر آموزشی در آمادهسازی و هدایت دانشآموزان است.
| به طور خاص، ریاضی بیشترین پیشرفت را داشته است. در حالی که تنها ۳۲.۷۵٪ از مقالات در سال ۲۰۲۵ نمره متوسط یا بالاتر کسب کردند، امسال این تعداد به ۵۱.۷۶٪ افزایش یافته است؛ تعداد مقالات با نمرات عالی تقریباً چهار برابر شده است، از ۳۹۲ به ۱۵۰۲ و تعداد نمرات کامل (۱۰ از ۱۰) از ۳ به ۱۴ افزایش یافته است. این یک تغییر بسیار قابل توجه پس از سالها است که ریاضیات به عنوان "گلوگاه" برای استان در نظر گرفته میشد. علاوه بر این، شیمی نیز پیشرفت مثبتی داشته است، به طوری که درصد مقالاتی که نمره متوسط یا بالاتر کسب کردهاند از ۵۹.۶۶٪ به ۶۹.۱۱٪ افزایش یافته است که نشان دهنده اثربخشی روشهای نوآورانه تدریس و آمادگی برای امتحان است. |
نکته قابل توجه این است که بسیاری از مدارس به نرخ فارغالتحصیلی ۱۰۰٪ برای دانشآموزان دبیرستانی دست یافتند، از جمله دبیرستان تخصصی فان نگوک هین، دبیرستان تخصصی باک لیو، دبیرستان باک لیو، دبیرستان گیا رای، دبیرستان وو وان کیئت، دبیرستان دام دوی، دبیرستان هو تی کی، دبیرستان توی بین، دبیرستان تران وان توی... به همراه بسیاری از مدارس دیگر با نرخ قبولی بالا. این دستاورد نشان دهنده کیفیت نسبتاً ثابت آموزش در سراسر استان کا مائو است و اثربخشی رهبری، مدیریت و تلاشهای مدیران، معلمان و دانشآموزان را در هر دو منطقه سابق کا مائو و باک لیو تأیید میکند؛ نه تنها در مدارس تخصصی متمرکز شدهاند، بلکه به طور نسبتاً مساوی در سراسر منطقه توزیع شدهاند.
یکی دیگر از نکات برجسته و افتخارآمیز، بویی له ها نهان، دانشآموزی از دبیرستان گیا رای است که با ۳۷.۲۵ امتیاز (ریاضی ۱۰؛ ادبیات ۸.۲۵؛ شیمی ۹.۲۵؛ زیستشناسی ۹.۷۵) بهترین نمره را در استان کسب کرد. موفقیت او نه تنها مایه شادی خانواده و مدرسهاش است، بلکه به تأیید کیفیت آموزشی برتر استان در این مرحله جدید نیز کمک میکند.
ایمان به سفر جدید
نتایج امتحانات همچنین چندین مسئله را مطرح میکند که نیاز به توجه مداوم دارند. طبق آمار اداره آموزش و پرورش استان، از هر ۱۲ درس، ۹ درس میانگین نمرات پایینتری نسبت به سال قبل داشتهاند. زبان انگلیسی همچنان بالاترین درصد دانشآموزان با نمرات پایینتر از حد متوسط (۶۲.۷۲٪) را داشت و پس از آن فیزیک (۵۲.۳۰٪) قرار داشت. برخی از دروس STEM هنوز با مشکلاتی روبرو هستند زیرا دانشآموزان هنوز به طور کامل با الزامات به کارگیری دانش طبق برنامه درسی جدید سازگار نشدهاند.
آنچه قابل تحسین است این است که بخش آموزش و پرورش استان از این واقعیت طفره نرفت و به طور فعال راهحلهای کلیدی برای سال تحصیلی جدید را شناسایی کرد: تجزیه و تحلیل دادههای مربوط به توزیع پایهها به هر مدرسه و هر معلم؛ ایجاد یک بانک مواد آموزشی دیجیتال؛ ارتقای نقش معلمان اصلی؛ و تسریع کاربرد هوش مصنوعی و فناوری دیجیتال در تدریس، آزمون و ارزیابی. این راهحلها نشان دهنده عزم راسخ این بخش برای ادامه بهبود کیفیت آموزش به شیوهای اساسی است.
دانشآموزان دبیرستان کا مائو زودتر از موعد رسیدند و خود را برای شرکت در آزمون آزمایشی فارغالتحصیلی دبیرستان ۲۰۲۶ آماده کردند. عکس: TRUC LINH
آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان ۲۰۲۶ در کا مائو به پایان رسیده است، اما نتایج به دست آمده تأثیر ماندگاری بر جای خواهد گذاشت و پیامدهای بلندمدت قابل توجهی خواهد داشت. این اولین آزمون استان پس از ادغام بود؛ آزمونی که وحدت و مسئولیت کل نظام سیاسی را تأیید کرد؛ گواهی بر حس مسئولیتپذیری کادر مدیریت، معلمان و کارمندان بخش آموزش و پرورش؛ و نتیجه همکاری بین مدارس، خانوادهها و جامعه.
این نه تنها موفقیتی برای نزدیک به 20،000 دانشآموز است، بلکه موفقیتی برای کل نظام سیاسی، بخش آموزش، کادر مدیریت، معلمان، کارمندان و حمایت والدین در استان نیز محسوب میشود. مهمتر از همه، این آزمون نکتهای بسیار غرورآفرین را تأیید میکند: پس از ادغام، بخش آموزش استان کا مائو همچنان به حفظ کیفیت و بهبود تدریجی جایگاه خود در نقشه آموزش ملی ادامه میدهد.
این پایه و اساس، مبنایی برای باور به این موضوع فراهم میکند که بخش آموزش استان به پیشرفتهای خود ادامه خواهد داد، کیفیت کلی آموزش را بهبود خواهد بخشید ، منابع انسانی باکیفیتی را آموزش خواهد داد و الزامات توسعه سریع، پایدار و متمایز استان را در عصر جدید برآورده خواهد کرد.
با فداکاری، هماهنگی و حس مسئولیتپذیری، بخش آموزش و پرورش استان کا مائو به حفظ سنت دانشآموزی ادامه خواهد داد، جایگاه خود را در منطقه دلتای مکونگ حفظ خواهد کرد و به تدریج جایگاه خود را در نقشه ملی آموزش و پرورش محکمتر خواهد کرد.
استاد، دکترای علوم، تای ون لانگ
مدیر سابق اداره آموزش و پرورش استان کا مائو
منبع: https://baocamau.vn/dau-an-tu-mot-ky-thi-a130353.html
![[عکس] دبیرکل و رئیس جمهور، تو لام، در حال همکاری با مرکز فنی و حرفهای، وزارت امنیت عمومی](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/07/06/1783318005842_a1-bnd-1129-2263-jpg.webp)
