ارزش واقعی گواهینامه‌های زبان خارجی

مطابق با روح پیش‌نویس آیین‌نامه امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان از سال ۲۰۲۵، معافیت از امتحانات زبان خارجی برای محاسبه نمرات فارغ‌التحصیلی دبیرستان تبدیل نخواهد شد و انتظار می‌رود پیش‌نویس بخشنامه جدید وزارت آموزش و پرورش (MOET) در مورد آیین‌نامه امتحانات و اعطای گواهینامه‌های زبان خارجی طبق معیارهای داخلی (چارچوب ۶ سطحی ویتنام) ارزش واقعی گواهینامه‌های زبان خارجی را بازگرداند.

وزارت آموزش و پرورش پیش‌نویس آیین‌نامه آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ را با نکات جدید فراوان اعلام کرده است. بر این اساس، داوطلبانی که از آزمون زبان خارجی معاف هستند، مجاز به تبدیل ۱۰ امتیاز خود برای اضافه کردن به نمره فارغ‌التحصیلی خود نخواهند بود. این بدان معناست که امتیاز لازم برای تأیید فارغ‌التحصیلی دبیرستان برای داوطلبانی که از آزمون زبان خارجی معاف هستند، فقط ۳ درس خواهد بود.

اخیراً، در اوایل سال ۲۰۲۴، وزارت آموزش و پرورش از مسئولین محلی نیز درخواست کرد که مقررات پذیرش دبیرستان این وزارتخانه را به طور دقیق اجرا کنند، به این معنی که امتیازی به نمرات داوطلبانی که جوایز دانش‌آموز ممتاز در سطح استان را کسب کرده‌اند یا دارای گواهینامه‌های بین‌المللی زبان‌های خارجی هستند، اضافه نکنند یا آنها را مستقیماً پذیرش نکنند.

به گفته بسیاری از معلمان، پیش‌نویس آیین‌نامه امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ تأثیر دوطرفه‌ای بر دانش‌آموزان خواهد داشت. بسیاری از دانش‌آموزانی که قبلاً برای دریافت گواهینامه‌های زبان خارجی مانند آیلتس، تافل یا سایر گواهینامه‌های معادل تلاش زیادی کرده‌اند، در صورت عدم تبدیل نمراتشان، احساس پشیمانی خواهند کرد.

با این حال، برای دانش‌آموزانی که واجد شرایط معافیت از آزمون‌های زبان خارجی هستند اما همچنان تصمیم می‌گیرند برای محاسبه نمره فارغ‌التحصیلی خود در آزمون شرکت کنند، فشار زیادی متحمل نخواهند شد زیرا پایه دانش محکمی دارند. شرکت در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان به زبان خارجی به ارزیابی صحیح توانایی داوطلب کمک می‌کند. این امر آنها را نه تنها به مطالعه زبان‌های خارجی برای دریافت گواهینامه، بلکه به تمرین واقعی مهارت‌هایشان نیز تشویق می‌کند.

در کنار آن، طرح وزارت آموزش و پرورش برای تنظیم این که معافیت‌های امتحان زبان خارجی برای دانش‌آموزان پایه دوازدهم به نمرات فارغ‌التحصیلی دبیرستان تبدیل نشود، تأثیر زیادی بر یادگیری زبان انگلیسی یا ترکیب‌های امتحان ورودی دانشگاه که شامل این درس می‌شوند، نخواهد داشت، زیرا مقررات فعلی امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان، آنها را مانند قبل در دسته‌های عالی، خوب یا متوسط ​​طبقه‌بندی نمی‌کند.

معلمان همچنین خاطرنشان کردند که مدت‌هاست بسیاری از دانش‌آموزان وقتی در اوایل کلاس دهم یا یازدهم گواهینامه زبان خارجی می‌گیرند، سلیقه‌ای عمل می‌کنند و زبان انگلیسی را به طور کامل در کلاس نمی‌آموزند. در عین حال، زبان خارجی درسی است که نیاز به تمرین روزانه و بهبود منظم دارد. هنگامی که پیش‌نویس آیین‌نامه وزارت آموزش و پرورش تصویب شود، گواهینامه‌های بین‌المللی به ارزش واقعی خود بازخواهند گشت و برای تحصیل در خارج از کشور یا کار مناسب خواهند بود و به هیچ وجه راه میانبری برای معافیت از آزمون‌های زبان خارجی نیستند.

علاوه بر این، پیش‌نویس بخشنامه جدید وزارت آموزش و پرورش در مورد مقررات آزمون و صدور گواهینامه‌های زبان خارجی بر اساس چارچوب مهارت زبان خارجی ۶ سطحی برای ویتنام، که در حال بررسی است، نکات جدید قابل توجه زیادی دارد. یکی از نکات جدید پیش‌نویس بخشنامه، تقویت استقلال و پاسخگویی واحدهای برگزارکننده یا همکار در برگزاری امتحانات است. این پیش‌نویس همچنین راهکارهایی را برای تضمین امنیت، ایمنی، قابلیت اطمینان، عدالت در برگزاری امتحانات و صدور گواهینامه‌های زبان خارجی بر اساس چارچوب مهارت زبان خارجی ۶ سطحی، به ویژه در برابر امتحانات جایگزین و امتحانات نیابتی، تقویت می‌کند. به طور خاص، مفاد اضافی مانند موارد زیر اضافه شده است: الزام واحدها به ارائه عکس داوطلبان در طول آزمون در سیستم جستجو و تأیید گواهینامه.

با پیش‌نویس بخشنامه جدید در مورد گواهینامه‌های زبان‌های خارجی داخلی، وزارت آموزش و پرورش به واحدهای برگزارکننده آزمون اجازه می‌دهد تا در صورت رعایت شرایط مقرر، با سایر واحدها برای برگزاری آزمون‌های ارزیابی مهارت زبان خارجی طبق چارچوب 6 سطحی مهارت زبان خارجی برای ویتنام همکاری کنند.

منبع: https://daidoanket.vn/gia-tri-thuc-cua-chung-chi-ngoai-ngu-10295162.html