بسیاری از کشورهای جهان نه تنها به درسهای حفاظت از محیط زیست یا جنبشهای پرورش سبزیجات در حیاط مدارس بسنده نمیکنند، بلکه با ساخت مدارس «کربن خنثی» پا را فراتر گذاشتهاند.
مدرسه صرفهجویی در مصرف انرژی
در سالهای اخیر، نروژیها دیگر با مدلهای مدرسهای که از مواد سازگار با محیط زیست مانند چوب ساخته شده و به پنلهای خورشیدی مجهز شدهاند، ناآشنا نیستند.
این یک مدل مدرسه «خنثی از کربن» است که به گونهای طراحی و اجرا میشود که کل میزان انتشار دیاکسید کربن (CO2) تولید شده در طول فعالیت مدرسه با میزان انتشار گازهای گلخانهای کاهش یافته یا جذب شده از طریق راهحلهای سبز و فناوری پاک، متعادل میشود.
برای خنثی بودن کربن، مدارس باید مجموعهای از راهکارها از جمله ساخت و ساز سبز، عملیات بدون انتشار گازهای گلخانهای و تغییر رفتار معلمان و دانشآموزان را اجرا کنند. مهدکودک دروباک مونتسوری، نروژ، نمونهای از این موارد است.
این مدرسه کاملاً از چوب و بدون استفاده از بتن ساخته شده است، مادهای که ۸٪ از انتشار جهانی CO2 را تشکیل میدهد. این ساختمان به صورت شیبدار ساخته شده است تا پنلهای خورشیدی بزرگی را در خود جای دهد که میتوانند حدود ۳۰.۵ هزار کیلووات ساعت در سال تولید کنند. سیستم شیشهای از کف تا سقف به بهینهسازی نور طبیعی و به حداقل رساندن مصرف برق کمک میکند.
در هند، مدرسه آکشار فروم در آسام، که به عنوان یک مدل آموزشی برای کودکان فقیر آغاز به کار کرد، به تدریج خود را به یک مدرسه بدون کربن تبدیل میکند. این مدرسه علاوه بر تولید برق خود از انرژی خورشیدی و استفاده مجدد از فاضلاب برای آبیاری، «آموزش پلاستیک» را نیز اجرا میکند. این مدرسه به جای شهریه، زبالههای پلاستیکی را از دانشآموزان جمعآوری میکند و همچنین به آنها میآموزد که چگونه زبالهها را به مصالح ساختمانی سازگار با محیط زیست بازیافت کنند.
وزارت آموزش و پرورش کره طرح «مدارس بدون کربن ۲۰۵۰» را با هدف تبدیل کل سیستم آموزش متوسطه به مؤسساتی با کربن خنثی آغاز کرده است. دبیرستان گویانگ بائکسئوک یکی از پیشگامان این طرح است.
کل سقف مدرسه به پنلهای خورشیدی مجهز شده است، سیستم تهویه مطبوع از انرژی تجدیدپذیر استفاده میکند، آب باران برای استفاده مجدد تصفیه میشود و اتوبوسهای برقی دانشآموزان را جابجا میکنند.

چالشهای پشت «دیوار سبز»
مدارس بدون کربن مزایای زیادی از جمله کاهش اثرات زیستمحیطی و اقلیمی، صرفهجویی در هزینههای عملیاتی بلندمدت و غیره را به همراه دارند. علاوه بر این، این امر به آموزش سبک زندگی پایدار به دانشآموزان از طریق تجربیات و ایجاد یک محیط یادگیری سالم و دوستانه نیز کمک میکند.
این مدارس نه تنها انتشار گازهای گلخانهای را کاهش میدهند، بلکه بذر تفکر پایدار را که به ندرت در کتابهای درسی به آن اشاره میشود، در دانشآموزان میکارند. وقتی کودکان در محیطی سازگار با آب و هوا بزرگ میشوند، سبز بودن به بخشی طبیعی از سبک زندگی آنها تبدیل میشود.


با این حال، بزرگترین مشکل همچنان هزینه بالای سرمایهگذاری اولیه است. طبق برآوردهای برنامه محیط زیست سازمان ملل متحد (UNEP)، ساخت یک مرکز آموزشی «بدون انتشار کربن خالص» میتواند ۱.۵ تا ۲ برابر بیشتر از یک مدرسه معمولی هزینه داشته باشد. این امر دسترسی به آن را برای بسیاری از کشورهای در حال توسعه دشوار میکند.
علاوه بر این، بسیاری از مدارس فاقد منابع انسانی و متخصص برای طراحی و اجرای مؤثر پروژهها هستند. بسیاری از مدارس طبق «استانداردهای سبز» ساخته شدهاند، اما به دلیل فقدان تکنیکهای نگهداری یا دانش عملیاتی، پس از چند سال به سرعت ناکارآمد شدهاند.
علیرغم چالشها، مدارس بدون کربن ثابت میکنند که آموزش میتواند و باید در خط مقدم مبارزه برای کره زمین باشد. آنها فقط مکانهایی نیستند که دانش در آنها منتقل میشود، بلکه جایی هستند که آیندهای سبزتر، عادلانهتر و پایدارتر خلق میشود.
- ۸۰ کشور در سراسر جهان به یونسکو در ایجاد یک «نظام آموزشی جامع سبز» برای راهاندازی مدارس بدون انتشار کربن پیوستند.
- دولت بریتانیا قصد دارد پنلهای خورشیدی را در ۲۰۰ مدرسه نصب کند، هر مدرسه میتواند سالانه ۲۵۰۰۰ پوند صرفهجویی کند.
- ایالات متحده نزدیک به ۹۰۰۰ مدرسه دولتی دارد که پنلهای خورشیدی نصب کردهاند. این مدارس ۶۵ تا ۸۰ درصد انرژی کمتری نسبت به مدارس سنتی مصرف میکنند.
- در سطح جهانی، تعداد مدارس بدون کربن از سال ۲۰۱۹ تا ۲۰۲۳، ۴۰ درصد افزایش یافته است. سرمایهگذاری دولت در مدارس بدون کربن از سال ۲۰۲۳ تا ۲۰۲۴، ۲۲ درصد افزایش یافته است.
منبع: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-hoc-sinh-ve-phat-trien-ben-vung-post744277.html






نظر (0)