آموزش در پاسخ به نیازهای جدید توسعه

با پایان یافتن امتحانات ورودی و فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۶، بحث‌ها در مورد سوالات امتحانی، نمرات و نرخ پذیرش به تدریج فروکش می‌کند. مهم‌تر از آن، نتایج امتحانات چندین مسئله مهم در آموزش فعلی را آشکار می‌کند، مانند فشار رقابت برای پذیرش در مدارس دولتی، اثربخشی راهنمایی شغلی پس از دوره متوسطه اول و آماده‌سازی منابع انسانی برای مرحله جدید توسعه. این عوامل به طور مستقیم بر کیفیت نیروی کار، رقابت‌پذیری و اهداف رشد استان تای نگوین در سال‌های آینده تأثیر خواهند گذاشت.

FPT PolySchool در حال اجرای برنامه آموزشی 9+ است و گزینه‌های یادگیری بیشتری را برای دانش‌آموزان پس از دوره متوسطه اول ایجاد می‌کند.

فشار ناشی از امتحانات مهم

پس از آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۶، عبارت «استیو جابز ویتنام» که در آزمون ادبیات ظاهر شد، بحث‌های زیادی را برانگیخت. برخی آن را روشی بدیع برای طرح موضوع، تشویق تفکر خلاق و تمایل به مشارکت در بین جوانان دانستند. برخی دیگر رویکرد سوال امتحان را زیر سوال بردند.

وزارت آموزش و پرورش بعداً تأیید کرد که این صرفاً یک تصویر استعاری بوده و دانش‌آموزان را ملزم به حفظ کردن زندگینامه یا دستاوردهای بنیانگذار اپل نکرده، بلکه هدف آن ارزیابی مهارت‌های تفکر، توانایی‌های استدلال و دیدگاه‌های حل مسئله آنها بوده است. توجه عمومی به این موضوع دقیقاً زمانی جلب شد که ده‌ها هزار دانش‌آموز در تای نگوین به تازگی دو آزمون مهم سال تحصیلی را پشت سر گذاشته بودند: آزمون ورودی کلاس دهم و آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان.

در اواخر ماه مه، بسیاری از دانش‌آموزان کلاس نهم وارد یک دوره مرور فشرده برای آمادگی برای آزمون ورودی کلاس دهم شدند. تران کوانگ هیو، دانش‌آموز مدرسه راهنمایی چو وان آن، قصد دارد در کلاس تخصصی ریاضیات دبیرستان تیزهوشان تای نگوین ثبت نام کند. در یک محیط یادگیری با دانش‌آموزان با استعداد فراوان، هیو می‌داند که برای رسیدن به هدف انتخابی خود باید سخت‌تر تلاش کند.

تقاضای فعلی برای نیروی کار عمدتاً در بخش‌های الکترونیک، مهندسی برق، مهندسی مکانیک، پوشاک، لجستیک و ساخت و ساز متمرکز است.

مانند هیو، هزاران دانش‌آموز کلاس نهم در سراسر استان ماه‌ها به طور فشرده برای رقابتی‌ترین امتحان در دوران دبیرستان خود آماده شده‌اند. در مراکز امتحانی، دیدن والدینی که در هوای گرم بیرون از سالن‌های امتحان منتظرند، نشان می‌دهد که فشار امتحان فقط روی دانش‌آموزان نیست. در پشت هر سالن امتحانی، امید خانواده‌ها برای یک محیط آموزشی مناسب و فرصت‌های بهتر برای آینده فرزندانشان وجود دارد.

به گفته دکتر لی تی فونگ هوا، رئیس دانشکده روانشناسی دانشگاه آموزش و پرورش (دانشگاه تای نگوین)، آزمون ورودی پایه دهم در حال حاضر یکی از استرس‌زاترین امتحانات برای دانش‌آموزان و والدین است. بسیاری از دانش‌آموزان با فشار مستقیم خانواده‌های خود مواجه نیستند، اما تحت تأثیر فضای رقابتی اطراف خود قرار می‌گیرند، از تمایل به تحصیل در مدرسه مورد علاقه خود گرفته تا عدم تمایل به عقب ماندن از همسالان خود.

برای سال تحصیلی 2026-2027، کل استان 19430 دانش‌آموز را در کلاس دهم ثبت‌نام خواهد کرد. در مجموع، فرصت‌های ادامه تحصیل پس از دوره متوسطه همچنان کاملاً باز است. با این حال، شدت آزمون از این واقعیت ناشی می‌شود که اکثر دانش‌آموزان بر ورود به دبیرستان‌های دولتی تمرکز دارند. بسیاری از دبیرستان‌های دولتی در استان، تمام ظرفیت‌های خود را بر اساس درخواست‌های اولویت اول پر می‌کنند. این امر انتخاب مدرسه مورد نظر را برای بسیاری از دانش‌آموزان به یک عامل تعیین‌کننده تبدیل می‌کند. در پشت سهمیه‌های ثبت‌نام، رقابت شدیدی بین هزاران داوطلب که برای یک مکان رقابت می‌کنند، نهفته است.

نتایج امتحانات نشان می‌دهد که تقاضای مردم برای آموزش همچنان رو به افزایش است که نشان‌دهنده علاقه زیاد جامعه به آموزش است. با این حال، فشارهای امتحانات همچنین نیاز به درک جامع‌تری از مسیرهای آموزشی پس از دوره متوسطه اول و دوم را برجسته می‌کند.

شاید برایتان جالب باشد

برداشت معلمان آمریکایی پس از شرکت در آزمون تمرینی زبان انگلیسی برای فارغ‌التحصیلی از دبیرستان.(روزنامه دن تری) - در مورد آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان در سال 2026 به زبان انگلیسی، مارکیز رایان، معلم انگلیسی آمریکایی، اظهار داشت که این آزمون دارای ارزش علمی و درجه بالایی از تمایز است، اما بیشتر بر ارزیابی مهارت‌های آزمون دادن تمرکز دارد.

بیش از ۲۰۰ دانش‌آموز از شهر آن گیانگ در مسابقه «مسابقات شطرنج سرگرم‌کننده کودکان» شرکت کردند.از ۲۲ تا ۲۶ ژوئن، کتابخانه استانی آن گیانگ «مسابقه شطرنج سرگرم‌کننده کودکان» را در محل اول خود (بخش راچ گیا) و محل دوم خود (بخش لانگ شوین) برگزار کرد و بیش از ۲۰۰ دانش‌آموز را به خود جذب کرد.

کمون نگوک هوی: درآمد بودجه در 6 ماه اول سال به بیش از 297 میلیارد دونگ رسید.در تاریخ ۲۶ ژوئن، شورای مردمی کمون نگوک هوی، دوره بیست و سوم، ۲۰۲۶-۲۰۳۱، دومین جلسه خود را برای ارزیابی توسعه اجتماعی-اقتصادی و وضعیت دفاعی و امنیتی ملی در شش ماه اول سال و تصمیم‌گیری در مورد بسیاری از مسائل مهم برای ارتقای توسعه محلی در دوره آینده برگزار کرد.

مدیریت جریان ترافیک برای انتخاب مسیر درست.

از منظر صرفاً پذیرش، رقابت برای ورود به مدارس دولتی ممکن است عادی به نظر برسد. با این حال، وقتی در چارچوب وسیع‌تر آموزش امروز به این موضوع نگاه کنیم، به دیدگاه وسیع‌تری نیاز داریم.

علاوه بر سیستم دبیرستان‌های دولتی، این استان دارای مؤسسات آموزشی خصوصی، سیستم‌های آموزش مداوم، مراکز آموزش حرفه‌ای و کالج‌هایی با ظرفیت ثبت‌نام بالا نیز می‌باشد. اکنون دانش‌آموزان نسبت به قبل انتخاب‌های بیشتری دارند.

آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان یک نقطه عطف مهم است و گزینه‌های جدیدی را برای دانش‌آموزان از نظر تحصیلی و شغلی ایجاد می‌کند.

با این حال، از نظر برخی از والدین و دانش‌آموزان، مدارس دولتی هنوز انتخاب ارجح محسوب می‌شوند. این طرز فکر منجر به افزایش فشار امتحانات می‌شود، در حالی که بسیاری از مسیرهای دیگر که متناسب با توانایی‌ها، شرایط و آرزوهای دانش‌آموزان هستند، مورد توجه کافی قرار نمی‌گیرند. این نشان می‌دهد که راهنمایی و مسیر شغلی هنوز حوزه‌هایی دارند که نیاز به اصلاحات بیشتر دارند. راهنمایی شغلی نه تنها باید بر معرفی حرفه‌ها یا ارائه اطلاعات پذیرش متمرکز باشد، بلکه باید به دانش‌آموزان کمک کند تا توانایی‌ها، نقاط قوت و روندهای توسعه خود را درک کنند تا مسیر درست را انتخاب کنند.

در سال‌های اخیر، مؤسسات آموزشی در استان فعالیت‌های خود را در زمینه جذب دانشجو و مشاوره شغلی، سازماندهی بازدید از مشاغل، مراکز آموزش حرفه‌ای و دانشگاه‌ها تشدید کرده‌اند. این فعالیت‌ها در ابتدا فرصت‌های بیشتری را برای دانش‌آموزان ایجاد کرده‌اند تا در حرفه‌های مختلف تجربه عملی کسب کنند. با این حال، اثربخشی راهنمایی شغلی تنها زمانی واقعاً بهبود می‌یابد که جامعه درک جامع‌تری از ارزش انواع مختلف آموزش داشته باشد. هر دانش‌آموز توانایی‌ها، شرایط و گرایش‌های متفاوتی دارد. بنابراین، انتخاب مدرسه یا حرفه باید بر اساس مناسب بودن باشد، نه صرفاً پیروی از معیارهای ناشی از ذهنیت جمعی.

هدف نهایی آموزش و پرورش این نیست که همه دانش‌آموزان را به یک مدرسه بفرستد یا مسیر یادگیری یکسانی را دنبال کند. آنچه مهم است کمک به هر دانش‌آموز برای توسعه توانایی‌های خود و داشتن فرصت برای دنبال کردن یک حرفه مناسب است. به همین دلیل است که موضوع فصل امتحانات باید در رابطه با بازار کار و توسعه اجتماعی-اقتصادی منطقه محلی در نظر گرفته شود.

پیش‌بینی نیازهای نیروی کار.

پس از امتحانات، تمرکز نباید صرفاً بر نمرات یا نتایج پذیرش باشد، بلکه باید بر این نکته نیز تمرکز شود که دانش‌آموزان در آینده به چه نوع نیروی کاری تبدیل خواهند شد.

بر اساس گزارشی که وضعیت نیروی کار و اشتغال استان را تحلیل و پیش‌بینی می‌کند، بررسی ۵۲۱ کسب‌وکار در چهار ماه اول سال ۲۰۲۶، تقاضای استخدام ۱۰۵۱۶ موقعیت شغلی را ثبت کرده است؛ انتظار می‌رود ۱۲۸۲۵ موقعیت شغلی دیگر نیز در شش ماه بعدی ایجاد شود. پیش‌بینی می‌شود تقاضای نیروی کار تنها در سه‌ماهه دوم از ۲۵۰۰۰ نفر فراتر رود. صنایعی که تقاضای استخدام بالایی دارند شامل الکترونیک، برق صنعتی، مهندسی مکانیک، تولید پوشاک، لجستیک و ساخت‌وساز هستند. اینها همچنین بخش‌هایی هستند که سهم قابل توجهی در رشد اقتصادی استان دارند.

در حالی که هزاران دانش‌آموز برای یافتن جایی در مدرسه مورد نظر خود رقابت می‌کنند، بسیاری از مشاغل برای استخدام کارگران مناسب با مشکل مواجه هستند. اگرچه نرخ نیروی کار آموزش‌دیده استان حدود ۷۱ درصد است، اما درصد کارگران دارای مدرک یا گواهینامه تنها ۳۶.۴ درصد است. منابع انسانی فنی، ماهر و باکیفیت همچنان در بازار تقاضای بالایی دارند.

ایالات متحده - ویتنام: از دست ندهید

ویتنام شرکت‌های آمریکایی را به گسترش سرمایه‌گذاری در فناوری پیشرفته تشویق می‌کند.صبح روز 26 ژوئن، در دفتر مرکزی دولت، هو کوک دونگ، معاون نخست وزیر، آقای جف پلیس، مدیر زنجیره تأمین گروه Coherent (ایالات متحده آمریکا) را به حضور پذیرفت. در طول این دیدار، معاون نخست وزیر تأیید کرد که ویتنام، کسب و کارهای آمریکایی را به گسترش سرمایه‌گذاری، به ویژه در صنایع فناوری پیشرفته، نوآوری و نیمه‌هادی، تشویق می‌کند.

تشویق کسب‌وکارهای آمریکایی به گسترش سرمایه‌گذاری در بخش‌های فناوری پیشرفته.هو کوک دونگ، معاون نخست وزیر، گفت که ویتنام از گسترش فعالیت‌های شرکت‌های آمریکایی در ویتنام، به ویژه در صنایع پیشرفته و بخش‌هایی با ارزش افزوده بالا، استقبال می‌کند.

ویتنام و ایالات متحده همکاری خود را در مقابله با پیامدهای جنگ تقویت می‌کنند.VTV.vn - در 22 ژوئن، دبیر کل و رئیس جمهور، تو لام، وزیر موقت نیروی دریایی ایالات متحده، هونگ کائو، را به حضور پذیرفت.

از منظر توسعه، این موضوعی است که نیاز به توجه ویژه دارد. طبق طرح اصلاح‌شده برای دوره 2021-2030، تای نگوین قصد دارد 38 منطقه صنعتی و 74 خوشه صنعتی توسعه دهد، ضمن اینکه بسیاری از پروژه‌های بزرگ در زمینه حمل و نقل، گردشگری و خدمات را نیز اجرا کند. هدف رشد GRDP در دوره 2026-2030، 10.5 درصد یا بیشتر است.

این اهداف نیازمند نیروی کار زیادی در زمینه‌های مختلفی مانند الکترونیک، مکانیک، لجستیک، فناوری دیجیتال، اتوماسیون و صنایع خدماتی با کیفیت بالا است. تقاضا برای مهندسان، تکنسین‌ها، کارگران فنی ماهر و متخصصان بسیار ماهر در سال‌های آینده همچنان افزایش خواهد یافت. بنابراین، مشکل منابع انسانی باید خیلی زود و با شروع از آموزش عمومی مورد توجه قرار گیرد. در کنار بهبود کیفیت آموزش و یادگیری، لازم است راهنمایی شغلی ارتقا یابد و ارتباط بین مؤسسات آموزشی و مشاغل و بین نیازهای یادگیری و تقاضاهای بازار کار تقویت شود.

برگردیم به سوالی که در آزمون ادبیات امسال درباره «استیو جابز ویتنامی» مطرح شد، پاسخ آن احتمالاً در آزمون یا مدرسه خاصی نهفته نیست. نکته مهم این است که شرایطی ایجاد شود تا هر دانش‌آموز توانایی‌های خود را بشناسد، مسیر درست توسعه را انتخاب کند و در محیطی مناسب، پتانسیل خود را به حداکثر برساند.

موفقیت آموزش و پرورش تنها با تعداد دانش‌آموزانی که نمرات بالا کسب می‌کنند یا درصد دانش‌آموزانی که در مدارس معتبر پذیرفته می‌شوند، سنجیده نمی‌شود. موفقیت همچنین در یافتن مسیرهای شغلی مناسب توسط دانش‌آموزان، برآورده کردن نیازهای بازار کار و مشارکت مؤثر در توسعه محلی منعکس می‌شود. این همچنین پایه و اساس تای نگوین برای ایجاد نیروی کار باکیفیت جهت برآورده کردن نیازهای رشد عصر جدید است.

منبع: https://baothainguyen.vn/giao-duc/202606/giao-duc-truoc-yeu-cau-phat-trien-moi-f7e0a3f/