ما متعهد به ترغیب والدین برای فرستادن فرزندانشان به مدرسه هستیم.
برای مدارسی که در مرکز منطقه یا شهر واقع شدهاند، با حمل و نقل مناسب و شرایط زندگی توسعهیافته، قابل درک است که دانشآموزان به طور منظم و داوطلبانه در مدرسه شرکت میکنند. با این حال، برای کمونی که عمدتاً اقلیتهای قومی در آن ساکن هستند، بردن دانشآموزان به مدرسه آسان نیست. بنابراین، تشویق دانشآموزان به بازگشت به مدرسه برای سال تحصیلی جدید همیشه دغدغه معلمان و مدرسه است. کادر آموزشی دبیرستان شماره ۳ ون بان با درک مشکلاتی که باید بر آنها غلبه کرد، تلاشهای زیادی، به ویژه در اجرای منظم و مداوم کمپینهایی برای تشویق دانشآموزان به حضور منظم در کلاسها، انجام دادهاند.
«بذر دانش را با تمام وجودمان بکاریم».
برای رسیدن به روستاهایی مانند نام چای، نام شای، نام ژی، مین لونگ، دن تانگ و تام دونگ، معلمان مدرسه فقط یک راه دارند: سفر در جادههای باریک و دورافتاده، با کوههای بلند در یک طرف و دره عمیق در طرف دیگر.
برای تشویق دانشآموز به حضور در مدرسه، معلمان مرتباً به خانههای آنها سر میزنند، با آنها گپ میزنند و حتی برای کاهش مشکلات خانوادههایشان، برنامههای جمعآوری کمک مالی و حمایتی ترتیب میدهند. این اقدامات ناشی از نگرانی صمیمانه معلمان برای دانشآموزان فقیر است. منطقه نام چای در حدود 20 کیلومتری مدرسه واقع شده است. نکته خاص این است که این منطقه در اعماق جنگل وحشی قرار دارد؛ رسیدن به آن مستلزم پیمودن 16 کیلومتر جاده جنگلی با شیبهای تند و ناهموار، زمینهای سنگی و مسیرهای گلآلود است. جادههای سنگی مانند بسترهای خشک نهرها هستند و برخی از قسمتهای آنها به دلیل رانش زمین پس از بارانهای شدید غیرقابل عبور به نظر میرسند. معلمان برای ملاقات با والدین باید پیاده یا با قایق از نهرها عبور کنند.

سفری برای رسیدن به کودکان.
اینجا مردم عمدتاً به کشاورزی مشغولند و تعداد کمی هم برای امرار معاش به کارگری مشغولند، بنابراین زندگی بسیار دشوار است. والدین اقلیتهای قومی توجه زیادی به تحصیل فرزندانشان ندارند، بنابراین تشویق دانشآموزان به تحصیل کار آسانی نیست.

زیرا حتی سخت ترین دانش آموزان نیز می توانند بر آن غلبه کنند.
سفر طاقتفرسا بود، اما نمیتوانست معلمان را دلسرد کند. پس از حدود دو ساعت عبور از گردنه کوهستانی، بالاخره به خانههای دانشآموزان رسیدیم. با این حال، در طول تلاشهای اطلاعرسانی، موقعیتهای "خندهدار" زیادی پیش آمد. در بسیاری از خانوادهها، والدین هنگام رسیدن تیم غایب بودند، یا بسیاری از دانشآموزان وقتی فهمیدند کسی برای ترغیب آنها به مدرسه آمده است، فرار کردند. برخی از والدین علاقهای به فرستادن فرزندانشان به مدرسه نداشتند و از ما دوری میکردند؛ در برخی موارد، آنها آشکارا اظهار داشتند که به دلیل مشکلات خانوادگی نمیخواهند فرزندانشان به مدرسه بروند... برخی از کودکان از تحصیل غافل شدند و ترک تحصیل کردند تا والدین خود را به مزارع و کشتزارها دنبال کنند. این یک نقطه ضعف بزرگ است که بر آینده آنها تأثیر میگذارد. بنابراین، معلمان مدرسه همیشه تصمیم میگرفتند که برای درک افکار والدین و گوش دادن به نگرانیهای آنها، لازم است در نزدیکی روستاها و مردم بمانند. تنها در این صورت میتوانستند اهمیت آموزش را به والدین نشان دهند و به نتایج مؤثری دست یابند.
با توجه به این وضعیت، معلمان کلاسهای درس به طور منظم از خانههای دانشآموزان بازدید میکنند تا وضعیت آنها را درک کرده و آنها را به بازگشت به کلاس تشویق کنند. همزمان، مدرسه با هیئت مدیره روستا و سازمانهای مختلف اجتماعی در سطح کمون و منطقه همکاری میکند تا تیمهایی را تشکیل دهد که به صورت خانه به خانه مراجعه میکنند تا دانشآموزانی را که ترک تحصیل کردهاند، برای بازگشت به مدرسه متقاعد کنند.
مهم نیست چقدر سخت است، تسلیم نشو.
با وجدان، اشتیاق و محبت مربیان، ما بدون هیچ تردیدی به تک تک خانهها میرویم تا کودکان را به مدرسه رفتن تشویق کنیم. علاوه بر این، مدرسه به هماهنگی با ادارات، سازمانها و نهادها ادامه خواهد داد تا خیرین را برای کمک به دانشآموزان با حمایتهای مادی مانند بورسیه، لباس، کتاب و حمل و نقل به مدرسه بسیج کند... ما همچنین با کمیتههای روستا هماهنگی خواهیم کرد تا آگاهی مردم، به ویژه اقلیتهای قومی، در مورد اهمیت آموزش و تجهیز کودکان به دانش لازم برای مواجهه با زندگی با اعتماد به نفس را افزایش دهیم.
علیرغم سختیها، معلمان دبیرستان شماره ۳ ون بان با عشق به حرفه خود و محبت به کودکان، به مدرسه و کلاسهای درس خود متعهد ماندهاند و با تمام وجود به دانشآموزان عزیز خود متعهدند تا دانشآموزان را به طور مؤثر به مدرسه تشویق و ترغیب کنند. و این سفر همچنان ادامه دارد...
Nguyen Thi Phuong Linh - معلم دبیرستان شماره 3 Van Ban
منبع: http://laocai.edu.vn/tin-tu-co-so/74af515f833710cbd3b83a7df2dc5e7f-334003






