کاشت حروف در سرزمین یادگیری هونگ لام

در طول سال‌ها، بسیاری از دانش‌آموزان در هاتین بر روی تخته طلای مسابقات بین‌المللی و ملی مفتخر شده‌اند... در کنار تلاش‌ها و کوشش‌هایشان برای غلبه بر خود، مشارکت‌های خاموشی از تیم معلمان، "قایقرانان" خاموش، وجود دارد.

معلمان در هاتین با شور و اشتیاق و ظرفیت حرفه‌ای مستحکم خود، الهام‌بخش و برانگیزاننده اراده و آرزوی دانش‌آموزان برای پیشرفت بوده‌اند و بدین ترتیب آنها را وادار کرده‌اند که برای تحصیل، کار، دست در دست هم دادن و کمک به ساختن میهن و کشور خود برای زیباتر شدن تلاش کنند.

رهبر

در مناطق شمال مرکزی و ساحل مرکزی، داستان دانش‌آموزان دبیرستان ها تین برای استعدادهای درخشان که در فهرست طلایی مسابقات بین‌المللی و ملی قرار گرفته‌اند... دیگر عجیب به نظر نمی‌رسد. به عنوان یک مقصد، مکانی برای تجمع دانش‌آموزان عالی و با استعداد سرزمین یادگیری هونگ لام، در طول 30 سال گذشته، نسل‌های معلمان این مدرسه همواره به آن افتخار کرده‌اند و ماموریت خود را در انتقال دانش و کمک به دانش‌آموزان برای فتح قله‌های دانش انجام داده‌اند.

هوانگ با هونگ، مدیر دبیرستان تیزهوشان ها تین، گفت: دبیرستان تیزهوشان ها تین در سال ۱۹۹۱، درست پس از تأسیس مجدد استان ها تین، با مأموریت کشف و پرورش دانش‌آموزان مستعد استان در موضوعات فرهنگی دبیرستان به منظور کمک به پرورش استعدادهای میهن و کشور تأسیس شد. از زمان تأسیس، این مدرسه ۱۵۶۱ دانش‌آموز داشته است که عنوان دانش‌آموزان ممتاز ملی در موضوعات فرهنگی را کسب کرده‌اند و ۹ دانش‌آموز جوایز بین‌المللی کسب کرده‌اند، از جمله ۲ دانش‌آموز که مدال طلا در المپیاد بین‌المللی ریاضی، ۲ دانش‌آموز که مدال طلا در المپیاد بین‌المللی شیمی، ۲ دانش‌آموز که مدال نقره در المپیاد بین‌المللی ریاضی، ۱ دانش‌آموز که مدال برنز در المپیاد بین‌المللی ریاضی کسب کرده‌اند... این نتیجه به طور قابل توجهی به ها تین کمک کرده است که همیشه از نظر تعداد دانش‌آموزان شرکت‌کننده در مسابقات دانش‌آموزان ممتاز ملی در بین ۱۰ کشور برتر باشد و از نظر تعداد دانش‌آموزانی که در مسابقات بین‌المللی و منطقه‌ای المپیک جوایزی کسب کرده‌اند، رتبه هشتم را در سراسر کشور کسب کند.

معلمان در هاتین با شور و اشتیاق و ظرفیت حرفه‌ای مستحکم خود، الهام‌بخش و برانگیزاننده اراده و آرزوی دانش‌آموزان برای پیشرفت بوده‌اند و بدین ترتیب آنها را وادار کرده‌اند که برای تحصیل، کار، دست در دست هم دادن و کمک به ساختن میهن و کشور خود برای زیباتر شدن تلاش کنند.

به گفته معلمان، دستاوردهای معلمان و دانش‌آموزان دبیرستان تخصصی هاتین در هر دوره، همواره نشان از همراهی و ایجاد حداکثر شرایط مطلوب توسط کمیته حزب محلی، دولت و بخش آموزش و پرورش هاتین، از طریق اعلام سازوکارها و سیاست‌هایی مانند موارد زیر دارد: بسیج و جذب کادرها و معلمانی با ظرفیت حرفه‌ای خوب برای کار در مدرسه؛ اولویت‌بندی منابع برای سرمایه‌گذاری در امکانات و تجهیزات برای برآوردن نیازهای آموزشی روزافزون؛ توانمندسازی مدرسه برای ابتکار عمل، اعلام رژیم‌ها و سیاست‌هایی در مورد رفتار ترجیحی با معلمان و دانش‌آموزان عالی...

آقای هوانگ با هونگ تأکید کرد: «به لطف این، در طول فرآیند کار و خلاقیت، ما تیمی از معلمان را تشکیل داده‌ایم که پرشور و متعهد به حرفه خود هستند. از معلمانی با توانایی و میل به نوآوری که در روزهای اولیه به مدرسه اختصاص داده شدند، گرفته تا معلمان ماهر، دانش‌آموزان عالی جدید در رشته‌های آموزشی که از طریق جذب نیرو جذب شده‌اند... همه در یک محیط پویا و متحد به هم متصل هستند.»

به گفته آقای هوانگ با هونگ، علاوه بر معلمانی با تجربه در آموزش دانش‌آموزان ممتاز ملی و بین‌المللی مانند: نگوین تی می بین، له فی هونگ، تران دین هو، هوانگ ون نام... که دبیرستان تخصصی ها تین را مشهور کرده‌اند، بسیاری از معلمانی که دانش‌آموز این مدرسه بودند، پس از فارغ‌التحصیلی از دانشگاه با مدرک تربیت معلم، در مسابقات ملی دانش‌آموزان ممتاز جوایز بالایی کسب کردند، برای ادامه تحصیل بازگشتند و با هم معجزات جدیدی را برای حرفه "افراد در حال رشد" مانند معلمانی مانند: تران تی آی هو ، تران تو اوین، نگوین تی وو نگوک، فان ون دوک نات... نوشتند.

شایان ذکر است که در کنار به‌روزرسانی منظم، ترکیب خودآموزی و آموزش معلمان از طریق گروه‌های حرفه‌ای و افزایش تبادلات آموزشی با مدارس تخصصی باکیفیت در سراسر کشور، بسیاری از معلمان در حال تحقیق در مورد اسناد بین‌المللی، سوالات امتحانات داخلی و بین‌المللی و... برای تدوین برنامه درسی جهت تربیت دانش‌آموزان ممتاز و همچنین اعمال روش‌های پیشرفته تدریس جهان در ساعات تدریس خود هستند.

از طریق گفتگو با معلمان، آموختیم که در یک محیط آموزشی شاد و امن و مستحکم، علاوه بر ترویج و احترام به تفاوت‌ها، به گونه‌ای که معلمان و دانش‌آموزان بتوانند خلاقیت و تعالی خود را به حداکثر برسانند و در نتیجه، ویژگی‌ها و هوش خود را تأیید کنند، کارکنان و معلمان مدرسه همیشه به حرفه معلمی متعهد هستند و دانش‌آموزان خود را از صمیم قلب دوست دارند.

زمان کلاس در دبیرستان Nghi Xuan (ها Tinh).

همراهی با دانش‌آموزان در مناطق صعب‌العبور

دبیرستان نگی ژوان نقش آموزش و تربیت کودکان را در کمون‌های ساحلی ناحیه جنوبی نگی ژوان بر عهده دارد. به گفته معلم نگی ون هوا، معاون مدیر مدرسه، بسیاری از معلمان اینجا علاوه بر وظیفه «کاشت دانش»، باید نقش مادران و همراهان کودکان را نیز بر عهده بگیرند.

بیشتر مردم اینجا صادرات نیروی کار را به عنوان راهی برای توسعه اقتصادی انتخاب می‌کنند، بنابراین، برخی از خانواده‌ها بر آموزش فرزندان خود تمرکز نکرده‌اند. این همچنین دلیل اصلی عدم عزم و تلاش برای پیشرفت در تحصیل بسیاری از دانش‌آموزان است. هیئت مدیره مدرسه با درک این مشکل، معلمان کلاس‌های درس را موظف کرده است تا با سازمان‌های مردمی مدرسه هماهنگی کنند تا شرایط خانوادگی دانش‌آموزان، به ویژه تغییرات روانی دانش‌آموزان را درک و اصلاح کنند تا به سرعت آنها را اصلاح و جهت‌دهی کنند و از افتادن در دام مشکلات جلوگیری کنند.

خانم دین تی هونگ دیو، دبیر اتحادیه جوانان دبیرستان نگی ژوان، گفت: «از طریق صندوق پستی «آنچه می‌خواهم بگویم»، می‌دانیم که بسیاری از دانش‌آموزان رویای رفتن به دانشگاه را در سر می‌پرورانند، با این حال، برخی از والدین فقط می‌خواهند فرزندانشان دبیرستان را تمام کنند و به خارج از کشور بروند و کار کنند. بنابراین، بسیاری از دانش‌آموزان با بی‌میلی درس می‌خوانند و نسبت به زندگی بی‌تفاوت هستند. برخی از دانش‌آموزان به دلیل اینکه از سنین پایین مجبور به زندگی دور از والدین خود هستند، به راحتی درگیر روابط عاشقانه و عشق‌های اولیه می‌شوند... بنابراین، جهت‌گیری شغلی، مشاوره عشق و دوستی دانش‌آموزان همیشه مورد توجه مدرسه است و راه‌حل‌ها و اشکال انعطاف‌پذیر زیادی دارد که نتایج مثبتی به همراه دارد.»

معلمان همیشه در تلاشند تا با به‌کارگیری روش‌های جدید، کیفیت تدریس را بهبود بخشند، داوطلبانه به کلاس و مدرسه پایبند باشند. به لطف این امر، نظم و انضباط و کیفیت آموزشی مدرسه به طور فزاینده‌ای بهبود یافته است. در 5 سال تحصیلی گذشته، دبیرستان نگی ژوان از نظر نتایج امتحانات فارغ‌التحصیلی و پذیرش دانشگاه و کالج، همواره در صدر استان بوده است، به ویژه در سال تحصیلی 2023-2024، این مدرسه بالاترین میانگین نمره فارغ‌التحصیلی و تعداد دانش‌آموزان با ترکیب پذیرش دانشگاه 28 امتیاز یا بالاتر را در استان داشته است.

نگوین نگوک لو نام، معاون مدیر آموزش و پرورش هاتین، گفت که نقطه مشترک معلمان در هاتین، به ویژه آنهایی که در مناطقی با شرایط اقتصادی دشوار کار می‌کنند، روحیه سخت‌کوشی، استفاده از همدلی و عشق به دانش‌آموزان برای همراهی و سهیم شدن با آنهاست.

ما در دبیرستان کائو تانگ حضور داشتیم، جایی که همه دانش‌آموزان از خانواده‌های کشاورز در مناطق کوهستانی و مرزی می‌آیند که اغلب تحت تأثیر بلایای طبیعی غیرمعمول قرار می‌گیرند. معلم هو تین دونگ، مدیر مدرسه، به طور محرمانه اظهار داشت که چگونگی کاهش شکاف در کیفیت ورودی، "تنظیم" ظرفیت یادگیری و کمک به دانش‌آموزان برای غلبه بر چالش‌ها، به ویژه آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان، یک سوال همیشگی برای معلمان است. با توجه به این نگرانی، پس از ارزیابی و طبقه‌بندی دانش‌آموزان توسط مدرسه، معلمان با هم همکاری کردند تا برنامه‌ها و روش‌های تدریس را برای هر گروه از دانش‌آموزان ایجاد و تنظیم کنند. معلمان دروس نیز از این فرصت برای تکمیل دانش دانش‌آموزان در هر زمان و هر مکان، از آموزش مستقیم گرفته تا آنلاین یا از طریق پلتفرم‌های دیجیتال، استفاده کردند. مدرسه روند مرور دانش دانش‌آموزان را تا نزدیک به تاریخ امتحان ادامه داد تا فضایی پویا و یادگیری برای همه دانش‌آموزان ایجاد کند.

معاون مدیر اداره آموزش و پرورش ها تین نگوین نگوک لو نام با افتخار به همکارانش، تأکید کرد: اگرچه هر معلمی در موقعیت و جایگاه متفاوتی قرار دارد، اما مهم‌تر از همه، معلمان همیشه تمام قلب، وجدان و درک عمیق خود را برای الهام بخشیدن، پرورش دانش، آرمان‌های زندگی و مسئولیت اجتماعی برای نسل‌های دانش‌آموزان در سرزمین یادگیری هونگ لام به کار می‌گیرند.

منبع: https://nhandan.vn/geo-chu-tren-dat-hoc-hong-lam-post845641.html