کاشت حروف در سرزمین یادگیری هونگ لام

در طول سال‌ها، بسیاری از دانش‌آموزان در هاتین بر روی تخته طلای مسابقات بین‌المللی و ملی مفتخر شده‌اند... در کنار تلاش‌ها و کوشش‌های دانش‌آموزان برای غلبه بر خود، مشارکت‌های خاموش تیم معلمان، "قایقرانان" خاموش، نیز وجود دارد.

معلمان در هاتین با شور و اشتیاق و ظرفیت حرفه‌ای مستحکم خود، اراده و اشتیاق برای پیشرفت را در دانش‌آموزان برانگیخته‌اند و از این طریق آنها را وادار کرده‌اند که برای تحصیل، کار، دست در دست هم دادن و کمک به ساختن میهن و کشور خود برای زیباتر شدن تلاش کنند.

رهبر

در مناطق شمال مرکزی و ساحل مرکزی، داستان افتخارآفرینی دانش‌آموزان دبیرستان تخصصی ها تین در کسب مدال طلای مسابقات بین‌المللی و ملی... دیگر عجیب به نظر نمی‌رسد. به عنوان یک مقصد، مکانی برای تجمع دانش‌آموزان نخبه و ممتاز سرزمین یادگیری هونگ لام، بیش از 30 سال است که نسل‌های مختلف معلمان این مدرسه همواره به رسالت خود در انتقال دانش و فتح قله‌های دانش به دانش‌آموزان افتخار کرده‌اند و آن را به انجام رسانده‌اند.

هوانگ با هونگ، مدیر دبیرستان تیزهوشان ها تین، گفت: دبیرستان تیزهوشان ها تین در سال ۱۹۹۱، درست پس از تأسیس مجدد استان ها تین، با مأموریت کشف و پرورش دانش‌آموزان مستعد استان در موضوعات فرهنگی دبیرستان برای کمک به پرورش استعدادهای میهن و کشور تأسیس شد. از زمان تأسیس، این مدرسه ۱۵۶۱ دانش‌آموز داشته است که عنوان دانش‌آموزان ممتاز ملی را در موضوعات فرهنگی کسب کرده‌اند و ۹ دانش‌آموز جوایز بین‌المللی کسب کرده‌اند، از جمله ۲ دانش‌آموز که مدال طلا در المپیاد بین‌المللی ریاضی، ۲ دانش‌آموز که مدال طلا در المپیاد بین‌المللی شیمی، ۲ دانش‌آموز که مدال نقره در المپیاد بین‌المللی ریاضی، ۱ دانش‌آموز که مدال برنز در المپیاد بین‌المللی ریاضی کسب کرده‌اند... این نتیجه به طور قابل توجهی به این امر کمک کرده است که ها تین همیشه از نظر تعداد دانش‌آموزانی که برای کسب جوایز دانش‌آموزان ممتاز ملی رقابت می‌کنند، در بین ۱۰ کشور برتر قرار داشته باشد و از نظر تعداد دانش‌آموزانی که در مسابقات بین‌المللی و منطقه‌ای المپیک جوایزی کسب می‌کنند، رتبه هشتم را در سراسر کشور کسب کند.

معلمان در هاتین با شور و اشتیاق و ظرفیت حرفه‌ای مستحکم خود، اراده و اشتیاق برای پیشرفت را در دانش‌آموزان برانگیخته‌اند و از این طریق آنها را وادار کرده‌اند که برای تحصیل، کار، دست در دست هم دادن و کمک به ساختن میهن و کشور خود برای زیباتر شدن تلاش کنند.

به گفته معلمان، دستاوردهای معلمان و دانش‌آموزان دبیرستان تخصصی هاتین در هر دوره، همواره نشان از همراهی و حداکثر تسهیل کمیته حزب محلی، دولت و بخش آموزش و پرورش هاتین دارد که از طریق اعلام سازوکارها و سیاست‌هایی مانند موارد زیر حاصل شده است: بسیج و جذب کادرها و معلمانی با ظرفیت حرفه‌ای خوب برای کار در مدرسه؛ اولویت‌بندی منابع برای سرمایه‌گذاری در امکانات و تجهیزات برای برآوردن نیازهای فزاینده آموزش و یادگیری؛ توانمندسازی مدرسه برای فعال بودن، اعلام رژیم‌ها و سیاست‌هایی در مورد رفتار ترجیحی با معلمان و دانش‌آموزان عالی...

آقای هوانگ با هونگ تأکید کرد: «به لطف این، در طول فرآیند کار و خلاقیت، ما تیمی از معلمان را تشکیل داده‌ایم که پرشور و متعهد به حرفه خود هستند. از معلمانی با توانایی و میل به نوآوری که در روزهای اولیه به مدرسه اختصاص داده شدند، گرفته تا معلمان ماهر، فارغ التحصیلان جدید عالی که از طریق جذب نیرو استخدام شده‌اند... همه در یک محیط پویا و متحد به هم متصل هستند.»

به گفته آقای هوانگ با هونگ، علاوه بر معلمانی با تجربه در آموزش دانش‌آموزان ممتاز ملی و بین‌المللی مانند: نگوین تی می بین، له فی هونگ، تران دین هو، هوانگ ون نام... که دبیرستان تخصصی ها تین را مشهور کرده‌اند، بسیاری از معلمانی که دانش‌آموز این مدرسه بودند و در مسابقات ملی دانش‌آموزان ممتاز جوایز بالایی کسب کرده بودند، پس از فارغ‌التحصیلی از دانشگاه با مدرک آموزش و پرورش، برای ادامه کار بازگشتند و با هم معجزات جدیدی را برای حرفه "افراد در حال رشد" مانند معلمان: تران تی آی هو ، تران تو اوین، نگوین تی وو نگوک، فان ون دوک نات... نوشتند.

شایان ذکر است که در کنار به‌روزرسانی منظم، ترکیب خودآموزی و آموزش معلمان از طریق گروه‌های حرفه‌ای و افزایش تبادلات آموزشی با مدارس تخصصی باکیفیت در سراسر کشور، بسیاری از معلمان در حال تحقیق در اسناد بین‌المللی، سوالات امتحانات داخلی و بین‌المللی و... برای تدوین برنامه درسی جهت تربیت دانش‌آموزان ممتاز و همچنین اعمال روش‌های پیشرفته تدریس جهان در ساعات تدریس خود هستند.

از طریق گفتگو با معلمان، آموختیم که در یک محیط آموزشی شاد و امن و مستحکم، علاوه بر ترویج و احترام به تفاوت‌ها، به گونه‌ای که معلمان و دانش‌آموزان بتوانند خلاقیت و تعالی خود را به حداکثر برسانند و در نتیجه، ویژگی‌ها و هوش خود را تأیید کنند، کارکنان و معلمان مدرسه همیشه به حرفه معلمی متعهد هستند و دانش‌آموزان خود را از صمیم قلب دوست دارند.

ساعات کلاس در دبیرستان Nghi Xuan (Ha Tinh).

همراهی با دانش‌آموزان در مناطق صعب‌العبور

دبیرستان نگی ژوان نقش آموزش و تربیت کودکان را در کمون‌های ساحلی بخش جنوبی منطقه نگی ژوان بر عهده دارد. به گفته معلم نگی ون هوا، معاون مدیر مدرسه، بسیاری از معلمان اینجا علاوه بر وظیفه «آموزش»، باید نقش مادران و همراهان کودکان را نیز بر عهده بگیرند.

بیشتر مردم اینجا صادرات نیروی کار را به عنوان راهی برای توسعه اقتصادی انتخاب می‌کنند، بنابراین، برخی از خانواده‌ها بر آموزش فرزندان خود تمرکز نکرده‌اند. این همچنین دلیل اصلی عدم عزم و تلاش برای پیشرفت در تحصیل بسیاری از دانش‌آموزان است. هیئت مدیره مدرسه با درک این مشکل، معلمان کلاس‌های درس را موظف کرده است تا با سازمان‌های مردمی مدرسه هماهنگی کنند تا شرایط خانوادگی دانش‌آموزان، به ویژه تغییرات روانی دانش‌آموزان را درک و اصلاح کنند و از افتادن در دام‌ها جلوگیری کنند.

خانم دین تی هونگ دیو، دبیر اتحادیه جوانان دبیرستان نگی ژوان، گفت: «از طریق صندوق پستی «آنچه می‌خواهم بگویم»، می‌دانیم که بسیاری از دانش‌آموزان رویای رفتن به دانشگاه را در سر می‌پرورانند، با این حال، برخی از والدین فقط می‌خواهند فرزندانشان دبیرستان را تمام کنند و به خارج از کشور بروند و کار کنند. بنابراین، بسیاری از دانش‌آموزان با بی‌میلی درس می‌خوانند و نسبت به زندگی بی‌تفاوت هستند. برخی از دانش‌آموزان به دلیل اینکه از سنین پایین مجبور به زندگی دور از والدین خود هستند، به راحتی در سنین پایین درگیر روابط عاشقانه و عشق می‌شوند... بنابراین، جهت‌گیری شغلی، مشاوره عشق و دوستی دانش‌آموزان همیشه مورد توجه مدرسه است و راه‌حل‌ها و اشکال انعطاف‌پذیر زیادی دارد که نتایج مثبتی به همراه دارد.»

معلمان همیشه تلاش می‌کنند تا با به‌کارگیری روش‌های جدید، کیفیت تدریس را بهبود بخشند، داوطلبانه به کلاس و مدرسه پایبند باشند. به لطف این امر، نظم و کیفیت آموزش در مدرسه به طور فزاینده‌ای بهبود یافته است. در 5 سال تحصیلی گذشته، دبیرستان نگی ژوان از نظر نتایج امتحانات فارغ‌التحصیلی و پذیرش دانشگاه و کالج، همواره در صدر استان بوده است، به ویژه در سال تحصیلی 2023-2024، این مدرسه بالاترین میانگین نمره فارغ‌التحصیلی و تعداد دانش‌آموزان با ترکیب پذیرش دانشگاه 28 امتیاز یا بالاتر را در استان دارد.

معاون مدیر اداره آموزش و پرورش ها تین نگوین نگوک لو نام گفت که نقطه مشترک معلمان در ها تین، به ویژه آنهایی که در مناطقی با شرایط اقتصادی دشوار کار می‌کنند، روحیه سخت‌کوشی، استفاده از همدلی و عشق به دانش‌آموزان برای همراهی و سهیم شدن با آنهاست.

ما در دبیرستان کائو تانگ حضور داشتیم، جایی که همه دانش‌آموزان از خانواده‌های کشاورز در مناطق کوهستانی و مرزی می‌آیند که اغلب از اثرات غیرمعمول بلایای طبیعی رنج می‌برند. معلم هو تین دونگ، مدیر مدرسه، به طور محرمانه اظهار داشت که چگونگی کاهش شکاف در کیفیت ورودی، "تنظیم" ظرفیت یادگیری، کمک به دانش‌آموزان برای غلبه بر چالش‌ها، به ویژه آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان، یک سوال همیشگی معلمان است. با توجه به این نگرانی، پس از ارزیابی و طبقه‌بندی دانش‌آموزان توسط مدرسه، معلمان با هم همکاری کردند تا برنامه‌ها و روش‌های تدریس را برای هر گروه از دانش‌آموزان ایجاد و تنظیم کنند. معلمان دروس نیز از زمان و مکان برای تکمیل دانش دانش‌آموزان، از آموزش مستقیم گرفته تا آموزش آنلاین یا از طریق پلتفرم‌های دیجیتال، استفاده کردند. فرآیند مرور دانش دانش‌آموزان توسط مدرسه تا نزدیک به روز امتحان ادامه یافت تا فضایی پویا و یادگیری برای همه دانش‌آموزان ایجاد شود.

معاون مدیر اداره آموزش و پرورش ها تین نگوین نگوک لو نام با افتخار به همکارانش، تأکید کرد: اگرچه هر معلمی در موقعیت و جایگاه متفاوتی قرار دارد، اما مهم‌تر از همه، معلمان همیشه تمام قلب، وجدان و درک عمیق خود را برای الهام بخشیدن، پرورش دانش، آرمان‌های زندگی و مسئولیت اجتماعی برای نسل‌های دانش‌آموزان در سرزمین یادگیری هونگ لام به کار می‌گیرند.

منبع: https://nhandan.vn/geo-chu-tren-dat-hoc-hong-lam-post845641.html