کمک به کودکان برای ایجاد اعتماد به نفس در یادگیری مادام العمر.

آماده‌سازی کودکان برای کلاس اول به معنای آموزش زودهنگام خواندن و نوشتن به آنها نیست، بلکه به معنای تجهیز آنها به مهارت‌هایی است که بتوانند با اطمینان خاطر سفر یادگیری مادام‌العمر را آغاز کنند.

معلمان و دانش‌آموزان در مهدکودک تاچ دین در حین تدریس.

بسیاری از مطالعات انجام شده توسط کارشناسان نشان داده است که مشکل کودکانی که وارد کلاس اول می‌شوند، یادگیری خواندن یا نوشتن نیست، بلکه یادگیری چگونگی سازگاری با محیط جدید، آموزش صحیح برای دوست داشتن واقعی یادگیری و زبان و گوش دادن به حرف‌هایشان در طول رشدشان است.

مهدکودک کیم تان (کیم تان کمون) در برنامه مراقبت و آموزش کودکان خود، همیشه بر توسعه جامع ویژگی‌های اصلی: عشق، احترام، صداقت و مسئولیت‌پذیری؛ و پنج شایستگی اساسی: ارتباط، همکاری، سازگاری، اتکا به نفس و حل مسئله تمرکز دارد. مدیر مهدکودک کیم تان، دائو تی خان لی، گفت: «برای آماده‌سازی کودکان برای کلاس اول، مدرسه تلاش‌های خود را برای کمک به آنها در آشنایی با روال‌های یادگیری، توسعه مهارت‌های مراقبت از خود، توانایی‌های ارتباطی و همکاری و به ویژه ارتقاء رشد جسمی از طریق فعالیت‌های حرکتی و بازی، تشدید کرده است. هدف از این محتواها کمک به کودکان در ایجاد اعتماد به نفس، فعال بودن و سازگاری آسان با محیط یادگیری جدید هنگام ورود به دبستان است.»

برای اطمینان از اینکه کودکان قبل از ورود به کلاس اول تمام مهارت‌های لازم را کسب می‌کنند، مهدکودک تاچ دین در کمون کیم تان، یک طرح آموزشی متناسب با شرایط عملی تدوین و اجرا کرده است که ضمن تضمین تداوم با برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، از آن نیز پشتیبانی می‌کند. وو تی تویت، مدیر مهدکودک تاچ دین، اظهار داشت: «معلمان علاوه بر آموزش نحوه تشخیص اعداد و حروف و نحوه صحیح نگه داشتن خودکار به کودکان، آنها را در مورد وضعیت صحیح بدن هنگام مطالعه نیز راهنمایی می‌کنند... علاوه بر این، مدرسه، همراه با دولت محلی، زیرساخت‌ها را تقویت کرده و تحول دیجیتال را در فعالیت‌های آموزشی ترویج داده است. به ویژه، ما ارتباط بین مدرسه و والدین را تقویت کرده‌ایم تا والدین اهداف برنامه آموزش پیش‌دبستانی را بهتر درک کنند و از این طریق در مورد روش‌های مؤثر برای آموزش کودکان همکاری و توافق کنند.»

ورود به کلاس اول همیشه یک نقطه عطف مهم برای کودکان است. علاوه بر آمادگی کامل از مدارس، هر خانواده باید خود را با مهارت‌ها و دانش لازم برای حمایت از فرزندانشان، پرورش عشق و اشتیاق به یادگیری، کمک به آنها برای سازگاری سریع با محیط آموزشی جدید و اطمینان از اینکه هر روز در مدرسه شاد است، مجهز کند.

امروزه، بسیاری از والدین هنوز معتقدند که فرزندانشان باید خواندن و نوشتن را از سنین پایین یاد بگیرند و ارزش یادگیری از طریق بازی را به طور کامل درک نمی‌کنند. آموزش در دوران کودکی ضروری است، اما روش و زمان آموزش بسیار مهم است. اگر کودکی کنجکاو و به حروف علاقه دارد، والدین می‌توانند با بازی‌های ساده، آهنگ‌ها، کتاب‌های مصور و غیره شروع کنند. اما اگر کودک آماده نیست، کمی سرعت خود را کم کنید و ابتدا رشد زبان، احساسات و ارتباط را در اولویت قرار دهید.

بویی تی ترانگ، مدیر مهدکودک تاچ کوانگ در بخش تاچ کوانگ، گفت: «ما همیشه به والدین یادآوری می‌کنیم که اجازه ندهند فرزندانشان از قبل برنامه درسی را یاد بگیرند، زیرا وقتی کودکان از قبل برنامه درسی را می‌دانند، علاقه خود را از دست می‌دهند و دیگر مشتاق کاوش و کشف دانش جدید نخواهند بود، وقتی رسماً وارد کلاس اول می‌شوند. این امر بر تمرکز و اثربخشی یادگیری آنها تأثیر می‌گذارد.»

در حال حاضر، یک برنامه جدید آموزش پیش‌دبستانی با ویژگی‌های جدید فراوان در چندین منطقه به صورت آزمایشی اجرا شده است. تفاوت اصلی، تمرکز بر تغییر از یک برنامه درسی چارچوب‌دار به یک رویکرد مبتنی بر شایستگی است که کودک را در مرکز قرار می‌دهد و توسعه جامع ویژگی‌ها و شایستگی‌های اساسی در کودکان را ارتقا می‌دهد و آنها را برای دبستان آماده می‌کند.

برنامه جدید آموزش دوران کودکی، رویکردی مبتنی بر حقوق بشر را اتخاذ می‌کند و کیفیت، برابری، شمول، برابری و احترام به تفاوت‌های کودکان را تضمین می‌کند؛ این برنامه به کودکان با نیازهای ویژه آموزش می‌دهد، مهارت‌های زبانی (با توجه به زبان مادری کودک) را توسعه می‌دهد و کودکان را در صورت امکان به دسترسی به زبان‌های خارجی تشویق می‌کند و به تدریج زبان انگلیسی را به زبان دوم در مدارس تبدیل می‌کند.

در تان هوآ ، بسیاری از مدارس به طور فعال با نیازهای نوآوری سازگار شده‌اند، محیط‌های آموزشی بازتری را سازماندهی کرده‌اند و فرصت‌های بیشتری برای تجربه و کاوش کودکان فراهم کرده‌اند. روش‌های آموزشی نیز به سمت کاهش انتقال یک طرفه دانش، افزایش فعالیت‌های تجربی و تشویق کودکان به فعال و خلاق بودن تغییر کرده‌اند. این امر به کودکان کمک می‌کند تا اعتماد به نفس و قاطعیت بیشتری داشته باشند. مهارت‌های ارتباطی، همکاری و حل مسئله بهبود یافته و توسعه شخصی را تقویت می‌کند... این یک پایه مهم برای کودکان است تا با محیط یادگیری جدید سازگار شوند و با اطمینان یادگیری مادام العمر را دنبال کنند.

متن و عکس‌ها: لینه هونگ

منبع: https://baothanhhoa.vn/giup-tre-tu-tin-hoc-tap-suot-doi-282567.htm