- با اجرای دستورالعملهای مقامات بالاتر در مورد سازماندهی مطالعه قطعنامه چهاردهمین کمیته مرکزی در پلتفرمهای دیجیتال، کمیتههای حزبی در تمام سطوح اخیراً تلاشهای تبلیغاتی را تشدید کرده و راهحلهای مختلفی را برای جذب کادرها، اعضای حزب و مردم برای شرکت در این مطالعه اجرا کردهاند.
برای ترویج کاربرد فناوری اطلاعات و تحول دیجیتال در مطالعه و یادگیری قطعنامهها و دستورالعملها، اداره تبلیغات و بسیج عمومی کمیته حزبی استان، مجموعهای از سوالات چند گزینهای را برای مطالعه قطعنامه پلنوم دوم چهاردهمین کمیته مرکزی حزب کمونیست ویتنام در پلتفرم گوگل فرمز تهیه کرده است که شامل ۶ سوال اطلاعات عمومی و ۲۰ سوال چند گزینهای است و بر نتیجهگیری شماره ۱۸ مورخ ۲ آوریل ۲۰۲۶ تمرکز دارد. همزمان، این اداره نامه رسمی شماره ۶۵۶ مورخ ۱۷ آوریل ۲۰۲۶ را در مورد هماهنگی اجرا و سازماندهی مطالعه قطعنامه صادر کرد.

با پیروی دقیق از دستورالعملها، کمیتهها و سازمانهای حزبی در تمام سطوح، این طرح را به طور جدی و همزمان اجرا کردهاند. در کمون وو لانگ، کمیته حزبی کمون، مطالعه قطعنامه را به طور همزمان در پلتفرمهای دیجیتال اجرا کرده و اعضای کمیته حزبی را برای نظارت، تشویق و هدایت این مطالعه تعیین کرده است؛ نمودارهایی برای پیگیری نتایج یادگیری هر کادر و کارمند دولت ایجاد کرده است...
به گفته آقای دونگ دوک کونگ، معاون دبیر دائمی کمیته حزبی کمون وو لانگ، مطالعه قطعنامهها در پلتفرمهای دیجیتال نه تنها یک وظیفه سیاسی است، بلکه گامی به جلو در روش انتشار و اجرای قطعنامههای حزبی نیز میباشد. از همان ابتدا، کمیته حزبی کمون هدف خود را تبدیل مطالعه قطعنامهها در پلتفرمهای دیجیتال به یک فعالیت منظم و داوطلبانه قرار داد؛ بنابراین، تشویقها و یادآوریها به طور منظم انجام میشود و افراد فعال به سرعت مورد تقدیر قرار میگیرند. در نتیجه، مطالعه قطعنامهها در کمون به طور جدی اجرا شده و تغییر آشکاری در آگاهی و اقدامات کادرها و اعضای حزب ایجاد کرده است.
در کمون دونگ دانگ، اجرای مطالعه قطعنامه در پلتفرمهای دیجیتال نیز از کمیته حزب راهنماییهای قوی دریافت کرده است که با نوآوری در فعالیتهای شاخه حزب مرتبط است. این کمون به طور مؤثر از گروه زالو برای مدیریت کار، سیستم بلندگوی عمومی محلی و پلتفرمهای دیجیتال برای ارائه اطلاعات به موقع در مورد محتوا، زمان و روش شرکت در آزمون آنلاین استفاده کرده است؛ ضمن اینکه به وضوح مسئولیتها را به هر شاخه حزبی واگذار کرده است.
خانم هوانگ توی دوین، دبیر شاخه حزب و مدیر مدرسه ابتدایی و متوسطه نیمهشبانهروزی فو شا در کمون دونگ دانگ، اطلاع داد: شاخه حزب علاوه بر کار تبلیغاتی، نقش نمونه رهبر در یادگیری را ترویج میدهد و تأثیر موجی در جمع ایجاد میکند. در عین حال، اعضای حزب با مهارتهای فنی موظف شدهاند تا از همکاران در شرکت در آموزش آنلاین حمایت کنند. در نتیجه، ۱۰۰٪ کارکنان مدرسه و اعضای حزب به طور کامل در این امر مشارکت میکنند.
علاوه بر این، بسیاری از کمیتههای حزبی راهحلهای جامعی مانند پیوند دادن نتایج مطالعه قطعنامهها با ارزیابی و رتبهبندی کادرها و اعضای حزب را اجرا کردهاند و این را معیار مهمی برای تقویت خودآموزی و تحقیق میدانند. در عین حال، آنها پس از اتمام آزمونهای آنلاین، بحثها و مناظرات موضوعی را ترتیب دادهاند تا دامنه یادگیری را گسترش دهند.
با این رویکرد، پس از دوره اجرا، کل استان ۳۵۹,۱۷۰ شرکتکننده داشت که قطعنامه را مطالعه میکردند. نتایج بازرسی نشان داد که ۹۷.۲۷٪ از شرکتکنندگان به امتیاز ۵۰ یا بیشتر دست یافتند که نشان دهنده روحیه یادگیری جدی کادرها و اعضای حزب است.
پیادهسازی پلتفرمهای یادگیری دیجیتال بسیار مؤثر بوده و به نوسازی، انعطافپذیری، مقرونبهصرفه بودن و کارایی روشهای انتشار و اجرای قطعنامهها کمک کرده است. همزمان، به زبانآموزان این امکان را میدهد که در هر زمان و هر مکان به طور فعال به محتوا دسترسی داشته باشند و اثربخشی نظارت، آمار و خلاصهسازی نتایج یادگیری را بهبود بخشند. خانم چو تی سانگ، عضو حزب شاخه حزب روستای تام آن در کمون ون کوان، گفت: «در طول جلسات یادگیری آنلاین، بارها شرکت کردم و به طور مداوم نمرات ۹۰ یا بالاتر کسب کردم. من این قالب یادگیری را بسیار راحت میدانم و به من امکان میدهد زمان خود را به طور مؤثر مدیریت کنم و محتوا را در هر زمان و هر مکان از طریق تلفن هوشمند خود مطالعه کنم.»
میتوان تأیید کرد که استفاده از پلتفرمهای دیجیتال در مطالعه قطعنامهها نه تنها به نوآوری در روشهای تبلیغاتی حزب کمک میکند، بلکه مهارتهای تکنولوژیکی کادرها و اعضای حزب را نیز افزایش میدهد. این همچنین گامی مهم است که پایه و اساسی را برای ارتقای تحول دیجیتال در تبلیغات و بسیج عمومی ایجاد میکند و الزامات وظایف را در شرایط جدید برآورده میسازد.
منبع: https://baolangson.vn/hoc-nghi-quyet-thoi-chuyen-doi-so-5094635.html










