پیوند دادن دانش برای حل مسائل دنیای واقعی.

GD&TĐ - گروهی از دانش‌آموزان دبیرستانی در استان فو تو، با شروع از یک موقعیت بسیار عادی، یک پروژه هشدار آتش‌سوزی هوش مصنوعی توسعه دادند که جایزه اول ملی را از آن خود کرد.

علم و فناوری به عنوان یکی از محرک‌های اصلی توسعه ملی شناخته می‌شوند. در کنار این، تقاضا برای منابع انسانی آینده نیز به سرعت در حال تغییر است.

علاوه بر دانش تخصصی، زبان‌آموزان به مهارت‌های زبان خارجی، تفکر میان‌رشته‌ای و چندسطحی، شایستگی فناوری و مهارت‌های عملی حل مسئله نیاز دارند.

در آن تصویر، پروژه‌های علمی و فناوری انجام‌شده توسط دانش‌آموزان دبیرستانی نشانه‌های مثبت زیادی را نشان می‌دهند.

Firesense AI - یک پروژه هشدار آتش‌سوزی با استفاده از فناوری تشخیص بو که توسط گروهی از دانش‌آموزان دبیرستان تخصصی Vinh Phuc و دبیرستان Vinh Yen توسعه داده شده است - یکی از این نمونه‌هاست.

این پروژه اخیراً در مسابقه ملی «دانشجویان و کارآفرینان جوان با ایده‌های استارتاپی» سال ۲۰۲۶، جایزه اول را در بخش صنعتی، تولیدی و هوش مصنوعی از آن خود کرد.

آنچه قابل توجه است نه تنها جایزه، بلکه نحوه‌ی برخورد این دانش‌آموزان با فناوری، ایده‌پردازی و همکاری برای حل یک مشکل واقعی است.

از یک سوال روزمره تا یک سفر تکنولوژیکی.

ایده هوش مصنوعی فایرسنس در یک آزمایشگاه تحقیقاتی پیشرفته یا یک پروژه علمی از پیش تعیین‌شده آغاز نشد، بلکه در یک موقعیت بسیار آشنا آغاز شد.

فام نگوین آن چی، دانش‌آموز کلاس یازدهم و متخصص زبان فرانسه در دبیرستان وین فوک برای دانش‌آموزان تیزهوش، به یاد می‌آورد که هنگام شارژ تلفن همراهش، ناگهان بوی سوختگی از شارژر به مشامش رسید.

«در آن زمان هیچ جرقه یا شعله‌ای وجود نداشت، فقط بوی سوختگی می‌آمد. من فکر می‌کردم آیا راهی برای تشخیص خطر آتش‌سوزی در همان لحظه وجود دارد. اگر کاربر حضور نداشت یا خواب بود، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟» آن چی این را به طور محرمانه بیان کرد.

همین سوال، نقطه شروع یک فرآیند تحقیقاتی شد که ماه‌ها به طول انجامید.

معلم فونگ ون کیم (با پیراهن سفید) به همراه سایر اعضای شرکت کننده در این پروژه.

این تیم از طریق تحقیقات خود دریافت که بسیاری از آتش‌سوزی‌های الکتریکی یا آتش‌سوزی‌های باتری لیتیومی اغلب قبل از فوران دود یا شعله، گازها و بوهای مشخصی تولید می‌کنند. در همین حال، اکثر سیستم‌های اعلام حریق فعلی تنها زمانی حادثه را تشخیص می‌دهند که به مرحله آشکارتری رسیده است.

از آن واقعیت، ایده ساخت سیستمی که قادر به شناسایی خطرات آتش‌سوزی از طریق بوها و گازهای موجود در محیط باشد، شکل گرفت.

به گفته آقای فونگ ون کیم، سرپرست پروژه (دبیرستان تخصصی وین فوک)، ارزشمندترین چیز محصول نهایی نیست، بلکه روشی است که دانش‌آموزان برای حل مسئله در پیش می‌گیرند.

آقای کیم گفت: «دانش‌آموزان با پرسیدن اینکه چگونه موضوعی برای مسابقه انتخاب کنند، شروع نمی‌کنند. آنها با یک مشکل در زندگی شروع می‌کنند و سپس با استفاده از دانش علمی و فناوری راهی برای حل آن پیدا می‌کنند.»

شاید برایتان جالب باشد

شرکت در مسابقه «فردا از نگاه من»: آفتاب کودکی و روزهایی که با پدرم گذراندم.در زندگی لحظات مهمی وجود دارد که مردم می‌خواهند فراموش کنند، اما آنها مانند زخمی که هرگز محو نمی‌شود، در حافظه حک می‌شوند. برای من، آن چند ماه اول کلاس دهم بود - سنی که همسالانم از مدرسه جدید و دوستان جدیدشان هیجان‌زده بودند.

پیوند زنجیره‌های ارزش و افزایش رقابت‌پذیری تعاونی‌ها.پیوندهای تولیدی نه تنها به تعاونی‌ها کمک می‌کند تا بر محدودیت‌های مقیاس و منابع غلبه کنند، بلکه فرصت‌هایی را برای بهبود کیفیت محصول، ایجاد برندها و گسترش بازارهای مصرف ایجاد می‌کنند. بسیاری از تعاونی‌ها در استان فو تو از طریق مدل‌های پیوند مؤثر، به تدریج رقابت‌پذیری خود را افزایش می‌دهند و نقش خود را به عنوان پلی مهم در توسعه کشاورزی مدرن و پایدار تأیید می‌کنند.

معبد باستانی تان هوآ به معلمی اختصاص داده شده است که زمانی دو نسل از پادشاهان را آموزش داده است.معبد نگوین وان نگوی، واقع در بخش دونگ تین (استان تان هوا)، بیش از ۴۰۰ سال قدمت دارد و به عنوان یک اثر تاریخی ملی طبقه‌بندی می‌شود. تعداد کمی از مردم می‌دانند که او معلمی بوده که به دو امپراتور از سلسله بعدی له آموزش داده است.

به گفته آقای کی‌یم، این یکی از شایستگی‌های مهمی است که آموزش مدرن آن را هدف قرار داده است: تبدیل دانش به ابزاری برای حل مسائل عملی.

جالب اینجاست که کسی که ایده اولیه را مطرح کرد، دانشجوی متخصص در علوم کامپیوتر یا ریاضیات نبود، بلکه فام نگوین آن چی - دانشجوی متخصص در زبان فرانسه - بود. این جزئیات تا حدودی نشان دهنده تغییر در نحوه یادگیری دانشجویان امروز است.

زبان‌های خارجی، فناوری و تفکر میان‌رشته‌ای و چندسطحی.

در حالی که در گذشته دانشجویان اغلب به سمت «مسیرهای» نسبتاً روشنی مانند تخصص در زبان‌های خارجی، علوم طبیعی یا علوم اجتماعی هدایت می‌شدند، امروزه این مرزها به تدریج در حال باریک شدن هستند.

در طول توسعه‌ی هوش مصنوعی فایرسنس، مهارت‌های زبان خارجی به یک مزیت قابل توجه تبدیل شد.

آن چی گفت: «تسلط من به زبان‌های انگلیسی و فرانسوی به من این امکان را می‌دهد که به بسیاری از منابع بین‌المللی که هنوز در ویتنامی در دسترس نیستند یا به طور کامل به‌روزرسانی نشده‌اند، دسترسی داشته باشم. می‌خواهم در مورد روندهای فعلی فناوری‌های اعلام حریق در سراسر جهان اطلاعات کسب کنم تا بتوانم آنها را به طور مناسب در شرایط خاص ویتنام مطالعه و به کار ببرم.»

فام نگوین آن چی نقش مدیرعامل این پروژه را بر عهده دارد.

این دانشجوی دختر به جای نظارت مستقیم بر الگوریتم‌ها یا سخت‌افزار، نقش ارتباط‌دهنده‌ی اعضای تیم با نقاط قوت مختلف را برای توسعه‌ی محصول با همکاری یکدیگر انتخاب کرد.

از ایده اولیه، تیم به تدریج با اعضایی که وظایف مختلفی مانند تحقیقات فناوری، پردازش داده‌ها، شیمی، امور مالی، عملیات یا ارتباطات را بر عهده داشتند، شکل گرفت.

هر فرد نقاط قوت منحصر به فردی دارد، با این حال همه آنها برای یک هدف مشترک تلاش می‌کنند. این روند توسعه منابع انسانی در عصر دیجیتال نیز هست. چالش‌های فناوری فعلی را نمی‌توان با دانش یک رشته واحد حل کرد. زبان‌آموزان باید زمینه‌های مختلف، از فناوری و علوم طبیعی گرفته تا زبان‌های خارجی، اقتصاد و مهارت‌های مدیریتی را با هم ترکیب کنند.

معلم فونگ ون کیم معتقد است که این یک ویژگی مثبت در بسیاری از دانش‌آموزان امروزی است.

آقای کیم اظهار داشت: «دانشجویان شروع به پیوند دادن دانش از زمینه‌های مختلف برای حل مشکلات دنیای واقعی کرده‌اند. این یک مهارت حیاتی برای نیروی کار در زمینه علم و فناوری است که به سرعت در حال توسعه است.»

این امر در توسعه‌ی هوش مصنوعی Firesense نیز مشهود بود. علاوه بر تحقیق در مورد این فناوری، تیم دانشجویی همچنین باید نیازهای بازار را بررسی می‌کرد، یک مدل کسب‌وکار می‌ساخت، قابلیت کاربرد را محاسبه می‌کرد و جهت توسعه‌ی آینده‌ی محصول را تعیین می‌کرد.

وظایفی که معمولاً در یک محیط شرکتی انجام می‌شوند، در پروژه‌ای که توسط دانش‌آموزان دبیرستانی انجام می‌شود، ظاهر می‌شوند.

پروژه «Firesense AI» که توسط گروهی از دانش‌آموزان دبیرستان تخصصی Vinh Phuc و مدرسه متوسطه Vinh Yen (استان Phu Tho) انجام شد، جایزه اول را در بخش دانش‌آموزان دبیرستانی از آن خود کرد.

داستان Firesense AI نشان می‌دهد که آینده نیروی کار فناوری فقط از کلاس‌های تخصصی علوم کامپیوتر یا دروس برنامه‌نویسی شکل نمی‌گیرد. بلکه شامل دانش‌آموزانی نیز می‌شود که می‌دانند چگونه در مورد زندگی سؤال بپرسند، به دنبال دانش جهانی باشند، زمینه‌های مختلف را به هم متصل کنند و برای حل مشکلات عملی با هم همکاری کنند.

ایالات متحده - ویتنام: از دست ندهید

ویتنام شرکت‌های آمریکایی را به گسترش سرمایه‌گذاری در فناوری پیشرفته تشویق می‌کند.صبح روز 26 ژوئن، در دفتر مرکزی دولت، هو کوک دونگ، معاون نخست وزیر، آقای جف پلیس، مدیر زنجیره تأمین گروه Coherent (ایالات متحده آمریکا) را به حضور پذیرفت. در طول این دیدار، معاون نخست وزیر تأیید کرد که ویتنام، کسب و کارهای آمریکایی را به گسترش سرمایه‌گذاری، به ویژه در صنایع فناوری پیشرفته، نوآوری و نیمه‌هادی، تشویق می‌کند.

تشویق کسب‌وکارهای آمریکایی به گسترش سرمایه‌گذاری در بخش‌های فناوری پیشرفته.هو کوک دونگ، معاون نخست وزیر، گفت که ویتنام از گسترش فعالیت‌های شرکت‌های آمریکایی در ویتنام، به ویژه در صنایع پیشرفته و بخش‌هایی با ارزش افزوده بالا، استقبال می‌کند.

ویتنام و ایالات متحده همکاری خود را در مقابله با پیامدهای جنگ تقویت می‌کنند.VTV.vn - در 22 ژوئن، دبیر کل و رئیس جمهور، تو لام، وزیر موقت نیروی دریایی ایالات متحده، هونگ کائو، را به حضور پذیرفت.

وقتی از آن چی پرسیده شد که چه پیامی را می‌خواهد به جوانانی که عاشق فناوری هستند منتقل کند، او به طور خلاصه پاسخ داد: «فقط با یک ایده و عزم راسخ برای دنبال کردن آن تا انتها، می‌توانید کاملاً از چیزهای بسیار کوچک اطرافتان شروع کنید.»

شاید این همان پیامی باشد که Firesense AI منتقل می‌کند. بزرگترین ارزش این پروژه نه تنها در یک جایزه ملی، بلکه در مسیر رشد دانش‌آموزانی است که به تدریج برای تبدیل شدن به متخصصان علم و فناوری آینده آماده می‌شوند.

در هشتمین دوره مسابقه «دانشجویان و کارآفرینان جوان با ایده‌های استارتاپی» (SV_STARTUP) در سال ۲۰۲۶ که توسط وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، FIRESENSE AI با پیشی گرفتن از صدها پروژه از دانشجویان سراسر کشور، جایزه اول را در بخش صنعت، تولید و هوش مصنوعی کسب کرد.

این پروژه تحت نظارت پروفسور فونگ ون کیم است؛ اعضا و نقش‌های آنها عبارتند از: فام نگوین آن چی (مدیرعامل)؛ لی کوانگ هوی (مدیر ارشد مالی)؛ دو نگوک ها (مدیر ارشد بازاریابی)؛ نگوین هیو فونگ (مدیر ارشد عملیاتی)؛ هوانگ لان آن (مدیر ارشد فناوری).

بخش ۲: هوش مصنوعی FIRESENSE راه را برای نسل جدیدی از علاقه‌مندان به فناوری از همان دوران مدرسه هموار می‌کند: وقتی دانش‌آموزان پروژه‌های فناوری را اجرا می‌کنند.

بخش ۳: هوش مصنوعی FIRESENSE راه را برای نسل بعدی علاقه‌مندان به فناوری از کلاس درس هموار می‌کند: مدارس و کسب‌وکارها اشتیاق به نوآوری را پرورش می‌دهند.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/ket-noi-kien-thuc-de-giai-quyet-van-de-thuc-te-post780952.html