فرهنگ ایمنی ترافیک را از مدارس گسترش دهیم

DNO - در زمینه خطراتی که هنوز نظم و ایمنی ترافیک را تهدید می‌کنند، گنجاندن آموزش ایمنی ترافیک در مدارس به یک راه حل اساسی و پایدار تبدیل می‌شود. فراتر از صرفاً انتشار دانش حقوقی، برنامه‌های آگاهی‌بخشی به طور فزاینده‌ای بر تجهیز دانش‌آموزان به مهارت‌ها، شکل‌دهی عادات و ایجاد تدریجی فرهنگ مشارکت در ترافیک ایمن تمرکز دارند.

افزایش آگاهی در مورد قانون ایمنی و نظم ترافیک و شرکت در جلسات پرسش و پاسخ با دانش‌آموزان در کلاس درس، مشارکت پرشور تعداد زیادی از دانش‌آموزان دبیرستان لیِن چیو را به همراه داشت.

از تجربه‌ها درس بگیرید، دیدگاهتان را تغییر دهید.

در دبیرستان لیِن چیئو (بخش های ون)، بیش از ۱۲۰۰ دانش‌آموز در برنامه‌ای برای افزایش آگاهی از قوانین ایمنی ترافیک و ارائه راهنمایی در مورد مهارت‌های رانندگی ایمن با موتورسیکلت که به طور مشترک توسط ایستگاه پلیس راهنمایی و رانندگی هوآ هیپ برگزار شده بود، شرکت کردند. حیاط مدرسه مملو از هیجان بود زیرا این دو فعالیت فوق برنامه تقریباً ۱۲۵۰ دانش‌آموز را به خود جذب کرده بود.

یک تغییر قابل توجه این است که رویکرد دیگر مانند قبل یک‌طرفه نیست. به جای اینکه فقط به سخنرانی‌های نظری گوش دهند، دانش‌آموزان مستقیماً در پاسخ به سؤالات، مدیریت سناریوها و تمرین مهارت‌های رانندگی ایمن درست در محوطه مدرسه مشارکت دارند.

سوالات مرتبطی مانند مقررات مربوط به استفاده از کلاه ایمنی هنگام راندن موتورسیکلت‌های برقی، حداقل سن مجاز برای استفاده از این وسیله نقلیه یا نحوه برخورد با موقعیت‌های غیرمنتظره، تعامل مثبتی را ایجاد کرد.

سرهنگ دوم تانگ دوک نام، افسری در ایستگاه پلیس راهنمایی و رانندگی هوا هیپ، گفت: «کودکان در سنین پایین‌تری در ترافیک شرکت می‌کنند، اما هنوز مهارت‌های لازم را ندارند. آموزش مستقیم به آنها کمک می‌کند تا به راحتی تجسم کنند، به خاطر بسپارند و واکنش‌های ایمن را در خود پرورش دهند.»

به گفته سرهنگ دوم نام، اقدامات به ظاهر ساده‌ای مانند ترمز کردن و مشاهده قبل از تغییر جهت، اگر به طور نادرست انجام شوند، می‌توانند منجر به عواقب جدی شوند. سرهنگ دوم نام تأکید کرد: «وقتی دانش‌آموزان مرتباً تمرین کنند، عادت‌هایی را شکل می‌دهند - این هدف اصلی کمپین‌های آگاهی‌بخشی فعلی است.»

فراتر از صرفاً کسب دانش، بسیاری از دانش‌آموزان پس از برنامه، به طور فعال تغییرات در درک خود را به اشتراک گذاشتند. فان هوانگ تان (دانش‌آموز کلاس یازدهم در دبیرستان لیِن چیو) گفت که قبلاً فکر می‌کرد «آهسته رفتن ایمن است»، اما پس از این درس، او درباره فواصل ایمن، مهارت‌های مدیریت ترمز ناگهانی و رانندگی در باران بیشتر فهمید.

تان گفت: «دیدن و تمرین کردن از نزدیک به من کمک می‌کند تا چیزها را بهتر به خاطر بسپارم. من به پوشیدن صحیح کلاه ایمنی توجه خواهم کرد و به دوستانم نیز یادآوری می‌کنم که همین کار را انجام دهند.»

از دیدگاه مدرسه، لو تان سان، دبیر اتحادیه جوانان دبیرستان لیِن چیئو، اظهار داشت که هماهنگی با پلیس راهنمایی و رانندگی نه تنها به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا به دانش عملی دسترسی پیدا کنند، بلکه یک محیط تجربی ایجاد می‌کند و در نتیجه حس مشارکت متمدنانه در ترافیک را تقویت می‌کند. آقای سان گفت: «این فعالیتی است که باید حفظ و گسترش یابد.»

ارائه راهنمایی در مورد مهارت‌های مشارکت در ترافیک ایمن و تعامل مستقیم با دانش‌آموزان در جلسه آگاهی‌بخشی در مورد قوانین ایمنی ترافیک در دبیرستان لیِن چیو.

نه تنها در دبیرستان لیِن چیئو، بلکه مدل انتشار اطلاعات همراه با کاربرد عملی در دبیرستان نگوین تری (منطقه لیِن چیئو) نیز اجرا شده است. طی یک جلسه آموزشی که توسط ایستگاه پلیس راهنمایی و رانندگی هوآ هیپ برگزار شد، به بیش از ۲۰۰ دانش‌آموز در مورد مهارت‌های رانندگی ایمن، نحوه تشخیص کلاه ایمنی استاندارد و قوانین اولیه راهنمایی و رانندگی آموزش داده شد.

علاوه بر ارائه راهنمایی، مقامات همچنین کلاه ایمنی را بین دانش‌آموزان شرکت‌کننده در این تبادل توزیع کردند و از این طریق پیام خاصی را در مورد ایجاد عادات ایمن با شروع از کوچکترین اقدامات منتقل کردند.

در واقع، تصادفات رانندگی مربوط به دانش‌آموزان عمدتاً ناشی از بی‌احتیاطی و فقدان مهارت است. بنابراین، ادغام آموزش ایمنی ترافیک در مدارس دیگر صرفاً یک کمپین نیست، بلکه به یک نیاز فوری تبدیل شده است.

از حیاط مدارس تا جاده‌های امن

برنامه‌های دبیرستان‌های لیِن چیو و نگوین ترای از طریق هماهنگی نزدیک بین مدرسه و سازمان‌های مجری قانون، بین تئوری و عمل، و بین کمپین‌های آگاهی‌بخشی و تجربیات عملی، اثربخشی آشکاری را نشان می‌دهند.

مهم‌تر از آن، این تحول از خود دانش‌آموزان آغاز شده است - از «گوش دادن برای دانستن» به «یادگیری برای انجام دادن». وقتی آگاهی تغییر کند، رفتار نیز تغییر خواهد کرد و این به شکل‌گیری یک فرهنگ ترافیکی پایدار کمک خواهد کرد.

سرهنگ دوم تانگ دوک نام، افسری در ایستگاه پلیس راهنمایی و رانندگی هوآ هیپ، در ادامه گفت: «افزایش آگاهی در مدارس نه تنها به آموزش قانون به دانش‌آموزان مربوط می‌شود، بلکه مهم‌تر از آن، کمک به آنها در درک این موضوع است که چرا باید از آن پیروی کنند و داوطلبانه از آن پیروی کنند. وقتی آگاهی از سنین پایین شکل بگیرد، دانش‌آموزان آن را در طول زندگی خود به کار خواهند گرفت و به کاربران مسئول جاده تبدیل می‌شوند.»

به گفته سرهنگ دوم نام، بیشترین اثربخشی این کمپین‌های آگاهی‌بخشی نه در تعداد دانش‌آموزان شرکت‌کننده، بلکه در تغییرات بعدی در رفتار نهفته است. سرهنگ دوم نام گفت: «اگر هر دانش‌آموز به سادگی بداند که چگونه به درستی از کلاه ایمنی استفاده کند، چگونه حق تقدم را رعایت کند و چگونه با خیال راحت موقعیت‌ها را مدیریت کند... آنگاه آنها هر روز به ایمن‌تر کردن ترافیک کمک خواهند کرد.»

از حیاط مدارس، «بذر» آگاهی کاشته می‌شود. و با رشد و گسترش این بذرها، فرهنگ ترافیک دیگر یک شعار نخواهد بود، بلکه به یک سبک زندگی تبدیل می‌شود - و این کار از نسل جوان امروز آغاز می‌شود.

منبع: https://baodanang.vn/lan-toa-van-hoa-giao-thong-tu-hoc-duong-3331826.html