سفری باشکوه.

(سرزمین پدری) - در طول ۵۰ سال گذشته، از سال ۱۹۷۷ تا ۲۰۲۴، با امکانات مدرن و جادار و تیمی از کارکنان، اساتید و کارکنان مشتاق، این مدرسه تلاش کرده است تا هر روز و هر ساعت خود را در مسیر توسعه متحول کند.

دانشکده مدیریت فرهنگی، ورزشی و گردشگری تنها واحد وزارت فرهنگ، ورزش و گردشگری است که وظیفه و رسالت آموزش و پرورش کادرها و کارمندان دولت بخش فرهنگ، ورزش و گردشگری را بر عهده دارد و الزامات وظایف را در فرآیند نوسازی ملی و دوره ادغام بین‌المللی برآورده می‌کند. در طول 50 سال گذشته، از سال 1977 تا 2024، این دانشکده با امکانات وسیع و مدرن و تیمی از کادرها، مدرسان و کارکنان مشتاق، تلاش کرده است تا هر روز و هر ساعت خود را در مسیر توسعه متحول کند. پس از تغییر نام‌های متعدد، در 3 سپتامبر 2013، وزیر فرهنگ، ورزش و گردشگری (MCST) تصمیم شماره 2995/QD-BVHTTDL را برای تغییر نام دانشکده آموزش مدیریت فرهنگی، ورزشی و گردشگری به دانشکده مدیریت فرهنگی، ورزشی و گردشگری امضا کرد. همراه با نام جدید، وظایف جدید و مهم بسیاری به این دانشکده محول شد و صفحه جدیدی از تاریخ با وظایف و کارکردهای گسترده‌تر و بزرگتر گشوده شد. و سال ۲۰۲۴ با یک نقطه عطف درخشان وارد تاریخ مدرسه شد، مدرسه از طرف حزب و دولت مدال درجه یک کار را دریافت کرد.

وزیر فرهنگ، ورزش و گردشگری، نگوین ون هونگ، که در سال ۲۰۲۰ سمت معاون وزیر را بر عهده داشت، از این مدرسه بازدید و با آن همکاری کرد.

مروری بر ۴۷ سال ساخت و ساز و رشد

در ۲۱ ژانویه ۱۹۷۷، طبق تصمیم شماره ۱۲/QD-VH وزیر فرهنگ، مدرسه عالی سیاسی ضمن خدمت تحت نظر وزارت فرهنگ تأسیس شد. از بهار همان سال، پس از بارها جابجایی دفتر مرکزی، تغییر نام‌ها، وظایف و کارکردها، مدرسه عالی سیاسی ضمن خدمت گذشته اکنون به مدرسه کادرهای مدیریت فرهنگی، ورزشی و گردشگری با جایگاه تنها واحد وزارت فرهنگ، ورزش و گردشگری با عملکرد و وظیفه آموزش و پرورش کادرها و کارمندان دولت بخش فرهنگ، ورزش و گردشگری، توسعه یافته است و الزامات وظایف را در فرآیند نوسازی ملی و دوره ادغام بین‌المللی برآورده می‌کند. در طول فرآیند شکل‌گیری و توسعه در طول ۵۰ سال گذشته، تحت رهبری و هدایت مستقیم نسل‌های زیادی از رهبران وزارتخانه، این مدرسه ده‌ها هزار رهبر و مدیر را در زمینه‌های فرهنگ، خانواده، ورزش و گردشگری در سراسر کشور آموزش داده و پرورش داده است که به طور قابل توجهی در ایجاد و توسعه صنعت همگام با نوآوری کشور نقش داشته است. سفر تقریباً ۵۰ ساله توسعه، تغییرات و تحولاتی را با موفقیت‌های بزرگی که بسیار افتخارآمیز هستند، رقم زده است. به طور خاص، ۵ سال گذشته دوره‌ای بوده است که نشان‌دهنده رشد چشمگیر کارکنان دانشکده مدیریت فرهنگی، ورزشی و گردشگری بوده است.

از یک مدرسه "کوچک" از نظر مادی و مقیاس آموزشی و توسعه‌ای، تاکنون، با وجود جایگاه، موقعیت و مشارکت‌های بزرگ در امر مشترک، مدرسه مدیریت فرهنگی، ورزشی و گردشگری واقعاً رشد کرده و بالغ شده است و به افتخار نسل‌های رهبران، مسئولان و مدرسان مدرسه تبدیل شده است. با نگاهی به گذشته، هر مسئول، مدرس و کل مدرسه با اعتماد به نفس و انگیزه بیشتری برای ادامه ساختن مدرسه قوی‌تر و قوی‌تر، توسعه مداوم با برنامه‌های بلندمدت و بزرگتر، که یکی از آنها تبدیل شدن به یک مرکز آموزشی و توسعه‌ای شایسته یک صنعت چند رشته‌ای مانند صنعت فرهنگ، ورزش و گردشگری است، ادامه می‌دهد. با حرکت به سمت چهل و هفتمین سالگرد تأسیس آن، مرور نقاط عطف مهم، نگاهی به سفر 5 ساله (2019 - 2024)، هر یک از کارکنان و مدرسان مدرسه به سهم قابل توجه خود در دستاوردهای بزرگی که حاصل شده است، افتخار می‌کنند.

معاون وزیر فرهنگ، ورزش و گردشگری، تا کوانگ دونگ، در برنامه تبادل همکاری بین دانشکده و هیئتی از مقامات آکادمی مرکزی فرهنگ و مدیریت گردشگری چین، عکس یادگاری گرفت.

دستاوردهای برجسته، پایه و اساس توسعه پایدار در آینده را بنا می‌نهند

در ادامه صفحات طلایی تاریخ، در سفر ۵ ساله از ۲۰۱۹ تا ۲۰۲۴، این مدرسه نشانه‌های ویژه‌ای از یک دوره ثبات و توسعه را خلق کرده است. بر اساس بنیان به ارث رسیده از دوره قبل، یک مدرسه بزرگ و مدرن واقع در دروازه غربی پایتخت، به همراه تیمی از کادر و کارمندان دولت که به اندازه کافی برای برآورده کردن الزامات این کار تکمیل شده‌اند. رهبری مدرسه هدف توسعه سریع، جامع و پایدار را تعیین کرده است که در آن اولویت به بهبود کیفیت آموزش و پرورش داده می‌شود؛ تمرکز بر ساخت، تحکیم و توسعه تیم مدرسان دائمی؛ تقویت فعالیت‌های تحقیقاتی علمی، همبستگی، حفظ سنت‌ها، رساندن مدرسه به اوجی جدید، شایسته وظایف و مسئولیت‌های محوله.

اگر امکانات، مقدمه باشند، تقویت دستگاه، نیروی محرکه بزرگی برای توسعه است. وظایف و کارکردهای جدید مدرسه در تصمیم شماره 805/QD-BVHTTDL مورخ 31 مارس 2023 وزیر فرهنگ، ورزش و گردشگری با مقیاس 3 دپارتمان عملکردی، 2 دانشکده و واحدهای وابسته تصریح شده است که گامی اجتناب‌ناپذیر در راستای این روند است و به مدرسه کمک می‌کند تا جایگاه جدیدی را در سیستم مدارس وزارتخانه و صنعت ایجاد کند، که قادر به انجام وظایف یک موسسه آموزشی و پرورشی برای کادرها باشد، همانطور که در فرمان شماره 89/2021/ND-CP مورخ 18 اکتبر 2021 دولت در اصلاح و تکمیل تعدادی از مواد فرمان شماره 101/2017/ND-CP مورخ 1 سپتامبر 2017 دولت در مورد آموزش و پرورش کادرها، کارمندان دولت و کارمندان دولت تصریح شده است.

طبق تصمیم شماره ۸۰۵/QD-BVHTTDL، این مدرسه وظایف مهمی از جمله موارد زیر را بر عهده دارد: ارائه استراتژی‌ها، برنامه‌ریزی، برنامه‌های بلندمدت، میان‌مدت و سالانه برای ساخت و توسعه مدرسه مطابق با الزامات آموزش و پرورش کادر، کارمندان دولت، کارمندان دولت و کارگران بخش فرهنگ، ورزش و گردشگری به وزیر، سازماندهی اجرا پس از تصویب؛ بررسی، نقشه‌برداری، تعیین نیازهای آموزشی و پرورشی کوتاه‌مدت و بلندمدت برای کادر، کارمندان دولت، کارمندان دولت و پیشنهاد روش‌های آموزشی و پرورشی مناسب با ویژگی‌های بخش فرهنگ، ورزش و گردشگری؛ هماهنگی تدوین برنامه‌های آموزشی و پرورشی بلندمدت و سالانه از بودجه دولت برای ارائه به وزیر جهت تصویب و سازماندهی اجرا پس از تصویب؛ سازماندهی تدوین اسناد برای برنامه‌های تعیین‌شده توسط مراجع ذیصلاح برای سازماندهی آموزش؛ سازماندهی آموزش و پرورش: نظریه سیاسی، دانش حقوقی، دانش و مهارت‌های مدیریت دولتی مطابق با استانداردهای رتبه کارمندی و معادل آن، رتبه متخصص و معادل آن، رتبه متخصص ارشد و معادل آن، دانش مدیریت دولتی قبل از انتصاب به سمت‌های رهبری و مدیریتی در سطح دپارتمان و معادل آن، دانش و مهارت مطابق با الزامات موقعیت شغلی، دانش و مهارت‌های تخصصی اجباری سالانه؛ اخلاق خدمات عمومی، اخلاق حرفه‌ای، دانش ادغام بین‌المللی، فناوری اطلاعات، زبان‌های خارجی، زبان‌های قومی و سایر برنامه‌های آموزشی و پرورشی مطابق با مفاد قانون؛ سازماندهی تحقیقات علمی در مورد آموزش و پرورش مهارت‌های مدیریت حرفه‌ای در بخش فرهنگ، ورزش و گردشگری؛ به‌کارگیری فناوری پیشرفته در زمینه‌های فرهنگ، خانواده، تربیت بدنی، ورزش و گردشگری برای بهبود کیفیت آموزش و پرورش تیم کادر، کارمندان دولت و کارمندان عمومی این بخش؛ اجرای همکاری‌های بین‌المللی در ساخت و توسعه برنامه‌ها و مواد آموزشی و پرورشی؛ بهبود دانش، تجربه در ادغام بین‌المللی، مهارت‌های مدیریت اداری دولتی و مدیریت تخصصی؛ تبادل کارشناسان و سایر فعالیت‌های مربوط به آموزش، پرورش، تحقیق و توسعه منابع انسانی در بخش‌های فرهنگ، ورزش و گردشگری مطابق با مفاد قانون.

نمای دانشکده مدیریت فرهنگی، ورزشی و گردشگری

برای هر مدرسه، وظیفه اصلی آموزش و توسعه است. این وظیفه مهم مورد توجه ویژه رهبران مدرسه قرار گرفته، به طور مناسب سرمایه‌گذاری شده، به صورت استراتژیک توسعه یافته و به موفقیت چشمگیری دست یافته است. به طور خاص:

در مورد تدریس: اگر در گذشته، اساتید مدعو هسته اصلی بودند (۸۰٪) و فشار زیادی را برای ارتباط و دعوت از اساتید ایجاد می‌کردند، تاکنون اساتید دائمی مدرسه اساساً وظایف تدریس در کلاس‌های آموزشی و پرورشی را بر عهده داشته‌اند.

با هدایت، جهت‌گیری، مراقبت، تشویق و تسهیل هیئت مدیره مدرسه، کادر آموزشی دائمی و پاره وقت مدرسه از نظر کمی و کیفی پیشرفت‌هایی داشته‌اند. کادر آموزشی مدرسه مستقیماً در کلاس‌ها تدریس کرده‌اند و کل برنامه آموزشی تخصصی و برنامه آموزشی برای کارمندان دولت بخش‌های فرهنگی و اجتماعی کمون‌ها، بخش‌ها و شهرها را تضمین کرده‌اند؛ بخشی از برنامه آموزشی برای متخصصان اصلی، که بیش از نیمی از برنامه آموزشی متوسط ​​نظریه سیاسی - اداری را تسلط داده‌اند. برای داشتن کادر آموزشی دائمی مانند امروز، مدرسه اقدامات و گام‌های مناسبی را برای کمک به مدرسان به طور فعال و پیشگیرانه در بهبود صلاحیت‌ها و روش‌های تدریس خود برای برآورده کردن نیازهای شغلی پیدا کرده است. به طور خاص، اعزام مدرسان برای تمرین در محلات و تماس با موقعیت‌های عملی در سطح مردمی یکی از روش‌هایی است که کارایی بالایی را به همراه داشته است. در عین حال، اجرای فعالیت‌های ارزیابی سخنرانی؛ ترویج فعالیت‌های حرفه‌ای در دانشکده‌ها؛ شورای ارزیابی سخنرانی و شورای علمی به طور منظم به مدرسان در تدوین سخنرانی‌ها و تمرین‌های تدریس کمک و مشاوره می‌دهند؛ به طور منظم اساتید را تشویق و شرایطی را برای مطالعه و بهبود ظرفیت حرفه‌ای خود ایجاد کنید؛ مزایایی از نظر حقوق، حق سنوات و پاداش را تضمین کنید؛ یک سیستم پاداش به موقع برای تشویق اساتید دارای دستاورد داشته باشید تا انگیزه بیشتری برای تلاش داشته باشند. اقدامات فوق به صورت همزمان و فعال اجرا می‌شوند و فضایی پرشور ایجاد می‌کنند و آگاهی از خودآموزی و خودسازی در بین کادر آموزشی به وضوح بهبود می‌یابد.

برنامه تبادل و همکاری بین دانشکده فرهنگ، ورزش و مدیریت گردشگری و آکادمی مرکزی فرهنگ و مدیریت گردشگری چین

در مورد فعالیت‌های علمی: در گذشته، فعالیت‌های پژوهشی علمی برای کارکنان، اساتید و کارمندان مدرسه، کاری دشوار به نظر می‌رسید. هر سال معمولاً فقط ۱ موضوع در سطح مدرسه و ۱ موضوع در سطح وزارتخانه اجرا می‌شد و اطمینان از پیشرفت پیشنهادی بسیار دشوار بود. اما در سال‌های اخیر، به طور متوسط، هر سال ۲ موضوع علمی در سطح مدرسه و ۵ تا ۶ ابتکار و تجربه سازماندهی، اجرا و به موقع پذیرفته می‌شوند. مدرسه منابع انسانی و مادی کافی برای تضمین اجرای همزمان ۲ موضوع علمی در سطح وزارتخانه را دارد. فعالیت‌های تحقیقاتی و نظرسنجی با حمایت مشتاقانه از سوی مناطق مختلف در سراسر کشور گسترش یافته است. این فعالیت نه تنها شرایطی را برای ارتباط بین مدرسه و مناطق مختلف در سراسر کشور ایجاد می‌کند، بلکه به دلیل جدیت و ماهیت علمی آن در هنگام پذیرش موضوعات، توسط وزارتخانه نیز بسیار مورد تقدیر قرار می‌گیرد. کار هدایت جدی فرآیند اجرای موضوعات علمی، ابتکارات، تجربیات و فعالیت‌های پژوهشی، اکثر کارکنان و اساتید مدرسه را به شرکت در موضوعاتی با کاربردپذیری بالا که الزامات و خواسته‌های فوری رویه توسعه فعلی را برآورده می‌کنند، جذب کرده است. از این طریق، به تیم کارکنان پژوهشی و مدرسان مدرسه نیز کمک می‌کند تا از نظر تخصص و حرفه واقعاً بالغ شوند. بنابراین، نتیجه نه تنها تعداد موضوعات علمی پذیرفته شده و عالی ارزیابی شده است، بلکه رشد یک تیم نیز حاصل شده است که گامی بزرگ در کار تحقیقاتی برداشته و نقطه عطفی مهم در فعالیت‌های پژوهشی علمی مدرسه محسوب می‌شود.

این مدرسه همچنین مجموعه‌های زیادی از کتاب‌های درسی، اسناد آموزشی و توسعه‌ای را برای گروه‌های مختلف دانش‌آموزان تدوین، تأیید و در سراسر کشور به کار گرفته است. نمونه‌های بارز آن عبارتند از: مجموعه سخنرانی‌ها در مورد وضعیت و وظایف بخش فرهنگ، ورزش و گردشگری تحت برنامه آموزشی متوسطه در زمینه نظریه سیاسی - مدیریت؛ مطالب آموزشی برای متخصصان؛ 3 مجموعه سند در مورد آموزش عمیق در مورد سازماندهی و مدیریت جشنواره‌ها، ورزش و ایجاد زندگی فرهنگی مردمی برای کارمندان دولت در سطح کمون؛ برنامه آموزش دانش و مهارت در سازماندهی و مدیریت جشنواره‌ها؛ برنامه آموزش دانش در مورد اخلاق حرفه‌ای و ضوابط رفتاری برای کارمندان دولت شاغل در هنر؛ برنامه آموزش دانش و مهارت در مدیریت بخش فرهنگ، ورزش و گردشگری... مجموعه اسناد تدوین شده توسط این مدرسه مورد استقبال زیاد وزارت امور داخلی، وزارت فرهنگ، ورزش و گردشگری، آکادمی ملی سیاست هوشی مین، آژانس‌ها، واحدها و مناطق در سراسر کشور قرار گرفته است.

هر ساله، این مدرسه از سوی وزارتخانه وظیفه برگزاری دوره‌های آموزشی برای افزایش آگاهی در مورد محیط زیست و تغییرات اقلیمی برای مناطق مختلف در حوزه‌های کلیدی توسعه گردشگری را بر عهده دارد. همچنین سمینارها و کنفرانس‌هایی را برای بررسی و ارزیابی نیازهای آموزشی کادرها، کارمندان دولت و کارکنان بخش فرهنگ، ورزش و گردشگری برگزار می‌کند.

دیدار با نسل‌های مختلف رهبران، کارکنان و مدرسان مدرسه در روز معلم ویتنامی، 20 نوامبر

در مورد آموزش و پرورش: این فعالیت به عنوان "ستون فقرات" مدرسه در نظر گرفته می‌شود و در 5 سال گذشته، این کار دستاوردهای جدید و برجسته‌ای را ایجاد کرده است: هر ساله، مدرسه هزاران کادر و کارمند دولت را در کل صنعت در زمینه نظریه سیاسی، مدیریت دولتی، دانش مدیریت صنعت، مهارت‌های حرفه‌ای، زبان‌های خارجی و فناوری اطلاعات آموزش و پرورش می‌دهد. فرآیند سازماندهی آموزش و پرورش از مرحله ثبت نام تا اعطای مدرک و گواهینامه بهبود یافته و به تدریج استاندارد، به شدت مدیریت و هماهنگ می‌شود، بنابراین، کیفیت آموزش و پرورش بهبود یافته و به طور اساسی اجرا می‌شود و از پدیده کوبیدن طبل برای ثبت نام، که یک امر تشریفاتی در یادگیری است، اجتناب می‌شود. این مدرسه نه تنها آموزش و پرورش کارکنان صنعت را بر اساس تمرکززدایی و تفویض اختیار در فرمان شماره 89/2021/ND-CP مورخ 18 اکتبر 2021 دولت که تعدادی از مواد فرمان شماره 101/2017/ND-CP مورخ 1 سپتامبر 2017 دولت در مورد آموزش و پرورش کادر، کارمندان دولت و کارمندان دولتی را اصلاح و تکمیل می‌کند، بلکه با شهرت تأیید شده خود، کلاس‌ها و برنامه‌های آموزشی بسیاری را برای مناطق مختلف در قالب اجتماعی‌سازی برگزار می‌کند و به طور قابل توجهی به استانداردسازی کارکنان به طور کلی در دوره صنعتی‌سازی و نوسازی کشور کمک می‌کند. کار اجتماعی‌سازی به طور مداوم با آموزش و تقویت ارتباط با آکادمی‌ها، دانشگاه‌ها، کالج‌ها، آژانس‌ها و سازمان‌های سراسر کشور ارتقا می‌یابد و به طور قابل توجهی به ارتقاء جایگاه مدرسه در دوره جدید کمک می‌کند.

در طول ۵ سال گذشته، کمیته حزبی به طور مداوم عنوان "کمیته حزبی نمونه، پاک و قوی" را حفظ کرده و به طور فزاینده‌ای نقش رهبری خود را ایفا کرده است. هر عضو حزب، هسته اصلی در هر مرحله از رشد مدرسه است. اتحادیه کارگری مدرسه، تحت رهبری کمیته حزبی و دولت، مرجعی قابل اعتماد در حفاظت از حقوق و منافع مشروع کارکنان، مدرسان و کارگران است و در عین حال فعالیت‌های معناداری را سازماندهی می‌کند که به طور قابل توجهی در ایجاد و تحکیم همبستگی و وحدت در مدرسه نقش دارند. با این دستاوردها، اتحادیه کارگری مدرسه جوایز افتخارآمیز بسیاری را از سوی اتحادیه کارگری وزارتخانه و کنفدراسیون عمومی کار ویتنام دریافت کرده است.

اتحادیه مدارس در مسابقات ورزشی که توسط اتحادیه وزارت فرهنگ، ورزش و گردشگری برگزار می‌شود، شرکت می‌کند.

دریافت مدال درجه یک کارگر، یک نقطه عطف افتخارآمیز

این دوره ۵ ساله، با دستاوردهای چشمگیر در مسیر توسعه پایدار دانشکده، تأثیر عمیقی بر جای گذاشت. پایان سال ۲۰۲۴ با فضایی پرشور و هیجان‌انگیز در قلب کادرها و مدرسان، زمانی که روز دریافت مدال درجه یک کار نزدیک می‌شود، همراه است. در طول نزدیک به ۵۰ سال، هر دستاورد، حاصل تلاش‌های مشترک نسل‌هایی از رهبران، کادرها، مدرسان، کارمندان دولت و کارمندان دانشکده است، چه در دوران سخت و چه در دوران مساعد. علاوه بر این، یکی از دلایل مهمی که به دانشکده کمک می‌کند تا جایگاه خود را به عنوان یک مرجع قرمز برای آموزش و پرورش کادرهای صنعت، آنطور که امروز هست، ایجاد و حفظ کند، توجه دقیق، حمایت و اعتماد به تعیین وظایف رهبران وزارتخانه، هماهنگی نزدیک اداره سازمان و پرسنل و سازمان‌های تابعه وزارتخانه است. دانشکده با ترویج دستاوردها، به نوآوری، بهبود کیفیت آموزش و پرورش کارکنان مدیریتی صنعت ادامه می‌دهد و به انجام عالی وظایف سیاسی، حرفه‌ای و فنی محول شده توسط وزارتخانه و دولت کمک می‌کند.

هر سفر ۵ ساله، نقطه عطفی در مسیر توسعه ایجاد می‌کند. دوره ۲۰۱۹ تا ۲۰۲۴ با نمرات جامع در هر دو بخش «کمیت» و «کیفیت» که اوج آن مراسم دریافت مدال درجه یک کار است، نقطه عطفی افتخارآمیز برای هر کادر، مدرس و کارمند خواهد بود تا دائماً متحد شوند، پویا و خلاق باشند، بر مشکلات غلبه کنند، وظایف و برنامه‌های محوله را به طور عالی انجام دهند؛ به توسعه پایدار مدرسه ادامه دهند، شایسته جایگاه خود به عنوان یک موسسه آموزشی و پرورشی معتبر برای رهبران و مدیران فرهنگ، خانواده، ورزش و گردشگری باشند و در دوره جدید سهم بیشتری در سازندگی ملی و توسعه پایدار بخش فرهنگ، ورزش و گردشگری داشته باشند./.

دکتر فام کو آن، دبیر حزب - مدیر دانشکده مدیریت فرهنگ، ورزش و گردشگری

منبع: https://toquoc.vn/truong-can-bo-quan-ly-van-hoa-the-thao-va-du-lich-don-nhan-huan-chuong-lao-dong-hang-nhat-mot-chang-duong-ve-vang-20241117211540499.htm