
معلم دو تی هان تجربه خود را در شرکت در آزمون ادبیات به اشتراک میگذارد.
از طریق این بحث موضوعی، مدارس به تبادل و به اشتراک گذاری تجربیات خود خواهند پرداخت تا برنامههای خاصی را برای مرور و آمادگی برای آزمون ورودی پایه دهم تدوین کنند، مانند:
قبل از کلاس، درس را به طور کامل مطالعه کنید. طرح درس باید دقیق و واضح باشد و محتوای آن متناسب با سطح درک دانشآموزان باشد. تمام وسایل کمک آموزشی لازم را برای توضیح درس آماده کنید. سخنرانی باید جذاب باشد و به دانشآموزان فشار نیاورد.
سطح توانایی هر دانشآموز را بررسی و به گروههایی (عالی، خوب، متوسط و غیره) طبقهبندی کنید. از آنجا، با دانشآموزان کار کنید تا اهداف خود را پس از فارغالتحصیلی از دبیرستان به روشنی تعریف کنند و از این به عنوان مبنایی برای طبقهبندی دانشآموزان استفاده کنند و آنها را به کلاسهای مروری تقسیم کنند که با تواناییها و آرزوهایشان مطابقت دارد.
به ویژه مهم است که یادگیری بر اساس برگههای آزمون ورودی سالهای گذشته برای پایه دهم و ماتریس امتحانات وزارت آموزش و پرورش باشد. دانشآموزان باید محتوای آزمون را به طور کامل درک کنند تا روشهای یادگیری را تعیین کنند و محتوای هر موضوع خاص را مطابق با اهداف فردی خود مرور کنند. همزمان، این را در برنامه درسی پایه نهم ادغام کنید و سطح دانش مورد نیاز و قالب سوالات را برای هر موضوع و فصل به وضوح مشخص کنید. آزمونهای آزمایشی را با محتوا و الزامات یکسان با آزمون اصلی ترتیب دهید تا دانشآموزان با مهارتهای آزمون دادن خود آشنا شوند و آنها را بهبود بخشند.

معلم نگوین تی کیم اوآنه تجربه خود را در شرکت در امتحان ریاضی به اشتراک میگذارد.
از طریق این کارگاه، دانشآموزان اهداف یادگیری خود را به روشنی تعریف کردند و در نتیجه برنامههای مطالعاتی معقولی برای خود تدوین کردند. به طور خاص، آنها یاد گرفتند که چگونه بر سوالات امتحانی تسلط پیدا کنند و تواناییهای خود را هنگام شرکت در آزمونها به حداکثر برسانند.
منبع: http://laocai.edu.vn/tin-tu-co-so/nang-cao-chat-luong-thi-vao-lop-10-thpt-322794










