مردم ایا پیار برای یادگیری خواندن و نوشتن بر مشکلات غلبه می‌کنند.

Báo Gia Lai•28/06/2023

(GLO) - در سه ماه گذشته، سوسوی نور آتش در هر خانه‌ی چوبی، برای بسیاری از مردم کمون ایا پیار (منطقه‌ی فو تین، استان گیا لای ) زمان انتظار مشتاقانه برای رفتن به مدرسه بوده است. اگرچه آنها والدین هستند و دستانشان به نگه داشتن بیل و گاوآهن عادت کرده است، اما میل به یادگیری خواندن و نوشتن برای کاهش سختی‌هایشان، به نیروی محرکه‌ای تبدیل شده است که به آنها کمک می‌کند بر تمام مشکلات غلبه کنند و در کلاس‌ها شرکت کنند.

تمام خانواده با هم به مدرسه می‌روند.

ساعت ۷ بعد از ظهر، کلاس سوادآموزی در روستای مو نای ترانگ با چراغ‌های روشن روشن بود. این کلاس شامل ۵۰ عضو (۴۳ زن و ۷ مرد) از ۱۵ تا ۳۵ سال بود. بسیاری از زنان فرزندان خردسال خود را به کلاس آورده بودند. بسیاری از خانواده‌ها با هم در کلاس شرکت می‌کردند. صدای هجی کردن به طور پیوسته طنین‌انداز بود. چهره‌های تیره و دستان زمخت برای انجام محاسبات ساده یا کشیدن ناشیانه حروف ناقص با خودکار، دراز شده بودند. همه کوشا بودند و امیدوار بودند که خواندن و نوشتن را یاد بگیرند.

خانم کسور هجون (متولد ۱۹۹۱) به عنوان یکی از دانش‌آموزانی که سریع‌ترین پیشرفت را در کلاس داشت، گفت: خانواده‌اش جزو خانواده‌های فقیر هستند. به دلیل شرایط دشوار، او و همسرش هر دو بی‌سواد هستند. وقتی شنیدند که مدرسه در روستای مو نای ترانگ کلاس‌های سوادآموزی برگزار می‌کند، هر دو ثبت‌نام کردند. دختر ۸ ساله‌شان نیز برای تمرین بیشتر آنها را به کلاس همراهی می‌کرد. خانم هجون با افتخار گفت: «تمام خانواده با هم به کلاس می‌رفتیم؛ اگر چیزی را نمی‌دانستیم، از دخترمان کمک می‌خواستیم. حالا من و همسرم الفبا را می‌دانیم، می‌توانیم هجی کنیم، نام خود را بنویسیم و محاسبات ساده را انجام دهیم.»

رما دونگ (متولد ۲۰۰۰) گفت: «در ابتدا فقط همسرم به مدرسه می‌رفت. اما از آنجایی که او باسواد بود و من سواد کمتری داشتم، احساس شرمندگی می‌کردم، بنابراین مجبور شدم به مدرسه بروم. برادر بزرگترم را تشویق کردم که با من درس بخواند. اکنون، بسیاری از مردم روستا باسواد هستند. هر بار که برای تکمیل مدارک به دفتر کمون می‌رویم، همه می‌توانند خودشان نام خود را امضا کنند، به جای اینکه مانند قبل به اثر انگشت نیاز داشته باشند.»

آقای کسور آما لیو، دبیر حزب و رئیس روستای مو نای ترانگ، گفت: «کل روستا ۶۳ خانوار فقیر و نزدیک به فقیر دارد. نرخ بی‌سوادی به ۷۵ درصد از جمعیت می‌رسد. از آنجا که مردم بی‌سواد هستند، هنگام مراجعه به سازمان‌های دولتی برای کارهای اداری با مشکلاتی مواجه می‌شوند؛ انتشار اطلاعات در مورد سیاست‌ها و مقررات نیز با موانع زیادی روبرو است. بنابراین، وقتی مدرسه ابتدایی لی تو ترونگ کلاس‌های سوادآموزی را ترتیب داد، نظام سیاسی روستا با معلمان برای تبلیغ و تشویق مردم به شرکت در کلاس‌ها همکاری کرد. ما خوشحالیم که روستاییان به طور منظم در این کلاس‌ها شرکت می‌کنند و پیشرفت سریعی دارند.»

مصمم به «کاشت بذر دانش»

خانم کسور هِدی، معلمی که مستقیماً کلاس سوادآموزی را در روستای مو نای ترانگ آموزش می‌داد، گفت: «وقتی کلاس را افتتاح کردیم، با مشکلات زیادی روبرو شدیم زیرا اکثر افراد بی‌سواد از خانواده‌های فقیر یا تقریباً فقیر بودند و نان‌آور اصلی خانواده‌های خود بودند. آنها هر روز تا دیروقت شب کار می‌کردند و تنظیم وقتشان دشوار بود. بسیاری حتی توسط اعضای خانواده خود دلسرد می‌شدند، که استدلال می‌کردند: «شما باید به مزارع بروید تا ذرت و کاساوا بکارید تا چیزی برای خوردن داشته باشید؛ سوادآموزی چگونه می‌تواند به فرزندانتان کمک کند تا شکم خود را سیر کنند؟» معلمان مجبور بودند با بزرگان و روسای روستاها همکاری کنند تا به هر خانه بروند و مردم را متقاعد کنند که مزایای یادگیری را ببینند و در کلاس شرکت کنند. پس از سه ماه، دانش‌آموزان اساساً الفبا را حفظ کرده بودند، می‌دانستند چگونه هجی کنند و می‌توانستند به کلمات ساده گوش دهند و بنویسند.»

مردم در ایا پیار بر مشکلات غلبه می‌کنند تا خواندن و نوشتن را یاد بگیرند (تصویر ۱).

خانم کسور هِدی در کلاس سوادآموزی روستای مو نای ترانگ، دانش‌آموزان را در تمرین نوشتن راهنمایی می‌کند. عکس: وی سی

آقای نگوین ون تین، معاون رئیس اداره آموزش و پرورش منطقه فو تین، اظهار داشت: « دو کلاس سوادآموزی در کمون ایا پیار تحت پروژه ۵ برنامه ملی هدف برای توسعه اجتماعی-اقتصادی اقلیت‌های قومی و مناطق کوهستانی، giai đoạn 2021-2030، فاز ۱ از ۲۰۲۱ تا ۲۰۲۵ در استان، با هدف داشتن بیش از ۹۰٪ افراد ۱۵ سال به بالا قادر به خواندن و نوشتن روان به زبان رایج ویتنامی هستند. این برنامه شامل موضوعاتی مانند ویتنامی، ریاضیات، علوم طبیعی و اجتماعی، علوم، تاریخ و جغرافیا است؛ با مدت زمان کلی ۱۹۵۴ درس. دانش‌آموزان از حمایت مالی و مواد آموزشی برخوردار می‌شوند.»

در کنار کلاس سوادآموزی در دهکده مو نای ترانگ، یک کلاس سوادآموزی نیز در محوطه اصلی مدرسه ابتدایی لی تو ترونگ برای دانش‌آموزان دهکده‌ها و روستاهای باقیمانده کمون ایا پیار وجود دارد. خانم نای اچ.بن مستقیماً مسئول این کلاس است. با بیش از 20 سال سابقه، این اولین باری است که خانم اچ.بن مسئولیت تدریس یک کلاس سوادآموزی را بر عهده گرفته است.

او گفت: «من که در این کمون متولد و بزرگ شده‌ام، معایبی را که مردم اینجا به دلیل بی‌سوادی با آن مواجه هستند، درک می‌کنم. بنابراین، به خودم گفتم که سوادآموزی به مردم مسئولیت من است. هدف این کلاس آموزش خواندن، نوشتن و انجام محاسبات ساده به مردم است.»

به گفته آقای بویی ون تانگ، مدیر مدرسه ابتدایی لی تو ترونگ، این مدرسه با پیروی از دستورالعمل‌های اداره آموزش و پرورش منطقه، به طور فعال طرحی را برای بازگشایی کلاس‌ها تدوین کرده، با روستاها برای بسیج دانش‌آموزان جهت شرکت در کلاس‌ها هماهنگی کرده، معلمانی را برای تدریس تعیین کرده و کارکنانی را برای نظارت و سرپرستی روند اجرا در نظر گرفته است. این مدرسه در حال حاضر دو کلاس سوادآموزی با ۸۲ دانش‌آموز را اداره می‌کند.

به دلیل کمبود منابع آموزشی رسمی، این مدرسه از مجموعه کتاب‌های درسی «پیوند دانش با زندگی» استفاده می‌کند و یک برنامه آموزشی تدوین می‌کند که کاملاً با الزامات این برنامه مطابقت دارد. دانش‌آموزان عصرها از ساعت ۷ تا ۹ شب، از دوشنبه تا جمعه، به مدت پنج ترم (معادل ۲۰ ماه) در کلاس‌ها شرکت می‌کنند. اکثر دانش‌آموزان از خانواده‌های محروم هستند، بنابراین مدرسه به طور فعال به دنبال حمایت اجتماعی برای کمک به آنها در تکمیل برنامه است.

VU CHI

لینک منبع