در کارگاه آموزشی پروژه «برنامه آزمایشی کتابهای درسی الکترونیکی برای پایههای اول، دوم و سوم» که توسط کمیته مردمی شهر هوشی مین و اداره آموزش و پرورش در ۱۸ جولای برگزار شد، آقای هوا نگوک توآن، نایب رئیس کمیته مردمی شهر هوشی مین، گفت که طبق هدف اولیه این پروژه، کتابهای درسی الکترونیکی قرار است کتابی باشند که هم بتوانند تمام دانش را منتقل کنند و هم بار حمل کتاب را برای دانشآموزان کاهش دهند.
هر دانشآموز یک تبلت دریافت میکند…
طبق گفته انتشارات آموزش و پرورش و شرکت اینتل (ارائهدهنده نرمافزار کتابهای درسی دیجیتال)، کتابهای درسی دیجیتال برای تبلتهای ۸ اینچی توسعه داده شدهاند. این دستگاه علاوه بر برنامه درسی عمومی، شامل بیش از ۲۰ برنامه تکمیلی برای موضوعات مختلف نیز میشود. علاوه بر این، مکانیسم کنترل دسترسی به اینترنت و برنامههای نصب شده، به مدارس و والدین آرامش خاطر بیشتری در مورد استفاده فرزندانشان از دستگاه میدهد.
با این حال، در این کارگاه، نگرانیهای زیادی مطرح شد، مانند: آیا کتابهای درسی دیجیتال برای دانشآموزان بسیار خردسال مناسب هستند؟ آیا کتابهای درسی دیجیتال ابزاری مکمل یا جایگزین کاملی برای کتابهای درسی سنتی هستند؟ خانم کائو تی توییت مای، معاون رئیس اداره آموزش و پرورش ناحیه ۴، ابراز نگرانی کرد که در سن کلاس اول، کودکان برای درک اهمیت نگهداری یک محصول برای استفاده طولانی مدت بسیار کوچک هستند.
خانم تران تی تان توی، معاون رئیس اداره آموزش و پرورش منطقه ۱۰، ضمن موافقت با این نظر، این سوال را مطرح کرد: «در گذشته، نظرات زیادی وجود داشته که نشان میدهد استفاده از تختههای سفید تعاملی بر بینایی دانشآموزان خردسال تأثیر میگذارد، بنابراین آیا کتابهای درسی الکترونیکی برای چشم کودکان بیخطر هستند؟»
بودجه از کجا تأمین خواهد شد؟
بسیاری از نظرات در این کارگاه، نگرانیهایی را در مورد بودجه استفاده از کتابهای درسی دیجیتال ابراز کردند. خانم نگوین نگوک هان، معاون مدیر مدرسه ابتدایی نگوین بین خیم، این سوال را مطرح کرد که با توجه به اینکه مدرسه امکانات نسبتاً خوبی در منطقه ۱ دارد و سرمایهگذاری قابل توجهی از والدین دریافت میکند، بودجه تجهیز دانشآموزان به تبلت از کجا تأمین میشود. او پرسید که آیا والدین خودشان تبلتها را تهیه میکنند یا از بودجه مدرسه یا دولت محلی استفاده میشود. خانم هان توضیح داد: «اگر والدین خودشان تبلتها را تهیه کنند، یکنواخت نخواهد بود زیرا همه خانوادهها امکانات لازم را ندارند، در حالی که مدرسه نمیتواند برای همه کلاسها تبلت تهیه کند. اجرای ضعیف باعث ایجاد نابرابری در محیط آموزشی میشود. از سوی دیگر، اگر فقط چند مجموعه به هر کلاس ارائه شود، دانشآموزان نمیتوانند آنها را به خانه ببرند. بنابراین، آموزش مشارکتی در خانه بسیار دشوار خواهد بود.»
خانم نگوین تی هونگ ین، معاون مدیر مدرسه ابتدایی دین تین هوانگ، اظهار داشت که پایههای اول، دوم و سوم این مدرسه نزدیک به ۱۰۰۰ دانشآموز دارند و همین امر تهیه کتاب درسی دیجیتال برای هر دانشآموز را به چالشی مهم تبدیل میکند. در همین حال، نمایندگان بسیاری از مناطق حومه شهر تأیید کردند که اجرای این طرح به دلیل محدودیتهای مالی دشوار خواهد بود. خانم کائو تی تویت مای با ذکر مثالی از منطقه ۴، که تنها یک مدرسه دارای اتاق چندرسانهای است، دشواری سرمایهگذاری در کتابهای درسی دیجیتال را برجسته کرد.
خانم تران تی تان توی معتقد است که طرح آزمایشی کتابهای درسی الکترونیکی باید جامعه را از اثربخشی و عدالت آن متقاعد کند. برای استفاده مؤثر از آنها، حداقل برای کودکان کلاس اول، پس از ترم اول، به آمادگی زیادی نیاز است.
از منظری دیگر، بسیاری از مردم نگران این هستند که آیا کتابهای درسی الکترونیکی میتوانند جایگزین روشهای تدریس سنتی شوند یا خیر. اگر روشهای تدریس سنتی کنار گذاشته شوند، چه اتفاقی برای آموزش معلمان خواهد افتاد و آیا این امر بر عادات مطالعه دیرینه دانشآموزان تأثیر خواهد گذاشت؟ آقای تران ترونگ خیم، معاون رئیس اداره آموزش و پرورش ناحیه تان فو، پیشنهاد داد: «آیا اشکالی ندارد که کتابهای درسی الکترونیکی دقیقاً از کتابهای قدیمی کپی شوند؟ به عنوان مثال، آیا لازم است درختی را در حالی که ثابت است، درست مانند یک کتاب کاغذی، توصیف کنیم؟ کتابهای درسی الکترونیکی فقط باید یک ابزار کمکی باشند و نمیتوانند به طور کامل جایگزین روشهای تدریس سنتی شوند.»
سرمایهگذاری روی افراد نیازمند بررسی دقیق است.
آقای لی تای هی، مدیر دپارتمان اطلاعات و ارتباطات شهر هوشی مین، معتقد است که در مورد توسعه نرمافزار، به ویژه برای کتابهای درسی الکترونیکی، باید شفاف باشد تا به شرکتهای نرمافزاری اجازه رقابت داده شود و از انحصار جلوگیری شود. در همین حال، به گفته آقای نگوین ون لام، معاون رئیس کمیته بودجه (شورای مردمی شهر هوشی مین)، هزینههای این پروژه بسیار بالاست، اما نباید صرفاً به دلیل اینکه پول زیادی را در بر میگیرد، از آن ترسید یا از آن اجتناب کرد. مسئله این است که سرمایهگذاری در منابع انسانی نیاز به احتیاط دارد، با فرآیندی از بررسی هر منطقه، هر مدرسه و هر خانواده... آقای هوآ نگوک توآن در پایان گفت: «هنوز مسائل زیادی برای بحث و نظرات زیادی برای یافتن بهترین راهحل وجود دارد.»
منبع: https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/sgk-dien-tu-gay-tranh-cai-2014071823092442.htm
![[عکس] تقویت شخصیت و تخصص: آموزش فشرده برای سربازان توپخانه.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/30/1782815602541_lu-368-1875-4571-jpg.webp)
![[ویدئو] امروز، هانوی ثبت نام آنلاین برای کلاسهای سطح مقدماتی را آغاز میکند.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2026/07/01/1782858817884_mam-non-jpg.webp)
