کار کودکان در بسیاری از کشورها، از جمله ویتنام، یک واقعیت است. طبق آخرین آمار، نرخ کار کودکان در ویتنام به ۳.۵ درصد کاهش یافته است که معادل حدود ۳ تا ۴ کودک در هر ۱۰۰ کودک است (کاهش ۵.۶ درصدی نسبت به سال ۲۰۱۸). این یک دستاورد قابل توجه است که نشان دهنده تلاشهای ویتنام برای ارتقای رشد اقتصادی و کاهش فقر است.
با این حال، هنوز تقریباً ۱.۷۵ میلیون کودک ۱۲ تا ۱۷ ساله، عمدتاً در مناطق روستایی، مشغول کار هستند. اکثر این کودکان کار به مدرسه نمیروند و تعداد آنها حدود ۴۰۳۲۰۰ نفر است.
به طرز نگرانکنندهای، در سراسر کشور، ۹۴,۳۰۰ کودک (که ۳۵٪ از کل نیروی کار کودکان را تشکیل میدهند) مجبور به انجام کارهایی هستند که میتواند جان خودشان را به خطر بیندازد. در استان کوانگ تری ، اگرچه آمار مشخصی وجود ندارد، وضعیت کار کودکان، چه به صورت مستقیم و چه غیرمستقیم، همچنان ادامه دارد. بسیاری از کودکان به والدین خود در کشاورزی کمک میکنند، در خیابانها کالا میفروشند یا در رستورانها و غذاخوریها با دستمزد ناچیز کار میکنند.
در رابطه با این موضوع، روزنامه کوانگ تری اخیراً مقالهای منتشر کرد که به داستان معلمی در دبیرستانی در شهر دونگ ها میپردازد که در جلسه آخر سال اولیا و مربیان، این موضوع را مطرح کرد که بسیاری از دانشآموزان کلاس او به دلیل گذراندن وقت خود به صورت پاره وقت، نتایج تحصیلی پایینی دارند.
به گفته معلمان، دلیل این وضعیت این است که خانوادههای دانشآموزان با مشکلات مالی روبرو هستند و همین امر باعث میشود که آنها بخواهند درآمد اضافی کسب کنند تا به والدین خود در تأمین هزینههای تحصیلی کمک کنند.
این همچنین اولین و بارزترین دلیل در بحث علل کار کودکان است. در خانوادههای کمدرآمد، بهویژه در مناطق روستایی و مناطق اقلیتهای قومی، والدین مشارکت فرزندانشان در کار را امری عادی میدانند.
با این حال، در بسیاری از موارد، انتخاب کار پاره وقت به دلیل شرایط اقتصادی نیست، بلکه به دیدگاه والدین در مورد کمک به فرزندانشان برای «بالغ شدن» مربوط میشود و داستان زیر نمونهای از آن است. تقریباً اواسط ترم دوم، با نزدیک شدن به امتحان فارغالتحصیلی دبیرستان، ترونگ تی. - دانشآموز کلاس دوازدهم در دبیرستانی در شهر دونگ ها - هنوز با پشتکار در یک رستوران فست فود کار میکرد.
برای ت.، هدف از این شغل پاره وقت کوتاه مدت صرفاً کسب درآمد کافی برای بیرون رفتن با دوستان بعد از امتحانات بود. در مورد والدینش، آنها این کار را یک تجربه ارزشمند میدانستند و بنابراین در کار پاره وقت دخترشان دخالتی نمیکردند.
سازمان بینالمللی کار، کار کودکان را اینگونه تعریف میکند: «کاری که کودکان را از کودکی، پتانسیل و کرامتشان محروم میکند و برای رشد جسمی و روحی آنها مضر است.» از نظر جسمی، کودکان به دلیل کار بیش از حد در معرض حوادث و جراحات قرار دارند.
از نظر ذهنی، این دانشآموزان در اضطراب و خودآگاهی زندگی میکنند و حتی ممکن است به فساد کشیده شوند. اما جدیتر اینکه، اگر بیش از حد روی کار پاره وقت تمرکز کنند، فرصتهای یادگیری و توسعه جامع را از دست خواهند داد - چیزی که باید اولویت اصلی دانشآموزان باشد.
از دست دادن یا محدود کردن حق آموزش منجر به چرخه معیوب فقر میشود که در طول نسلها تکرار میشود. یک جامعه متمدن را نمیتوان بر پایههای شکننده کسانی بنا کرد که مجبورند در سنین پایین برای بقا تلاش کنند.
روز جهانی مبارزه با کار کودکان برای ارتقای آگاهی و اقدام برای جلوگیری و حذف همه اشکال کار کودکان در سراسر جهان تعیین شد. ویتنام با درک این اهمیت حیاتی، در طول سالها، چارچوب قانونی خود را تکمیل کرده و راهحلهایی را برای محافظت از کودکان در بسیاری از زمینهها، از جمله کار کودکان، اجرا کرده است.
برای تحقق هدف حذف کار کودکان، ویتنام نقشه راهی را برای کاهش تدریجی نرخ کار کودکان تدوین کرده است و اهدافی را برای کاهش زیر ۹٪ تا سال ۲۰۲۰، زیر ۸٪ تا سال ۲۰۲۵ و زیر ۷٪ تا سال ۲۰۳۰ تعیین کرده است. با این حال، دستیابی به این هدف آسان نیست. کار کودکان هنوز وجود دارد و ۱۵٪ از کودکان به طور غیرقانونی کار میکنند.
و در جایی، هنوز زوایای پنهان بسیاری وجود دارد، بسیاری از جوانان خیلی زود به گرداب امرار معاش سوق داده میشوند. بنابراین، دستیابی به هدف فوق مستلزم تلاشهای مستمر و بلندمدت از سوی بسیاری از طرفها، از جمله دولت، وزارتخانهها، ادارات، جامعه و خانوادهها است.
این شامل تقویت کمپینهای آگاهیبخشی عمومی برای تغییر برداشتهای اجتماعی در مورد کار کودکان و ارائه حمایتهای معیشتی به خانوادههای محروم میشود تا فرزندانشان در سن مدرسه مجبور به کار برای پول نباشند. در این فرآیند، بسیج مشارکت فعال و هماهنگی مؤثر سازمانهای اجتماعی-سیاسی و انجمنهای حرفهای برای ترویج تلاشها برای حذف کار کودکان در تمام اشکال آن ضروری است.
از دیدگاه خانواده، والدین کسانی هستند که بهتر از همه میدانند فرزندانشان چه کاری را باید یا نباید انجام دهند. آنها همچنین کسانی هستند که از نزدیک بر فرزندانشان نظارت دارند و دوران کودکی واقعاً معناداری را برای آنها فراهم میکنند.
بنابراین، در کنار حمایتهای معیشتی، تقویت ابتکارات در زمینه مهارتهای فرزندپروری و آموزش جامعه باید مورد تأکید قرار گیرد تا خانوادهها و جامعه به دانش لازم برای تغییر برداشتهای خود از کار کودکان مجهز شوند.
هوای نام
منبع: https://baoquangtri.vn/tang-toc-hanh-dong-de-cham-dut-lao-dong-tre-em-194308.htm






نظر (0)