ایجاد انگیزه برای توسعه و پیشرفت در آموزش و پرورش

به گفته نگوین داک وین، رئیس کمیته فرهنگ و جامعه، صدور قطعنامه مجلس ملی در مورد تعدادی از سازوکارها و سیاست‌های خاص و برجسته برای دستیابی به پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش به رفع تنگناها و ایجاد انگیزه برای پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش کمک می‌کند.

صبح روز ۱۷ نوامبر، در ادامه دهمین اجلاسیه، مجلس ملی به ارائه و گزارش بررسی پیش‌نویس قطعنامه مجلس ملی در مورد تعدادی از سازوکارها و سیاست‌های خاص و برجسته برای دستیابی به پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش گوش فرا داد.

تضمین عدالت در دسترسی به آموزش

پیش‌نویس قطعنامه مجلس ملی در مورد تعدادی از سازوکارها و سیاست‌های خاص و برجسته برای دستیابی به پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش توسط وزیر دادگستری نگوین های نین ارائه شد و اظهار داشت که پیش‌نویس قطعنامه، سیاست‌های حزب را در راستای قطعنامه شماره ۷۱ - NQ/TW در مورد پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش، به طور کامل نهادینه کرده است.

وزیر دادگستری، نگوین های نین، پیش‌نویس قطعنامه مجلس ملی در مورد تعدادی از سازوکارها و سیاست‌های خاص و برجسته برای دستیابی به پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش را ارائه کرد. عکس: هو لانگ

در عین حال، مسائلی را تصریح می‌کند که هنوز به صورت قانونی تنظیم نشده‌اند. به طور خاص، سازوکارهای تحول دیجیتال، علم، فناوری و نوآوری در آموزش؛ سازوکارهای همکاری و ادغام بین‌المللی در آموزش؛ سیاست‌های ترجیحی و برتر در مورد زمین، مالیات و منابع برای آموزش.

تکمیل کتاب‌های درسی رایگان برای دانشجویان مؤسسات آموزش عمومی (که تا سال ۲۰۳۰ تکمیل می‌شوند) و معافیت شهریه و برنامه درسی برای آموزش دفاع و امنیت ملی در دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش حرفه‌ای. در عین حال، به دولت تکلیف شود تا یک نقشه راه تدوین کند و اطمینان حاصل شود که این نقشه راه با توانایی ایجاد تعادل در بودجه دولت، قوانین و الزامات مربوطه برای تضمین عدالت در دسترسی به آموزش سازگار است.

پیش‌نویس قطعنامه همچنین بر یکسان‌سازی برنامه‌ها، کتاب‌های درسی و مدل‌های آموزشی، مقررات مربوط به نوآوری مدارس تخصصی و مدارس تیزهوشان، غلبه بر تفاوت‌ها در کیفیت و ساختار ثبت‌نام، ایجاد شورای ملی مهارت‌های حرفه‌ای برای یکپارچه‌سازی با سیاست جدید قانون استخدام ۲۰۲۵ و موارد دیگر تأکید دارد.

نمایی از جلسه. عکس: هو لانگ

سیاست‌های مشخصی در حوزه‌های فرهنگ، هنر، ورزش و سلامت داشته باشید؛ یک سازوکار مالی جدید ایجاد کنید، بودجه‌ای پایدار تضمین کنید، اجرای آموزش اجباری را تا پایان دوره متوسطه اول تا سال ۲۰۳۰ در اولویت قرار دهید و برای همگانی کردن آموزش متوسطه دوم و معادل آن تا سال ۲۰۳۵ تلاش کنید؛

اولویت‌بندی دستورها و واگذاری وظایف به بخش‌ها و حوزه‌های کلیدی و سفارش آموزش برای معلمان و مدرسان آموزش عالی و آموزش حرفه‌ای از بودجه دولتی؛ تضمین بودجه برای فعالیت‌های فرهنگی، اجتماعی، ورزشی، دفاع ملی - امنیتی و آموزش زبان‌های خارجی برای خدمت به ادغام بین‌المللی...

شفافیت و عدالت در استخدام، بسیج و انتقال پرسنل آموزشی

بر اساس گزارش بررسی پیش‌نویس قطعنامه مجلس ملی در مورد تعدادی از سازوکارها و سیاست‌های خاص و برجسته برای دستیابی به پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش، که توسط نگوین داک وین، رئیس کمیته فرهنگ و امور اجتماعی ارائه شد، کمیته با ضرورت، هدف و دیدگاه‌های تدوین پیش‌نویس قطعنامه موافق است.

نگوین داک وین، رئیس کمیته فرهنگ و جامعه، گزارش بررسی پیش‌نویس قطعنامه مجلس ملی در مورد تعدادی از سازوکارها و سیاست‌های خاص و برجسته برای دستیابی به پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش را ارائه کرد. عکس: فام تانگ

صدور این قطعنامه از مبنای سیاسی، حقوقی و عملی کاملی برای ایجاد یک چارچوب، سازوکار و سیاست حقوقی برتر برخوردار است که به رفع تنگناها و موانع کمک می‌کند و شتابی برای توسعه‌ی چشمگیر در آموزش و پرورش ایجاد می‌کند.

در خصوص سیاست‌های خاص، کمیته فرهنگ و جامعه اساساً با سیاست همکاری در توسعه برنامه‌های آموزشی موافق است. با این حال، توصیه می‌شود آیین‌نامه‌ای که مناطق دارای شرایط از سال تحصیلی 2026-2027 کتاب‌های درسی رایگان را اجرا خواهند کرد، روشن شود تا از سوءتفاهم مبنی بر اولویت ارائه کتاب‌های درسی رایگان ابتدا به دانش‌آموزان مناطق دارای شرایط به جای اولویت دادن به دانش‌آموزان مناطق محروم، جلوگیری شود؛ تنظیم سازوکار دولتی برای تشویق جذب منابع از جامعه و مناطق دارای شرایط برای حمایت از مناطق محروم برای اجرای این سیاست در نظر گرفته شود...

کمیته اساساً با بسیاری از سازوکارها و سیاست‌های مندرج در ماده ۲ در مورد توسعه منابع انسانی برای بخش آموزش موافق است و برخی از مفاد مانند سیاست خاص در مورد کمک‌هزینه‌های ترجیحی شغلی با حداقل سطح ۷۰٪ برای معلمان، ۳۰٪ برای کارکنان...؛ ارائه کتاب‌های درسی رایگان، آموزش رایگان، برنامه درسی برای آموزش دفاع و امنیت ملی...؛ سرمایه‌گذاری در زیرساخت‌های دیجیتال و پلتفرم‌های مشترک، اتصال متقابل؛ سیاست‌های پشتیبانی اعتباری، اعطای بورسیه برای آموزش دکترا... را ذکر می‌کند.

نمایندگان شرکت کننده در جلسه. عکس: کوانگ خان

بند الف، بند ۱، ماده ۲، مقررات مربوط به اختیارات مدیر اداره آموزش و پرورش در بسیج، انتقال، اعزام، تنظیم، واگذاری و تغییر موقعیت‌های شغلی برای معلمان، مدیران مؤسسات آموزشی و کارکنان مؤسسات آموزشی دولتی مرتبط با حوزه ۲ یا چند واحد اداری در سطح بخش، سختگیرانه نیست.

رئیس کمیته فرهنگ و جامعه گفت که آیین‌نامه فوق را می‌توان به عنوان «۲ بخش» در یک استان یا متعلق به ۲ استان در نظر گرفت؛ و مدیر اداره آموزش و پرورش یک استان نمی‌تواند این اختیار را بر پرسنل آموزشی یک منطقه متعلق به استان دیگر اعمال کند.

بنابراین، توصیه می‌شود تنظیم و شفاف‌سازی جهت‌گیری بین واحدهای اداری در سطح شهرستان در همان استان در نظر گرفته شود. در عین حال، توصیه می‌شود سازوکار نظارت، بازرسی و گزارش‌دهی دوره‌ای مشخص شود تا شفافیت و عدالت در استخدام، بسیج و انتقال پرسنل آموزشی تضمین شود و از خطر منفی‌گرایی و محلی‌گرایی جلوگیری شود. به تحقیق و تنظیم تمرکززدایی و مجوز برای مؤسسات آموزشی دولتی در استان که شرایط و ظرفیت لازم برای اجرای مقررات استخدام و دریافت پرسنل آموزشی را دارند، ادامه دهید.

منبع: https://daibieunhandan.vn/tao-da-phat-trien-dot-pha-giao-duc-va-dao-tao-10395904.html