خود را با شرایط وفق دهید.

ناحیه گو واپ (شهر هوشی مین) به دانش‌آموزانی که در مسابقه دانش‌آموز ممتاز پایه نهم در سطح شهر برای سال تحصیلی 2023-2024 جوایزی کسب کرده بودند، گواهی شایستگی اعطا و از آنها تقدیر کرد. عکس: فان نی.

این آزمون شامل دو بخش اجباری و اختیاری است.

بلافاصله پس از شروع سال تحصیلی، اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین (DOET) دستورالعمل‌هایی را برای برگزاری آزمون‌های گزینش سطح شهر برای دانش‌آموزان تیزهوش پایه نهم و دوازدهم در سال تحصیلی 2024-2025 صادر کرد. بر این اساس، آزمون تیزهوش پایه نهم در سطح شهر شامل دروس زیر خواهد بود: ادبیات، تاریخ و جغرافیا، ریاضیات، علوم طبیعی، انفورماتیک، انگلیسی، فرانسوی، چینی، ژاپنی، فناوری (گرایش صنعتی) و فناوری (گرایش کشاورزی ). مدت زمان آزمون 120 دقیقه است. تاریخ آزمون 14 مارس 2025 است.

درس علوم طبیعی دو بخش دارد: یک بخش اجباری (30٪ از کل نمره) که شامل دانش عمومی است؛ و یک بخش اختیاری (70٪ از کل نمره) که در آن دانش‌آموزان می‌توانند یکی از سه حوزه محتوایی را انتخاب کنند: ماده و تبدیلات آن، زمین و آسمان؛ انرژی و تبدیلات آن، زمین و آسمان؛ موجودات زنده، زمین و آسمان. برای تاریخ و جغرافیا، دانش‌آموزان می‌توانند یکی از دو زیرشاخه را انتخاب کنند: تاریخ یا جغرافیا. در انفورماتیک، آزمون برنامه‌نویسی کامپیوتر لازم است. دروس زبان‌های خارجی شامل آزمون درک مطلب شنیداری است.

در مورد درصد دانش‌آموزانی که جوایز را برنده می‌شوند، شهر هوشی مین تصریح می‌کند که این تعداد نباید از ۶۰٪ از کل دانش‌آموزان شرکت‌کننده تجاوز کند (و برندگان جایزه اول نباید از ۵٪ از کل برندگان جوایز تجاوز کنند) و معیارهای رتبه‌بندی مستلزم کسب امتیاز ۱۰ امتیاز یا بالاتر است.

برای استان خان هوا ، آزمون انتخاب دانش‌آموز تیزهوش دوره راهنمایی شامل ۷ درس است: ریاضیات، علوم طبیعی، ادبیات، انگلیسی، فرانسه، انفورماتیک، تاریخ و جغرافیا. برای دروس ترکیبی، آزمون به گونه‌ای طراحی خواهد شد که دانش هر زیررشته را با تعداد مناسبی سوال در بر بگیرد. این آزمون دو بخش خواهد داشت: یک بخش اجباری (۶۰٪ از کل نمره) و یک بخش اختیاری (۴۰٪ از کل نمره)...

اطلاعات اولیه امکان اقدامات پیشگیرانه را فراهم می‌کند.

آقای ها شوان نهام، رئیس اداره آموزش متوسطه (اداره آموزش و پرورش هانوی)، در گفتگو با خبرنگار روزنامه دای دوان کت، اطلاع داد که این اداره در حال حاضر در حال تدوین طرحی برای مسابقه دانش‌آموزان تیزهوش پایه نهم است که به زودی اعلام خواهد شد تا مدارس بتوانند به طور فعال برای تدریس و بررسی آماده شوند. تعداد دروس این مسابقه بر اساس دروس موجود در برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ خواهد بود.

آقای ها شوان نهام، در مورد ساختار آزمون دروس تلفیقی که شامل یک بخش مشترک و یک بخش اختیاری است و توسط برخی از ادارات آموزش و پرورش اعلام شده است، اظهار داشت که با اعلام برنامه آزمون، جزئیات ساختار آزمون نیز منتشر خواهد شد. محتوای آزمون بر اساس برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ است و بر ارزیابی مهارت‌های تفکر و توانایی‌های کاربرد عملی دانش‌آموزان، همانطور که در اهداف برنامه آمده است، متمرکز است. مدارس از این موضوع به عنوان مبنایی برای سازماندهی مرور و تدریس، انجام ارزیابی‌ها و انتخاب دانش‌آموزان برجسته برای شرکت در آزمون استفاده خواهند کرد.

بنابراین، برخلاف آزمون‌های انتخاب دانش‌آموزان تیزهوش در سطح استان و شهر برای مدارس راهنمایی در سال‌های گذشته که فقط دروس تکی را می‌سنجیدند، امسال، دانش‌آموزان پایه نهم تحت برنامه جدید آموزش عمومی که در سال ۲۰۱۸ صادر شد، با دروس تلفیقی تحصیل کرده‌اند. بنابراین، بسیاری از مناطق تصمیم گرفته‌اند که امتحانات را در دروس تلفیقی برگزار کنند. این امر بر برنامه درسی و طراحی سوالات امتحانی و همچنین روش‌های انتخاب دانش‌آموزان تیزهوش در مدارس تأثیر می‌گذارد. در حالی که منتظر راهنمایی وزارت آموزش و پرورش در مورد نحوه برگزاری آزمون دانش‌آموزان تیزهوش پایه نهم هستیم، بسیاری از مدارس از قبل انتخاب دانش‌آموزان تیزهوش را برای آموزش بیشتر آغاز کرده‌اند.

چالش پیش روی موضوع یکپارچه، تعیین بهترین رویکرد برای انتخاب تیم است. آیا دانش‌آموزان باید در یک موضوع واحد یا در قالب یک موضوع یکپارچه امتحان بدهند؟ هر دو روش مزایا و معایبی دارند. به عنوان مثال، یک امتحان تک‌موضوعی مبنایی برای شناسایی نقاط قوت فردی فراهم می‌کند، اما اگر امتحان رسمی سطح استان/شهرستان یک امتحان یکپارچه باشد، این رویکرد ممکن است ایده‌آل نباشد. برعکس، اگر یک امتحان یکپارچه با بخش‌های اختیاری ترتیب داده شود، شناسایی واضح نقاط قوت هر دانش‌آموز برای آموزش هدفمند نیز دشوار خواهد بود.

آقای هوین دوی لین، مدیر مدرسه متوسطه نگوین لونگ بانگ (منطقه لین چیو، شهر دا نانگ)، گفت که کتاب درسی علوم طبیعی بر اساس یک ساختار موضوعی خطی سازماندهی شده است. بنابراین، با نگاهی به ساختار برنامه درسی، مدارس می‌توانند به طور فعال برنامه‌هایی را برای آموزش دانش‌آموزان تیزهوش تحت برنامه آموزش عمومی 2018 تدوین کنند. برای اطمینان از وجود مطالب مروری کافی، مدرسه در نظر دارد 3 معلم تک‌درسی برای ارائه آموزش علوم طبیعی داشته باشد. به طور مشابه، تاریخ و جغرافیا هر کدام توسط 2 معلم تدریس خواهند شد.

این رویکردی است که در حال حاضر توسط بسیاری از مدارس اجرا می‌شود، با توجه به اینکه تدریس دروس تلفیقی در مدارس راهنمایی هنوز توسط ۲ یا ۳ معلم انجام می‌شود، حتی با وجود اینکه آموزش و توسعه حرفه‌ای ارائه شده است. با این حال، این هنوز نتوانسته شکاف موجود در آموزش‌های تک‌درسی قبلی را پر کند و معلمان به زمان بیشتری برای آشنایی با رویکرد جدید و خودآموزی و تکمیل دانش خود نیاز دارند.

به گفته دانشیار دکتر نگوین شوان تان - رئیس اداره آموزش متوسطه (وزارت آموزش و پرورش)، وزارت آموزش و پرورش در حال حاضر فقط مسابقات دانش‌آموزان تیزهوش را در سطح دبیرستان تنظیم می‌کند و هیچ مقرراتی در سطح راهنمایی وجود ندارد. موضوعات مورد آزمون، زمان، مکان، نظارت و نمره‌دهی، همگی در صلاحیت استان‌ها هستند؛ وزارتخانه دخالتی نمی‌کند. در صورت برگزاری مسابقات دانش‌آموزان تیزهوش، ادارات آموزش و پرورش استان می‌توانند آنها را بر اساس موضوعات موجود در برنامه درسی سازماندهی کنند. بنابراین، با برنامه درسی سال ۲۰۱۸، مسابقات در موضوعات یکپارچه می‌تواند توانایی‌های کلی دانش‌آموزان را ارزیابی کند.

منبع: https://daidoanket.vn/thi-hoc-sinh-gioi-cap-thcs-thay-doi-de-phu-hop-10290919.html