شعله‌ور کردن اشتیاق به STEM در دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی.

شرکت ملی انرژی و صنعت ویتنام (پتروویتنام) اخیراً اتاق‌های تمرین آموزش STEM را در سه مدرسه افتتاح و مورد استفاده قرار داده است: دبیرستان و مدرسه شبانه‌روزی قومی پی نانگ تاک (بخش باک آی دونگ)؛ دبیرستان شبانه‌روزی قومی خان هوا (بخش باک نها ترانگ)؛ و مدرسه متوسطه نیمه‌شبانه‌روزی قومی نگوین ون لین (بخش باک آی تای). این اتاق‌های STEM نه تنها فضاهای یادگیری خلاقانه‌ای مطابق با استانداردهای بین‌المللی ارائه می‌دهند، بلکه اشتیاق به علم و فناوری را در بین دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی در استان بیشتر می‌کنند.

فضای آموزشی مدرن

در بازدید از دبیرستان شبانه‌روزی قومی خان هوا ، شاهد هیجان دانش‌آموزان هنگام مطالعه و تمرین در اتاقی مجهز به امکانات مدرن بودیم. مائو تی بائو نگان، دانش‌آموز کلاس دهم الف، در حالی که با دقت نمونه‌ها را از طریق میکروسکوپ مشاهده می‌کرد، به سرعت یافته‌های خود را در دفترچه یادداشت خود ثبت کرد. مائو تی بائو نگان گفت: «این میکروسکوپ بسیار مدرن است؛ به من این امکان را می‌دهد که نمونه‌ها را با جزئیات، واقع‌بینانه و از زوایای مختلف مشاهده کنم. این چیزی است که ما قبلاً هرگز تجربه نکرده‌ایم.»

رهبران پتروویتنام و نمایندگان ادارات و سازمان‌های مختلف مراسم افتتاحیه اتاق‌های تمرین آموزش STEM را در استان برگزار کردند.

مانگ تان توان، دانش‌آموز کلاس دوازدهم، و بسیاری از دانش‌آموزان پسر دیگر، اشتیاق مشترکی به فناوری اطلاعات و رباتیک دارند. اکنون، مطالعه، تمرین و خلق آثار هنری در اتاقی مجهز به تجهیزات و ماشین‌آلات مدرن و ضروری، توآن و همکلاسی‌هایش را بیشتر ترغیب کرده است تا عشق خود به علم و فناوری را دنبال کنند. مانگ تان توان گفت: «پیش از این، ما توسط معلمان خود در خلق محصولات علمی و فناوری راهنمایی می‌شدیم. با این حال، یادگیری و تمرین ما فقط با ابزار و مواد ساده انجام می‌شد. اکنون، با تحصیل در چنین مرکز مجهزی، من و دوستانم بسیار خوشحالیم. امیدوارم چیزی واقعاً کاربردی و معنادار از این آزمایشگاه خلق کنم.»

اتاق تمرین آموزش STEM در دبیرستان شبانه‌روزی قومی خان هوا.

هر اتاق STEM که با بودجه ۳.۵ میلیارد دونگ ویتنام توسط پتروویتنام تأمین مالی شده است، مساحتی بین ۸۰ تا ۱۲۰ متر مربع دارد و مجهز به تجهیزات و فناوری‌های مدرن مانند: رباتیک؛ اینترنت اشیا (IoT)؛ هوش مصنوعی (AI)؛ حسگرهای هوشمند و ابزارهای برنامه‌نویسی؛ میکروسکوپ‌ها، چاپگرهای سه‌بعدی و غیره است که نیازهای یادگیری و تمرین حداکثر ۳۶ دانش‌آموز را برآورده می‌کند. این امر به دانش‌آموزان و معلمان در سه مدرسه محیطی بازتر، تجهیزات تمرینی و فضای وسیع‌تری برای خلاقیت می‌دهد.

دانش‌آموزان از کار با تجهیزات و فناوری در آزمایشگاه آموزشی STEM لذت می‌برند.

به گفته آقای تران کوانگ دونگ، معاون دائمی دبیر کمیته حزب پتروویتنام، برنامه کلاس‌های STEM توسط این شرکت و پس از دستورالعمل دبیرکل تو لام، با هدف تجهیز مدارس به فضاهای یادگیری خلاق مطابق با استانداردهای بین‌المللی اجرا شد. تا به امروز، این برنامه ۱۰۰٪ کلاس‌های درس را در سراسر کشور تکمیل کرده است. در آینده، با حمایت پتروویتنام و کارشناسان، این کلاس‌های STEM به زودی به سیستم بین‌المللی STEM متصل خواهند شد تا به ایده‌ها و محصولات دانش‌آموزان ویتنامی کمک کنند تا به سطح بالاتری برسند. پتروویتنام همچنین امیدوار است که بسیاری از دانش‌آموزانی که از این برنامه بهره‌مند می‌شوند، در آینده مهندس، افسر و کارمند پتروویتنام شوند.

از اتاق‌های STEM به طور مؤثر استفاده کنید.

اتاق STEM نه تنها فرصت‌های یادگیری ارزشمندی را برای دانش‌آموزان فراهم می‌کند، بلکه توجه و انتظارات معلمان را نیز به خود جلب می‌کند. خانم نگوین تی فونگ ترا، معلم فیزیک دبیرستان شبانه‌روزی قومی خان هوآ، گفت که وقتی از سرمایه‌گذاری مدرسه در ساخت یک اتاق STEM مدرن شنیدند، معلمان علوم از دیدن بهره‌برداری از آن بسیار هیجان‌زده شدند. اکنون، این امر به واقعیت تبدیل شده است و شرایط مطلوبی را ایجاد کرده و معلمان را برای انتقال بهتر دانش ترغیب می‌کند؛ شور و شوق دانش‌آموزان را برای کاوش، کشف و خلق در علم و فناوری افزایش می‌دهد. این همچنین یک گام ضروری برای مدرسه برای توسعه جنبش تحقیق و نوآوری علم و فناوری است و نوید می‌دهد که در آینده، دانش‌آموزان مدرسه در مسابقات نوآوری علم و فناوری در تمام سطوح به جوایز بالایی دست خواهند یافت.

دانش‌آموزان دبیرستان شبانه‌روزی قومی خان هوا، ربات‌هایی را که در اتاق تمرین آموزش STEM مونتاژ شده‌اند، هدایت می‌کنند.

به گفته آقای لی بین های، مدیر دبیرستان شبانه‌روزی قومی خان هوا، دروس عملی به طور سنتی بر مدل‌های شبیه‌سازی متکی بوده‌اند؛ معلمان هنگام سازماندهی آموزش STEM، عمدتاً دانش‌آموزان را راهنمایی می‌کنند تا به طور مستقل ابزارهای موجود یا مواد کم‌هزینه را برای ایجاد محصولات کشف کنند، که منجر به اثربخشی پایین می‌شود. سرمایه‌گذاری در یک آزمایشگاه STEM مدرن، در آموزش و یادگیری عملی برای مدرسه بسیار مفید خواهد بود. این مدرسه همچنین قصد دارد از آزمایشگاه STEM به طور مؤثر استفاده و بهره‌برداری کند تا عشق دانش‌آموزان به علم و فناوری خلاق را تشویق و توسعه دهد.

دانش‌آموزان از کار با تجهیزات و فناوری در آزمایشگاه آموزشی STEM لذت می‌برند.

آقای لی دین ثوان، معاون مدیر مسئول اداره آموزش و پرورش، گفت که کل استان ۴۸۵ مدرسه از دبستان تا دبیرستان دارد که آموزش STEM را اجرا می‌کنند. هر ساله بیش از ۱۲۰۰ پروژه علمی و فناوری توسط دانش‌آموزان انجام می‌شود. اگرچه برخی نتایج مثبت حاصل شده است، اما اجرای آموزش STEM هنوز با مشکلات و محدودیت‌های زیادی روبرو است. اکثر مدل‌ها و تجهیزات STEM توسط خود معلمان و دانش‌آموزان ساخته می‌شوند، فاقد رویکردهای سیستماتیک و هماهنگ هستند و الزامات مدرنیته و محتوای علمی و فناوری بالا را برآورده نمی‌کنند. بسیاری از مؤسسات آموزشی فقط در گوشه‌های STEM سرمایه‌گذاری کرده‌اند، اما نه در اتاق‌های اختصاصی STEM. سرمایه‌گذاری پتروویتنام در اتاق‌های STEM به ارتقای آموزش STEM به شیوه‌ای عمیق‌تر و با کیفیت بالاتر کمک خواهد کرد. مدارس ذینفع باید بر تدوین برنامه‌هایی برای استفاده، بهره‌برداری و ترویج مؤثر اتاق‌های STEM تمرکز کنند. مدل‌ها و تجربیات اجرایی را به طور فعال به اشتراک بگذارید تا ارزش اتاق‌های STEM را به سایر مؤسسات آموزشی استان منتقل کنید و این را به عنوان یک وظیفه و مسئولیت در نوآوری روش‌های تدریس و بهبود کیفیت آموزش علم و فناوری شناسایی کنید.

جیانگ دین

منبع: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/202601/tiep-lua-stem-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-c280e77/