
دانشآموزان دوره راهنمایی چینی اکنون فرصتهای بیشتری برای معافیت از آزمون ورودی پایه دهم دارند.
عکس تزئینی: کیمی جون/پکسلز
در چین، آزمون ورودی پایه دهم که با نام ژونگکائو نیز شناخته میشود، یکی از مهمترین نقاط عطف تحصیلی در زندگی یک دانشآموز محسوب میشود، زیرا تعیین میکند که آیا آنها در دبیرستان شرکت خواهند کرد یا به مدارس فنی و حرفهای هدایت میشوند. طبق گفته Sixth Tone ، نرخ قبولی ملی معمولاً سالانه حدود ۶۰ درصد است. طبق گفته وزارت آموزش و پرورش چین، پیشبینی میشود تا سال ۲۰۲۵ این نرخ به ۶۲.۳۶ درصد برسد.
الگوی بیان از دبستان تا دبیرستان.
برای کاهش فشار امتحانات، شهر چنگدو در جنوب غربی چین، سپتامبر گذشته یک برنامه آزمایشی را برای ارائه یک سیستم آموزشی یکپارچه ۱۲ ساله در هشت مدرسه، اعم از دولتی و خصوصی، آغاز کرد. تحت این برنامه، دانشآموزان میتوانند بدون شرکت در آزمون ورودی کلاس دهم، مستقیماً به دبیرستان بروند. با این حال، به گزارش چاینا دیلی ، آنها همچنان مجاز هستند در صورت تمایل، برنامه را برای شرکت در امتحان ترک کنند.
مقامات توضیح میدهند که این اصلاحات با هدف ایجاد یک نقشه راه جامع آموزشی از دبستان تا دبیرستان انجام میشود و تمرکز را از نمرات درسی به توسعه همهجانبه دانشآموزان تغییر میدهد.
شانگهای نیز برنامههای مشابهی برای مدارس به هم پیوسته دارد و اظهار میکند که این مدل با هدف یکنواختی در طراحی برنامه درسی و بهینهسازی اشتراک منابع بین سطوح آموزشی، مانند آزمایشگاهها، کتابخانهها و دورههای تخصصی، در زمینه نوسان تعداد ثبتنامها طراحی شده است. این شهر قصد دارد برای دستیابی به این هدف، مدارس متوسطه یکپارچه - ترکیب مدارس راهنمایی و دبیرستان موجود - را توسعه دهد.
با این حال، مقامات هر دو شهر تأکید کردند که اجرای برنامه یکپارچه به معنای لغو آزمون ورودی پایه دهم در سطح شهر نیست. مقامات استدلال کردند که طبقهبندی برای حمایت از گروههای دانشآموزی با تواناییهای مختلف و در عین حال گسترش فرصتهای شغلی و توسعه اقتصاد محلی ضروری است. بنابراین، آموزش حرفهای بخش مهمی از کل سیستم آموزشی محسوب میشود.
ابتکاراتی که معافیت از آزمون ورودی پایه دهم را ممکن میسازد، در برخی شهرهای دیگر نیز پدیدار شده است، اگرچه بیشتر برای دانشآموزان با نمرات بالا در نظر گرفته شده است. با این حال، برخی از مناطق در حال گسترش فرصتهایی برای دانشآموزان با عملکرد تحصیلی متوسط هستند.
برای مثال، پکن در سال ۲۰۲۲ شروع به آزمایش مدل پذیرش دبیرستانهای متنوعتری کرد که به دانشآموزانی با معدل "B" یا بالاتر اجازه میدهد از طریق مصاحبه برای برخی مدارس درخواست دهند. برخی از مدارس نیز مسیر مستقیمی از راهنمایی به دبیرستان را بدون نیاز به آزمون ورودی کلاس دهم ارائه میدهند. با این حال، این برنامهها در مقیاس محدود هستند و معمولاً توسط مدارسی با نرخ رقابت پایینتر اجرا میشوند.
لغو آزمون ورودی دبیرستان مدتهاست که آرزوی بسیاری از والدین چینی بوده است، چرا که نگرانند فرزندانشان در صورت عملکرد ضعیف در آزمون، مجبور به ورود به مدارس فنی و حرفهای شوند. دلیل این امر آن است که آموزش فنی و حرفهای اغلب با کلیشه "آموزش سطح پایین" یا فقط برای دانشآموزانی که از فعالیتهای دانشگاهی محروم هستند، مرتبط است.
شیونگ بینگچی، رئیس مؤسسه تحقیقات آموزش قرن بیست و یکم در چین، استدلال میکند که لغو آزمون ورودی پایه دهم نیازمند اصلاحات ساختاری گستردهتری از جمله حذف سلسله مراتب مدارس و کاهش شکاف بین آموزش عمومی و آموزش حرفهای است.
بینگچی اظهار داشت: «تا زمانی که سیستم دبیرستانهای نخبگان وجود دارد، نگرانیها در مورد آزمون ورودی پایه دهم کاهش نخواهد یافت.»

چین تلاشهای خود را برای کاهش فشار تحصیلی و امتحانات افزایش میدهد.
عکس تزئینی: کیمی جون/پکسلز
تعداد دروس امتحانی پایه دهم را کاهش دهید.
یکی دیگر از اقدامات قابل توجه بسیاری از مناطق چین برای کاهش فشار امتحانات، حذف زیستشناسی و جغرافیا از سیستم نمرهدهی آزمون ورودی پایه دهم از سال ۲۰۲۷ است. این در حالی است که در برخی استانها و شهرها، دانشآموزان دبستان باید تا ۱۱ درس در هفته بخوانند، در حالی که تعداد دروس در مقطع راهنمایی به ۱۵ درس افزایش یافته است.
استان جیلین آخرین منطقهای است که این اصلاحات را در ۱۷ مارس اعلام کرد. به گفته اداره آموزش و پرورش این استان، از سال آینده، زیستشناسی و جغرافیا دیگر در نمره کل آزمون ورودی پایه دهم لحاظ نخواهند شد. در عوض، این دو درس از طریق امتحانات کتاب باز ارزیابی میشوند و نتایج به صورت نمرات کتبی به جای نمرات خاص بیان میشوند.
اصلاحات مشابهی نیز در سراسر چین در حال اجرا است.
شهر هوانگشان در استان آنهویی زیستشناسی و جغرافیا را از آزمون ورودی پایه دهم حذف خواهد کرد و در عوض دانشآموزان را ملزم به «قبولی» در این دروس برای ورود به دبیرستانهای سطح بالا خواهد کرد. شهر جیآن در استان جیانگشی برای این دو درس، قالب آزمون مبتنی بر رایانه را اتخاذ خواهد کرد و نتایج آن فقط به عنوان مرجع در نظر گرفته میشود.
در همین حال، شهر شیانگتان در استان هونان تعداد دروس برای نمرهدهی را به هشت درس با حداکثر نمره کل ۶۵۵ کاهش داد و زیستشناسی و جغرافیا را از سیستم نمرهدهی حذف کرد، در حالی که قالب امتحان کتاب باز را گسترش داد و سهمیه ثبتنام برای مدارس محروم را افزایش داد.
گائو هانگ، معاون رئیس دانشکده آموزش دانشگاه رنمین چین، گفت که مدل کاهش تعداد دروس در امتحانات به طور فزایندهای رواج پیدا میکند و بسیاری از مناطق دیگر نیز در حال بررسی اجرای اصلاحات مشابه هستند. این اصلاحات معمولاً شامل سه عنصر اصلی است: تغییر برخی از دروس از «امتحان» به «ارزیابی»، تغییر از امتحانات بسته به امتحانات باز و جایگزینی نمرات عددی با سیستم نمرهدهی حروفی.
آقای هانگ گفت: «این اقدامات به کاهش فشار تحصیلی و آموزشی در مدارس کمک میکند، ضمن اینکه اضطراب ناشی از رقابت برای هر امتیاز را نیز کاهش میدهد. پیش از این، اختلاف تنها یک امتیاز میتوانست منجر به رتبهبندیهای متفاوت صدها دانشآموز شود.»
در کنار کاهش تعداد دروس در آزمون ورودی، بسیاری از مناطق چین در حال گسترش مقیاس ثبتنام و افزایش تعداد ظرفیتهای موجود در دبیرستانها نیز هستند. در ماه ژانویه، شهرستان شنگسی در شهر ژوشان (استان ژجیانگ) حتی گام جسورانهتری برداشت و توجه سراسر کشور را به خود جلب کرد و با اعلام لغو عملکرد پخش همزمان آزمون ورودی پایه دهم، اطمینان حاصل کرد که همه دانشآموزان واجد شرایط دوره راهنمایی میتوانند در دبیرستانهای منطقه شرکت کنند.
منبع: https://thanhnien.vn/trung-quoc-thi-diem-bo-thi-lop-10-voi-mo-hinh-moi-18526051911251537.htm








نظر (0)