داستان کوتاه: خط حمایت
تران تی بائو لین
مدرسه متوسطه Xuan Giao، منطقه Bao Thang.
«آن» داشت لباس فرم دانشآموزان کلاسش را مرتب میکرد که ناگهان «هوآ» از ناکجاآباد به سرعت وارد شد و او را از کلاس بیرون کشید.
بدو بابا! گل بفرست! برو گلها رو تحویل بگیر!
و بنابراین، او دست «آن» را گرفت و به دنبال خود کشید، انگار که خواهر کوچکتر سادهلوحی را که راه را نمیدانست، هدایت میکرد. «آن» با نگاه به او، متوجه شد که این موضوع برایش خندهدار است؛ او آنقدر کوتاه و تپل بود، مثل دانه جکفروت، با پاهایی کوتاه، اما آنقدر سریع راه میرفت که حتی کسی با پاهای بلند مانند «آن» هم برای رسیدن به او باید تقلا میکرد.
آن تمام مدارک لازم را امضا کرد و دسته گل را از مامور پست دریافت کرد. ناگهان، آن لحظهای مکث کرد وقتی چشمش به گلها افتاد. هیچکس متوجه تغییر حالت چهرهاش نشد. هوآ بازوی آن را زد و او را تشویق کرد که ادامه دهد:
عجله کنیم.
در چهار سال گذشته، خانم هوآ و بیش از بیست معلم دیگر مدرسه عادت کردهاند که هر سال در این روز گل دریافت کنند. دلیل سادهاش این است که پنجم سپتامبر تولد اوست. برخلاف اوایل، دیگر کسی آنقدر کنجکاو نیست که بپرسد چه کسی دسته گلها را فرستاده است. برای همه، چیزهایی که تکرار میشوند، عادی میشوند. شاید فقط یک نفر غیرمعمول باشد، یک نفر که مدام با نگاهی حسرتبار و دور، آن را تماشا میکند. آن شخص...
صدای هوآ زیر و گوشخراش بود، چهرهاش معصومانه، گویی در حال اجرای یک نمایش کمدی بود:
- من واقعاً نمیفهمم چرا کسی به بااستعدادی و زیبایی تو تصمیم میگیرد در این مدرسه بماند. چرا با او به آنجا منتقل نمیشوی؟ اگر معلم نشوی، میتوانی شغل دیگری پیدا کنی، مشکلی نیست. اما، اینکه تولدت در اولین روز مدرسه باشد، یعنی هنوز کلی سرنوشت دخیل است. فقط حیف که...
او جمله را ناتمام گذاشت، انگار که فضایی خالی را جلوی چشمان «آن» ایجاد کرده بود. «آن» با بیمیلی و لبخندی غیرقابل توضیح به راه خود ادامه داد. ناگهان، صدای معمولاً جیغمانندش قطع شد و با لحنی عجیب و ترسناک زمزمه کرد:
این دسته گل مثل دسته گلهای سالهای قبل نیست، نه؟ چرا رز زرد نداره؟
سوال خواهرش روی «آن» سنگینی میکرد و او را ناتوان از حرکت میکرد. «آن» نمیدانست چطور به اتاقش برگشته است. دسته گل را روی میزش گذاشت و ناخودآگاه نشست. انگار اتاق، که کمی بیش از ده متر مربع بود، ناگهان به طرز عجیبی وسیع و دراز شده بود و او احساس کوچکی میکرد و در آن فضای عظیم گم شده بود. چشمانش به دنبال دسته گلی میگشت که وارونه به دیوار آویزان بود - دسته گلی که سال گذشته در چنین روزی بود. زمان آن را تاریک کرده بود، رنگش را تغییر داده بود، اما حتی با چشمان بسته، هنوز میتوانست رزهای زرد تیره، از آن نوع، رنگ گلهایی که خیلی دوست داشت را تصور کند. هنوز میتوانست کلمات سالها پیش او را بشنود که در گوشهایش طنینانداز میشد:
- چون آن عاشق گل رز زرد است و تان عاشق آن، تان هم عاشق گل رز زرد است. تا زمانی که تان عاشق آن باشد، فقط به آن گل رز زرد هدیه میدهد. و تان مطمئن است که تا آخر عمرش به آن گل رز زرد هدیه خواهد داد.
حرفهایش مثل استنتاج و اثبات منطقی یک مسئله ریاضی به نظر میرسید. حالا «آن» فقط میتوانست لبخند تلخی بزند. شاید حرفهای بهترین دوستش از چند روز پیش درست بود:
- شنیدم که تان الان با کس دیگه ای ازدواج کرده. سه سال ازش کوچیکتره، خوشگل نیست، اما از یه خانواده خیلی پولدار با والدین سطح بالائه. شنیدم اگه با هم باشن، خانواده اش به راحتی می تونن بهش کمک کنن تا به معاون رئیس اداره ارتقا پیدا کنه. و هیچکس مثل تو پیدا نمیشه. چرا به جای تردید، اون مدرسه دورافتاده رو ول نمی کنی و نمیری بالاتر تا باهاش باشی؟ حالا...
گوشهای تای آن وزوز کرد و اشک از گونههایش سرازیر شد. ناخودآگاه، آنها به خاطرهای عمیق در وجودش اشاره کردند. آن روز خیلی دور نبود، چهار سال پیش، در حالی که مدرک دانشگاهیاش را در دست داشت، احساس میکرد بر سر یک دوراهی ایستاده است و مطمئن نیست از کدام راه برود. صدای پدرش سرد و آمرانه بود:
- اگه باهاش میری اون بالا، حتی فکر برگشتن به این خونه رو هم نکن. فکر کن من یه دخترم رو از دست دادم.
مادرش فقط میتوانست هر روز بیصدا گریه کند، مثل بارانی بیپایان. در همین حال، تان مدام با آن تماس میگرفت و از او میخواست رزومهاش را برایش بفرستد تا بتواند برای کار در آنجا درخواست دهد. این یعنی دوست داشتن کسی از یک جای دور. تان نمیتوانست دنبالش بیاید چون تک فرزند بود. و او، هر بار که سعی میکرد برود، گریههای مادرش نمک به زخمهایش میپاشید، و چهار سال گذشته است، و او هنوز احساس میکند که سر یک دوراهی ایستاده است...
روزی که تکلیفش را دریافت کرد، باران شدیدی میبارید. او مجبور شد قبل از رسیدن به مدرسه، بارها آدرس بپرسد. با ناامیدی درخواست کرد که در خوابگاه بماند زیرا نمیخواست هر روز با پدرش روبرو شود. همه در مدرسه با کنجکاوی به او نگاه میکردند و پیشبینی میکردند که او فقط یک سال میماند تا قبل از انتقال به جای بهتر، شغل دائمی خود را پیدا کند. در آن لحظه، همه چیز خیلی عجیب به نظر میرسید. او خیلی گریه کرد. او هرگز تصور نمیکرد که دانشآموزانش همگی بچههایی با پوست تیره، موهای بور و موهای ژولیده از گروههای اقلیت قومی باشند که گهگاه حرف او را قطع میکردند و او را بسیار معذب میکردند. آنها قبلاً در کلاس ششم بودند، اما دائماً شکایت میکردند، حرفهایشان را میزدند و یکدیگر را متهم میکردند، از گم کردن خودکار گرفته تا تجاوز به صندلیهای یکدیگر. در کلاس، او به دلیل بوی تند و کپکزدهای که از آنها ساطع میشد، احساس ناراحتی میکرد. در برخی از روزهای گرم و مرطوب، حالت تهوع داشت. در آن لحظه، او روزهای کارآموزی خود را در دبیرستانی در شهر به یاد آورد. دانشآموزان نوجوان، تکنوازیهای گیتار، طرحهایی که مخفیانه سر کلاس از پرترههایش میکشیدند... همه اینها دیگر مربوط به گذشته بود.
زمان گذشت و او کمکم به مدرسه و همه افراد آنجا احساس دلبستگی کرد. از ابتدا که مدیر مدرسه او را گیج میکرد، کمکم او را تحسین کرد، بهخصوص که او همیشه داوطلب تدریس درسهایی مانند «رفیق» یا «شعری درباره دسته خودروهای بدون شیشه جلو» میشد. یک معلم قدیمی، سربازی که دو جنگ را تجربه کرده بود، دوران سختی اما در عین حال شکوه و قهرمانی را زنده میکرد. او هوا را به خاطر مهربانی واقعیاش گرامی میداشت. او از اعتماد به لان، همکلاسیاش، لذت میبرد، زیرا لان همیشه مانند یک خواهر یا مادر بزرگتر به آرامی صحبت میکرد. او از یک نگاه خاص، گرمایی در قلبش احساس میکرد... و از همه مهمتر، او شروع به دوست داشتن بچهها کرد. او با بوی کمی تند و قوی آنها آشنا شد، بویی که هر بار به خانه میرفت، دلتنگش میشد. او دیگر از شکایتها ناراحت نمیشد، بلکه متوجه ناز و نوازش دوستداشتنی دانشآموزانش میشد. او از فعالیتهای سرگرمکنندهای که دانشجوی بااستعداد ادبیات عمداً برای کمک به او در غلبه بر حال و هوای غمانگیزش هنگام دلتنگیاش ایجاد کرده بود، سپاسگزار بود. او به خاطر انشای تأثیرگذاری که چهره مادرش را توصیف میکرد، با پسری گریه میکرد. انگار ریسمانی نامرئی او را به اسارت گرفته بود.
او نمیتوانست تان را سرزنش کند، چون در تمام این سالها، او عاشقش بود و گلهایی را که او خیلی دوست داشت برایش فرستاده بود. او هنوز امیدوار بود که بتوانند در اولین روز مدرسه با هم شرکت کنند. تان تقصیری نداشت که راه آسانتر را انتخاب کرده بود. شاید آن راه گل رز زرد نداشت، اما گلهای زیبای دیگری هم داشت. او تان را سرزنش نمیکرد...
- ببخشید خانم!
تو همچنان بیرون در مردد بود و جرات نمیکرد وارد شود. آن به سرعت اشکهایش را پاک کرد و سعی کرد صدایش را آرام نگه دارد:
چی شده عزیزم؟ چه اشکالی داره؟
- معلم، مراسم داره شروع میشه، اجرای ما افتتاحیه خواهد بود.
برای اطمینان خاطر دخترک سری تکان داد و سپس با گامهای بلند به سمت صحنه رفت.
بچهها دورش جمع شدند و مثل پرندگان کوچک پچپچ کردند. از او میخواستند لباسهایش را مرتب کند، موهایش را ببافد و پاپیونهای گلش را دوباره وصل کند - آنها همه کار را انجام میدادند، او را مشغول نگه میداشتند و حواسش را از چیزی که میخواست فراموش کند پرت میکردند.
معرفی مجری جوان، آن و دانشآموزانش را به روی صحنه هدایت کرد. اجرای آهنگ و رقص آن و دانشآموزانش، ابراز صمیمانهای از عشق آنها به حرفهشان و به کودکان بود. این اجرا، تصویر معلمانی را به تصویر میکشید که در مناطق دورافتاده برای دانشآموزان عزیزشان استقامت میکردند؛ افراد پابرهنهای که روزانه تپههای بیشماری را برای رسیدن به نور دانش طی میکردند؛ و چشمان معصوم کودکانی که پر از آرزوی آیندهای روشنتر بودند... همه اینها با اشعار، ملودی و حرکات موزون و برازنده معلم و دانشآموزان در هم میآمیخت. آن بیش از هر زمان دیگری فهمید که مسیری که انتخاب کرده کاملاً درست است. موسیقی پایان یافت و جای خود را به تشویقهای مداوم معلمان و دانشآموزان مدرسه داد. قبل از اینکه آن بتواند به صندلی خود برگردد، دانشآموزان پایین به روی صحنه هجوم آوردند و برای اهدای گل به او رقابت میکردند. او از دیدن گلهای رز طلایی از دست بچهها شگفتزده شد. سردرگمی و احساسات او را فرا گرفت و هل دادن بچهها باعث شد که او احساس سردرگمی کند. با این حال، این بچههای اطرافش بودند که به «حامی» او تبدیل شدند و به او اجازه دادند محکم بایستد و محبت آنها را بپذیرد. و در همین لحظه بود که همکارش دسته گلی به رنگ مورد علاقهاش به او هدیه داد - کسی که همیشه با نگاهی حسرتبار و دور به او نگاه میکرد، فقط حالا چیزی متفاوت در آن نگاه وجود داشت که او نمیتوانست توضیح دهد. آیا این هم میتوانست «حامی» او باشد؟ حمایت...!
تران تی بائو لین
مدرسه متوسطه Xuan Giao، منطقه Bao Thang.
«آن» داشت لباس فرم دانشآموزان کلاسش را مرتب میکرد که ناگهان «هوآ» از ناکجاآباد به سرعت وارد شد و او را از کلاس بیرون کشید.
بدو بابا! گل بفرست! برو گلها رو تحویل بگیر!
و بنابراین، او دست «آن» را گرفت و به دنبال خود کشید، انگار که خواهر کوچکتر سادهلوحی را که راه را نمیدانست، هدایت میکرد. «آن» با نگاه به او، متوجه شد که این موضوع برایش خندهدار است؛ او آنقدر کوتاه و تپل بود، مثل دانه جکفروت، با پاهایی کوتاه، اما آنقدر سریع راه میرفت که حتی کسی با پاهای بلند مانند «آن» هم برای رسیدن به او باید تقلا میکرد.
آن تمام مدارک لازم را امضا کرد و دسته گل را از مامور پست دریافت کرد. ناگهان، آن لحظهای مکث کرد وقتی چشمش به گلها افتاد. هیچکس متوجه تغییر حالت چهرهاش نشد. هوآ بازوی آن را زد و او را تشویق کرد که ادامه دهد:
عجله کنیم.
در چهار سال گذشته، خانم هوآ و بیش از بیست معلم دیگر مدرسه عادت کردهاند که هر سال در این روز گل دریافت کنند. دلیل سادهاش این است که پنجم سپتامبر تولد اوست. برخلاف اوایل، دیگر کسی آنقدر کنجکاو نیست که بپرسد چه کسی دسته گلها را فرستاده است. برای همه، چیزهایی که تکرار میشوند، عادی میشوند. شاید فقط یک نفر غیرمعمول باشد، یک نفر که مدام با نگاهی حسرتبار و دور، آن را تماشا میکند. آن شخص...
صدای هوآ زیر و گوشخراش بود، چهرهاش معصومانه، گویی در حال اجرای یک نمایش کمدی بود:
- من واقعاً نمیفهمم چرا کسی به بااستعدادی و زیبایی تو تصمیم میگیرد در این مدرسه بماند. چرا با او به آنجا منتقل نمیشوی؟ اگر معلم نشوی، میتوانی شغل دیگری پیدا کنی، مشکلی نیست. اما، اینکه تولدت در اولین روز مدرسه باشد، یعنی هنوز کلی سرنوشت دخیل است. فقط حیف که...
او جمله را ناتمام گذاشت، انگار که فضایی خالی را جلوی چشمان «آن» ایجاد کرده بود. «آن» با بیمیلی و لبخندی غیرقابل توضیح به راه خود ادامه داد. ناگهان، صدای معمولاً جیغمانندش قطع شد و با لحنی عجیب و ترسناک زمزمه کرد:
این دسته گل مثل دسته گلهای سالهای قبل نیست، نه؟ چرا رز زرد نداره؟
سوال خواهرش روی «آن» سنگینی میکرد و او را ناتوان از حرکت میکرد. «آن» نمیدانست چطور به اتاقش برگشته است. دسته گل را روی میزش گذاشت و ناخودآگاه نشست. انگار اتاق، که کمی بیش از ده متر مربع بود، ناگهان به طرز عجیبی وسیع و دراز شده بود و او احساس کوچکی میکرد و در آن فضای عظیم گم شده بود. چشمانش به دنبال دسته گلی میگشت که وارونه به دیوار آویزان بود - دسته گلی که سال گذشته در چنین روزی بود. زمان آن را تاریک کرده بود، رنگش را تغییر داده بود، اما حتی با چشمان بسته، هنوز میتوانست رزهای زرد تیره، از آن نوع، رنگ گلهایی که خیلی دوست داشت را تصور کند. هنوز میتوانست کلمات سالها پیش او را بشنود که در گوشهایش طنینانداز میشد:
- چون آن عاشق گل رز زرد است و تان عاشق آن، تان هم عاشق گل رز زرد است. تا زمانی که تان عاشق آن باشد، فقط به آن گل رز زرد هدیه میدهد. و تان مطمئن است که تا آخر عمرش به آن گل رز زرد هدیه خواهد داد.
حرفهایش مثل استنتاج و اثبات منطقی یک مسئله ریاضی به نظر میرسید. حالا «آن» فقط میتوانست لبخند تلخی بزند. شاید حرفهای بهترین دوستش از چند روز پیش درست بود:
- شنیدم که تان الان با کس دیگه ای ازدواج کرده. سه سال ازش کوچیکتره، خوشگل نیست، اما از یه خانواده خیلی پولدار با والدین سطح بالائه. شنیدم اگه با هم باشن، خانواده اش به راحتی می تونن بهش کمک کنن تا به معاون رئیس اداره ارتقا پیدا کنه. و هیچکس مثل تو پیدا نمیشه. چرا به جای تردید، اون مدرسه دورافتاده رو ول نمی کنی و نمیری بالاتر تا باهاش باشی؟ حالا...
گوشهای تای آن وزوز کرد و اشک از گونههایش سرازیر شد. ناخودآگاه، آنها به خاطرهای عمیق در وجودش اشاره کردند. آن روز خیلی دور نبود، چهار سال پیش، در حالی که مدرک دانشگاهیاش را در دست داشت، احساس میکرد بر سر یک دوراهی ایستاده است و مطمئن نیست از کدام راه برود. صدای پدرش سرد و آمرانه بود:
- اگه باهاش میری اون بالا، حتی فکر برگشتن به این خونه رو هم نکن. فکر کن من یه دخترم رو از دست دادم.
مادرش فقط میتوانست هر روز بیصدا گریه کند، مثل بارانی بیپایان. در همین حال، تان مدام با آن تماس میگرفت و از او میخواست رزومهاش را برایش بفرستد تا بتواند برای کار در آنجا درخواست دهد. این یعنی دوست داشتن کسی از یک جای دور. تان نمیتوانست دنبالش بیاید چون تک فرزند بود. و او، هر بار که سعی میکرد برود، گریههای مادرش نمک به زخمهایش میپاشید، و چهار سال گذشته است، و او هنوز احساس میکند که سر یک دوراهی ایستاده است...
روزی که تکلیفش را دریافت کرد، باران شدیدی میبارید. او مجبور شد قبل از رسیدن به مدرسه، بارها آدرس بپرسد. با ناامیدی درخواست کرد که در خوابگاه بماند زیرا نمیخواست هر روز با پدرش روبرو شود. همه در مدرسه با کنجکاوی به او نگاه میکردند و پیشبینی میکردند که او فقط یک سال میماند تا قبل از انتقال به جای بهتر، شغل دائمی خود را پیدا کند. در آن لحظه، همه چیز خیلی عجیب به نظر میرسید. او خیلی گریه کرد. او هرگز تصور نمیکرد که دانشآموزانش همگی بچههایی با پوست تیره، موهای بور و موهای ژولیده از گروههای اقلیت قومی باشند که گهگاه حرف او را قطع میکردند و او را بسیار معذب میکردند. آنها قبلاً در کلاس ششم بودند، اما دائماً شکایت میکردند، حرفهایشان را میزدند و یکدیگر را متهم میکردند، از گم کردن خودکار گرفته تا تجاوز به صندلیهای یکدیگر. در کلاس، او به دلیل بوی تند و کپکزدهای که از آنها ساطع میشد، احساس ناراحتی میکرد. در برخی از روزهای گرم و مرطوب، حالت تهوع داشت. در آن لحظه، او روزهای کارآموزی خود را در دبیرستانی در شهر به یاد آورد. دانشآموزان نوجوان، تکنوازیهای گیتار، طرحهایی که مخفیانه سر کلاس از پرترههایش میکشیدند... همه اینها دیگر مربوط به گذشته بود.
زمان گذشت و او کمکم به مدرسه و همه افراد آنجا احساس دلبستگی کرد. از ابتدا که مدیر مدرسه او را گیج میکرد، کمکم او را تحسین کرد، بهخصوص که او همیشه داوطلب تدریس درسهایی مانند «رفیق» یا «شعری درباره دسته خودروهای بدون شیشه جلو» میشد. یک معلم قدیمی، سربازی که دو جنگ را تجربه کرده بود، دوران سختی اما در عین حال شکوه و قهرمانی را زنده میکرد. او هوا را به خاطر مهربانی واقعیاش گرامی میداشت. او از اعتماد به لان، همکلاسیاش، لذت میبرد، زیرا لان همیشه مانند یک خواهر یا مادر بزرگتر به آرامی صحبت میکرد. او از یک نگاه خاص، گرمایی در قلبش احساس میکرد... و از همه مهمتر، او شروع به دوست داشتن بچهها کرد. او با بوی کمی تند و قوی آنها آشنا شد، بویی که هر بار به خانه میرفت، دلتنگش میشد. او دیگر از شکایتها ناراحت نمیشد، بلکه متوجه ناز و نوازش دوستداشتنی دانشآموزانش میشد. او از فعالیتهای سرگرمکنندهای که دانشجوی بااستعداد ادبیات عمداً برای کمک به او در غلبه بر حال و هوای غمانگیزش هنگام دلتنگیاش ایجاد کرده بود، سپاسگزار بود. او به خاطر انشای تأثیرگذاری که چهره مادرش را توصیف میکرد، با پسری گریه میکرد. انگار ریسمانی نامرئی او را به اسارت گرفته بود.
او نمیتوانست تان را سرزنش کند، چون در تمام این سالها، او عاشقش بود و گلهایی را که او خیلی دوست داشت برایش فرستاده بود. او هنوز امیدوار بود که بتوانند در اولین روز مدرسه با هم شرکت کنند. تان تقصیری نداشت که راه آسانتر را انتخاب کرده بود. شاید آن راه گل رز زرد نداشت، اما گلهای زیبای دیگری هم داشت. او تان را سرزنش نمیکرد...
- ببخشید خانم!
تو همچنان بیرون در مردد بود و جرات نمیکرد وارد شود. آن به سرعت اشکهایش را پاک کرد و سعی کرد صدایش را آرام نگه دارد:
چی شده عزیزم؟ چه اشکالی داره؟
- معلم، مراسم داره شروع میشه، اجرای ما افتتاحیه خواهد بود.
برای اطمینان خاطر دخترک سری تکان داد و سپس با گامهای بلند به سمت صحنه رفت.
بچهها دورش جمع شدند و مثل پرندگان کوچک پچپچ کردند. از او میخواستند لباسهایش را مرتب کند، موهایش را ببافد و پاپیونهای گلش را دوباره وصل کند - آنها همه کار را انجام میدادند، او را مشغول نگه میداشتند و حواسش را از چیزی که میخواست فراموش کند پرت میکردند.
معرفی مجری جوان، آن و دانشآموزانش را به روی صحنه هدایت کرد. اجرای آهنگ و رقص آن و دانشآموزانش، ابراز صمیمانهای از عشق آنها به حرفهشان و به کودکان بود. این اجرا، تصویر معلمانی را به تصویر میکشید که در مناطق دورافتاده برای دانشآموزان عزیزشان استقامت میکردند؛ افراد پابرهنهای که روزانه تپههای بیشماری را برای رسیدن به نور دانش طی میکردند؛ و چشمان معصوم کودکانی که پر از آرزوی آیندهای روشنتر بودند... همه اینها با اشعار، ملودی و حرکات موزون و برازنده معلم و دانشآموزان در هم میآمیخت. آن بیش از هر زمان دیگری فهمید که مسیری که انتخاب کرده کاملاً درست است. موسیقی پایان یافت و جای خود را به تشویقهای مداوم معلمان و دانشآموزان مدرسه داد. قبل از اینکه آن بتواند به صندلی خود برگردد، دانشآموزان پایین به روی صحنه هجوم آوردند و برای اهدای گل به او رقابت میکردند. او از دیدن گلهای رز طلایی از دست بچهها شگفتزده شد. سردرگمی و احساسات او را فرا گرفت و هل دادن بچهها باعث شد که او احساس سردرگمی کند. با این حال، این بچههای اطرافش بودند که به «حامی» او تبدیل شدند و به او اجازه دادند محکم بایستد و محبت آنها را بپذیرد. و در همین لحظه بود که همکارش دسته گلی به رنگ مورد علاقهاش به او هدیه داد - کسی که همیشه با نگاهی حسرتبار و دور به او نگاه میکرد، فقط حالا چیزی متفاوت در آن نگاه وجود داشت که او نمیتوانست توضیح دهد. آیا این هم میتوانست «حامی» او باشد؟ حمایت...!
منبع: http://laocai.edu.vn/goc-van-nghe/truyen-ngan-diem-tua-275660






