
مبانی برگرفته از عمل
در تاریخ ۲۶ دسامبر ۲۰۲۵، وزارت آموزش و پرورش تصمیم شماره ۳۵۸۸/QD-BGDĐT را در مورد مجموعهای از کتابهای درسی برای آموزش عمومی که به طور یکنواخت در سراسر کشور استفاده شوند، صادر کرد. بر اساس این تصمیم، کتاب درسی "پیوند دانش با زندگی" برای استفاده از سال تحصیلی ۲۰۲۶-۲۰۲۷ انتخاب شد. این تصمیم در فرآیند اجرای قطعنامه شماره ۷۱-NQ/TW مورخ ۲۲ آگوست ۲۰۲۵ دفتر سیاسی در مورد پیشرفتهای توسعه آموزش و پرورش، و قطعنامه شماره ۲۸۱/NQ-CP مورخ ۱۵ سپتامبر ۲۰۲۵ دولت مبنی بر اعلام برنامه اقدام برای اجرای قطعنامه شماره ۷۱-NQ/TW صادر شد.
طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، این مجموعه کتابهای درسی کاملاً معیارهای انتخاب کتابهای درسی آموزش عمومی را برای استفاده یکپارچه در سراسر کشور برآورده میکند. این مجموعه شامل تمام موضوعات و فعالیتهای آموزشی در هر سه سطح است؛ کیفیت علمی و آموزشی آن از طریق استفاده تأیید شده است؛ و در تمام ۳۴ استان و شهری که بیشترین تعداد دانشآموز را در بین مجموعههای کتابهای درسی مورد استفاده در حال حاضر دارند، در دسترس است.
نمایندهای از انتشارات آموزش ویتنام اظهار داشت: «کتاب «پیوند دانش با زندگی» توسط تیمی متشکل از ۴۳۱ نویسنده، شامل ۱۵۱ استاد و دانشیار و ۱۳۷ دکترا، به همراه مشارکت دانشمندان ، کارشناسان آموزش، مربیان معلمان و معلمان آموزش عمومی گردآوری شده است.»
بر اساس تجربه تدریس، بسیاری از معلمان این مجموعه کتابهای درسی را به عنوان مجموعهای که ارتباط خوبی بین سطوح مختلف پایه تحصیلی دارد و بر ارتباط دانش با زندگی واقعی تأکید میکند، ارزیابی کردهاند. خانم لی تی دیم نگین، معلم جغرافیا در مدرسه متوسطه چونگ دونگ (هوان کیم، هانوی)، اظهار داشت: «موضوع فرعی جغرافیا در کتاب درسی تاریخ و جغرافیا دارای ساختار دانش منطقی است؛ بسیاری از مطالب با زندگی و توسعه عملی کشور مرتبط هستند و به دانشآموزان کمک میکنند تا به طور طبیعیتری به دانش طبیعی دسترسی پیدا کنند. این کتاب شامل مثالهای زیادی مربوط به زندگی اجتماعی، مانند نقش هانوی و هوشی مین سیتی در اقتصاد، منطقه اقتصادی کلیدی دلتای مکونگ؛ و تمرینهای عملی در ترسیم و تحلیل نمودارهای اقلیمی با استفاده از دادههای ایستگاههای هواشناسی مانند ترونگ سا، هوئه و هانوی است. این دادهها به دانشآموزان کمک میکند تا مهارتهای خود را در پردازش اطلاعات، خواندن نمودارها و تحلیل پدیدههای جغرافیایی از دادههای خاص توسعه دهند.»
در درس ادبیات، خانم هوانگ توئه مین، معلم بخش ادبیات-تاریخ در مدرسه متوسطه جیانگ وو (با دین، هانوی)، ارزیابی کرد که مطالب کتاب درسی متنوع و با روانشناسی دانشآموزان آن گروه سنی مطابقت دارد. راهنمای نگارش گام به گام طراحی شده است، از یافتن ایدهها و ایجاد طرح کلی تا تکمیل مقاله. این سازماندهی به دانشآموزان کمک میکند تا به تدریج توانایی یادگیری و نوشتن مستقل را توسعه دهند، به جای اینکه فقط منتظر راهنمایی و تصحیح معلم باشند.
به گفته خانم مین، استفاده از یک مجموعه واحد از کتابهای درسی، تبادل تجربیات، به اشتراک گذاشتن روشها و اصلاح عمیقتر درسها را تسهیل میکند. گروهها و تیمها راحتتر میتوانند طرح درس تهیه کنند، آزمونها را طراحی کنند و مواد آموزشی تکمیلی را انتخاب کنند. دانشآموزانی که مدرسه خود را تغییر میدهند یا مکانهای یادگیری خود را عوض میکنند، همچنین از آشنایی با مجموعه جدیدی از کتابهای درسی اجتناب میکنند و اختلالات در کسب دانش آنها به حداقل میرسد.
در طول سالها اجرا در مناطق مختلف، مجموعه کتابهای درسی «پیوند دانش با زندگی» ثباتی را در فرآیند آموزش و یادگیری ایجاد کرده است. معلمان این فرصت را دارند که درسهای خود را بر اساس واقعیتهای کلاس درس تنظیم کنند؛ دانشآموزان در بسیاری از مقاطع تحصیلی نیز با سازماندهی محتوا، سیستمهای پرسش، تمرینها و فعالیتهای یادگیری آشنا شدهاند. این یکی از پایههای مهم است وقتی که کل کشور به استفاده از یک مجموعه واحد از کتابهای درسی روی میآورد.
از منظری دیگر، خانم فام تی تان ها، معلم مدرسه ابتدایی هیِن نام در بخش فو هیِن (استان هونگ ین)، معتقد است که کتابهای درسی تحت برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ حاوی مقادیر معادلی از دانش هستند و تفاوت اصلی آنها در نحوه ساختار برنامه درسی است. به گفته وی، استفاده از یک مجموعه واحد از کتابهای درسی، تبادل تجربیات، به اشتراک گذاشتن روشها و بهبود عمیق طرحهای درسی را تسهیل میکند.
شرایط برای تضمین اجرای یکپارچه
وقتی تدریس در سطح کشور بر اساس یک مجموعه واحد از کتابهای درسی باشد، تضمین شرایط لازم برای اجرا بسیار مهم میشود. کتابهای درسی باید طبق برنامه تهیه شوند؛ معلمان نیاز به آموزش دارند؛ و مدارس باید کتابهای معلم، مواد آموزشی، طرح درس و منابع یادگیری همراه کافی داشته باشند. هر مرحله مستقیماً بر کیفیت تدریس و یادگیری در هر منطقه تأثیر میگذارد.
انتشارات آموزشی ویتنام در حال حاضر سیستمی از نویسندگان، ویراستاران، کارشناسان، تکنسینهای انتشارات، انبارها و شبکههای توزیع دارد که کل کشور را پوشش میدهد. این یکی از پایههایی است که تضمین میکند کتابهای درسی به موقع به مدارس میرسند و نیازهای معلمان و دانشآموزان را برآورده میکنند.
طبق اطلاعات منتشر شده در مورد استفاده از کتابهای درسی برای سال تحصیلی 2026-2027، انتشارات آموزش ویتنام به هماهنگی با بخش آموزش ادامه خواهد داد تا از تأمین به موقع و کامل کتابهای درسی و مواد آموزشی قبل از شروع سال تحصیلی جدید اطمینان حاصل شود. علاوه بر این، اعلام شده است که قیمت کتابهای درسی از پایه اول تا دوازدهم به طور متوسط 13.3 درصد در مقایسه با سال تحصیلی قبل کاهش مییابد.
تعدیل قیمت کتابهای درسی برای والدین از اهمیت عملی برخوردار است، به خصوص در شرایطی که در سراسر کشور در حال گذار به سمت یک مجموعه واحد از کتابهای درسی هستیم. در کنار آمادهسازی زودهنگام کتابهای درسی و یک سیستم توزیع هماهنگ، آمادهسازی برای سال تحصیلی جدید، فشار بر خانوادهها، مدارس و مؤسسات آموزشی را کاهش خواهد داد.
از میان مجموعهای از کتابهای درسی که در بسیاری از مناطق انتخاب و استفاده میشدند، «پیوند دانش با زندگی» اکنون به یک کتاب درسی سراسری تبدیل شده است. فرآیند پیادهسازی در آموزش واقعی، پایههای مهمی را برای استفاده یکپارچه از این کتاب درسی فراهم کرده است و همچنین نقش عمل در اصلاح سیاستهای آموزشی را نشان میدهد.
منبع: https://baovanhoa.vn/doi-song/tu-trai-nghiem-thuc-tien-den-lua-chon-thong-nhat-236997.html








