تصویر معیار

  امسال، پس از دور اول ثبت نام پذیرش دانشگاه، بیش از ۶۶۰ هزار داوطلب در سراسر کشور درخواست‌های خود را ثبت کردند که معادل ۶۶٪ از تعداد داوطلبانی است که برای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ثبت‌نام کرده‌اند. تعداد کل درخواست‌های ثبت شده بیش از ۳.۴ میلیون نفر است. به طور متوسط، هر داوطلب ۵ درخواست ثبت می‌کند. پس از ۱۰ دور فیلترینگ مجازی، بعد از ظهر ۲۲ آگوست، وزارت آموزش و پرورش (MOET) فیلترینگ مجازی را به پایان رساند و داده‌های پذیرش را به دانشگاه‌ها بازگرداند. ۲۲ و ۲۳ آگوست، روزهای اوج اعلام نمرات پذیرش توسط دانشگاه‌ها در دور اول هستند. حداکثر تا ساعت ۵ بعد از ظهر ۲۴ آگوست، مدارس باید نمرات پذیرش را اعلام کنند.

داوطلبان در سال ۲۰۲۳ با اطلاعات دانشگاه آشنا می‌شوند.

بنابراین، پس از پایان فرآیند فیلترینگ مجازی، اکثر دانشگاه‌ها نمرات اولیه معیار را تعیین کرده‌اند. اگرچه برخی از مدارس هنوز نتایج نهایی را اعلام نکرده‌اند، اما به طور کلی، رشته بهداشت همچنان در میان رشته‌هایی با نمرات معیار بالا در آزمون ورودی دانشگاه ۲۰۲۳ قرار دارد که از ۲۴.۲ تا ۲۸.۷۵ امتیاز متغیر است. این رشته‌ها توسط بسیاری از داوطلبان انتخاب شده‌اند. گروه مهندسی-فناوری نیز یکی از رشته‌هایی است که امسال نمرات معیار بالایی دارد. در میان آنها، نمره معیار دانشگاه علم و فناوری هانوی بر اساس نتایج آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان، دامنه نمره معیاری از ۲۱ تا ۲۹.۴۲ امتیاز دارد. فناوری اطلاعات، علوم کامپیوتر، مهندسی کامپیوتر، علوم داده و هوش مصنوعی و امنیت سایبری رشته‌های بسیار "داغ" با نمرات معیاری هستند که تقریباً در سقف قرار دارند.

گروه اقتصاد-مدیریت سومین امتیاز معیار بالا را دارد که از ۲۴.۳۷ تا ۲۸.۲۵ امتیاز متغیر است. امتیاز معیار دانشگاه ملی اقتصاد همگی از ۲۶ امتیاز یا بالاتر است که در آن رشته روابط عمومی با ۲۸.۶ امتیاز بالاترین امتیاز را دارد. امتیاز معیار دانشگاه اقتصاد و حقوق (دانشگاه ملی شهر هوشی مین) هیچ رشته‌ای زیر ۲۴ امتیاز ندارد... یکی از دلایل اصلی افزایش امتیاز معیار در سال ۲۰۲۳ در مقایسه با سال ۲۰۲۲ این است که محدوده نمرات آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان در سال ۲۰۲۳ در بسیاری از دروس، به ویژه ریاضی و ادبیات، تمایل به افزایش دارد. این امر به داوطلبان کمک می‌کند تا فرصت پذیرش در دانشگاه‌ها و کالج‌های برتر را داشته باشند.

گروه علوم اجتماعی هنوز امتیاز معیار پایین‌تری نسبت به گروه‌های فوق دارد که از ۲۴ تا ۲۷ امتیاز متغیر است. نکته قابل توجه این است که گروه علوم پایه کمترین امتیاز معیار را دارد که از ۱۹ تا ۲۴ امتیاز متغیر است. رشته‌هایی مانند فناوری مهندسی هسته‌ای (۲۱.۳ امتیاز)، هواشناسی و اقلیم‌شناسی، اقیانوس‌شناسی، زمین‌شناسی، نظارت بر منابع زیست‌محیطی و فناوری نظارت دانشگاه علوم طبیعی (دانشگاه ملی ویتنام، هانوی) همگی فقط به ۲۰ امتیاز نیاز دارند؛ مهندسی مکانیک دانشگاه فنیکا ۱۹ امتیاز نیاز دارد... همه اینها حرفه‌هایی با تقاضای اجتماعی بالا هستند اما استخدام آنها دشوار است و امتیاز معیار پایینی دارند.

دکتر نگوین فونگ دین، دانشیار و معاون مدیر دانشگاه علوم و فناوری هانوی، بر اساس دو نوع نمره معیار (نتایج آزمون ارزیابی تفکر و نتایج امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان) گفت: «رتبه‌بندی رشته‌های «داغ» که داوطلبان به آنها علاقه‌مند هستند، به ویژه رشته‌های مرتبط با فناوری ۴.۰، همیشه در سطح بالایی قرار دارد. رشته‌هایی با ویژگی‌های سنتی مانند مهندسی مکانیک یا مهندسی شیمی، نمرات معیاری در سطح متوسط ​​و پایین دارند که نزدیک به آستانه دریافت درخواست پذیرش است. این اتفاق سال‌هاست که رخ می‌دهد.»

رشته‌های مهم علوم، جذب داوطلبان را دشوار می‌دانند.

نمرات معیار برای رشته‌های علوم پایه در سال‌های اخیر به دلیل تعداد کم متقاضیان، رو به کاهش بوده است. طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، برای سه سال متوالی (2020-2022)، رشته‌های کشاورزی، جنگلداری و شیلات، علوم زیستی، علوم طبیعی و خدمات اجتماعی در صدر فهرست رشته‌های با بدترین عملکرد قرار گرفته‌اند. حتی در دانشگاه‌های برتر، نتایج پذیرش برای رشته‌های علوم پایه چندان مثبت نیست.

داوطلبانی که در آزمون دبیرستان سال ۲۰۲۳ شرکت می‌کنند.

به گفته معاون وزیر آموزش و پرورش، هوانگ مین سون، رشته‌های ریاضیات و علوم طبیعی، از جمله علوم پایه، برای توسعه علم و فناوری و اقتصاد اجتماعی هر کشور اساسی و ضروری هستند. با این حال، میزان دانشجویان جدید در حال تحصیل و ثبت نام در سال‌های اخیر رو به کاهش بوده است. در سال 2022، تعداد دانشجویان تازه جذب شده در این رشته‌ها تنها حدود 1.3 درصد از کل دانشجویان در تمام رشته‌ها را تشکیل می‌دهد. حتی برای دانشجویان مدارس تخصصی که برای سرمایه‌گذاری در اولویت هستند، میزان انتخاب این رشته‌ها در سطح دانشگاه بالا نیست. نکته نگران کننده این است که میانگین نمره پذیرش دانشجویان پذیرفته شده در اکثر این رشته‌ها در سطح متوسط ​​و پایین‌تر از میانگین تمام رشته‌های آموزشی (به جز رشته ریاضیات) است. این وضعیت تهدیدی برای کمبود منابع انسانی با کیفیت بالا در حوزه علم و فناوری برای کشور است. پروفسور دکتر فام دوک چین، از موسسه مکانیک، آکادمی علوم و فناوری ویتنام، گفت که تنها ۱ تا ۲ درصد از دانشجویان ویتنامی در رشته‌های علوم پایه تحصیل می‌کنند، در حالی که نرخ مشابه در کشورهای توسعه‌یافته مانند ایالات متحده، آلمان، انگلستان، فرانسه، ژاپن، کره، تایلند، سنگاپور... حدود ۶ تا ۷ درصد یا بیشتر است.

داوطلبان مراحل پذیرش در دانشگاه علوم و فناوری هانوی را در سال 2022 تکمیل می‌کنند.

دانشیار، دکتر هوین کوئیت تانگ، مدیر دانشگاه علوم و فناوری هانوی، اظهار داشت: «داده‌های ثبت نام دانشگاه در ۲-۳ سال گذشته نشان می‌دهد که تعداد افرادی که در رشته‌های علوم ثبت نام کرده‌اند به طور قابل توجهی کاهش یافته است و هر سال ۳ درصد کاهش می‌یابد. وقتی کادر علمی و فنی کاهش می‌یابد، کیفیت نیز کاهش می‌یابد. بنابراین، چه کسی برای نوآوری در آموزش و پرورش به منظور برآوردن نیازهای صنعتی شدن و نوسازی در ویتنام، مطابق با قطعنامه شماره ۲۹-NQ/TW در مورد نوآوری اساسی و جامع آموزش و پرورش، که الزامات صنعتی شدن و نوسازی را در شرایط اقتصاد بازار سوسیالیستی و ادغام بین‌المللی برآورده می‌کند، به نوآوری در آموزش و پرورش تکیه خواهد کرد؟»

کاهش نمرات معیار و ثبت‌نام در رشته‌های علوم پایه در سال‌های اخیر، بر ساختار شغلی آینده تأثیر خواهد گذاشت. برخلاف حرفه‌های فنی که می‌توانند در طول زمان شکل بگیرند، توسعه یابند و رو به زوال بروند، رشته‌های پایه همیشه به طور پیوسته و یک قدم جلوتر توسعه می‌یابند و زمینه را برای کسب دانش و پایه‌ای برای پیشرفت رشته‌های کاربردی و فناوری ایجاد می‌کنند. با این حال، جذب منابع انسانی در رشته‌های کلیدی که در خدمت هدف صنعتی‌سازی و نوسازی کشور هستند، به طور فزاینده‌ای دشوار می‌شود.

به گفته کارشناسان، توسعه تحقیقات و آموزش در حوزه علم و فناوری در ویتنام تنها در صورتی می‌تواند واقعاً شکوفا شود که همکاری مالی از سوی دولت و شرکت‌های پیشرو وجود داشته باشد؛ سازوکاری مستقل‌تر و انعطاف‌پذیرتر برای دانشگاه‌ها و مؤسسات تحقیقاتی در همکاری، آموزش، انتقال... وجود داشته باشد. به طور خاص، راهنمایی شغلی و کار ارتباطی باید در سطح متوسطه بهتر انجام شود. حرفه‌های مهم جامعه باید بیشتر شناخته شوند و به زبان‌آموزان کمک شود تا انتخاب‌های پایدارتری برای آینده داشته باشند.

وزارت آموزش و پرورش از مدارس درخواست می‌کند که از داوطلبان نخواهند که پذیرش یا ثبت‌نام خود را قبل از ۲۴ آگوست تأیید کنند و تأیید پذیرش یا ثبت‌نام را قبل از ساعت ۵ بعد از ظهر ۸ سپتامبر ۲۰۲۳ (از جمله برای برنامه‌های آموزشی مشترک با کشورهای خارجی) تکمیل نکنند. همه داوطلبان موظفند پذیرش خود را به صورت آنلاین در سیستم تأیید کنند. در صورت عدم انجام این کار، به منزله انصراف از حق پذیرش قبلی آنها تلقی خواهد شد.

مقاله و عکس‌ها: THU HA

* برای مشاهده اخبار و مقالات مرتبط، لطفاً به بخش آموزش علوم مراجعه کنید.