تصویر معیار

  امسال، در پایان دور اول ثبت نام پذیرش دانشگاه، بیش از ۶۶۰ هزار داوطلب در سراسر کشور، ترجیحات خود را ثبت کردند که معادل ۶۶٪ از تعداد داوطلبانی است که برای آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان ثبت نام کرده بودند. تعداد کل ترجیحات ثبت شده بیش از ۳.۴ میلیون نفر بود. به طور متوسط، هر داوطلب ۵ ترجیح را ثبت کرد. پس از ۱۰ دور فیلترینگ مجازی، بعد از ظهر ۲۲ آگوست، وزارت آموزش و پرورش (MOET) فرآیند فیلترینگ مجازی را تکمیل کرد و اطلاعات پذیرش را به دانشگاه‌ها بازگرداند. ۲۲ و ۲۳ آگوست، روزهای اوج اعلام نمرات حد نصاب پذیرش دور اول توسط دانشگاه‌ها بود. دانشگاه‌ها باید حداکثر تا ساعت ۵ بعد از ظهر ۲۴ آگوست، نمرات حد نصاب را اعلام کنند.

داوطلبان به دنبال اطلاعاتی در مورد دانشگاه‌ها در سال ۲۰۲۳ هستند.

بنابراین، پس از اتمام فرآیند فیلترینگ مجازی، اکثر دانشگاه‌ها نمرات پذیرش خود را از قبل مشخص کرده‌اند. اگرچه برخی از دانشگاه‌ها هنوز نتایج نهایی را منتشر نکرده‌اند، اما رشته‌های مرتبط با سلامت همچنان نمرات پذیرش بالایی در آزمون ورودی دانشگاه‌های سال ۲۰۲۳ دارند که از ۲۴.۲ تا ۲۸.۷۵ امتیاز متغیر است. این رشته‌ها توسط بسیاری از داوطلبان انتخاب شده‌اند. گروه مهندسی و فناوری نیز از جمله رشته‌هایی است که امسال نمرات پذیرش بالایی دارد. نکته قابل توجه این است که دانشگاه علوم و فناوری هانوی بر اساس نتایج آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان، دامنه نمرات پذیرشی از ۲۱ تا ۲۹.۴۲ امتیاز دارد. فناوری اطلاعات، علوم کامپیوتر، مهندسی کامپیوتر، علوم داده و هوش مصنوعی و امنیت سایبری رشته‌های بسیار محبوبی هستند که نمرات پذیرش آنها تقریباً در حداکثر حد مجاز است.

گروه رشته‌های اقتصاد-مدیریت سومین رتبه برتر نمرات پذیرش را داشتند که از ۲۴.۳۷ تا ۲۸.۲۵ امتیاز متغیر بود. نمرات پذیرش در دانشگاه ملی اقتصاد همگی ۲۶ یا بالاتر بودند و روابط عمومی با ۲۸.۶ امتیاز بالاترین امتیاز را داشت. در دانشگاه اقتصاد و حقوق (دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین)، هیچ رشته‌ای نمرات پذیرش کمتر از ۲۴ امتیاز نداشت... یکی از دلایل اصلی افزایش نمرات پذیرش در سال ۲۰۲۳ در مقایسه با سال ۲۰۲۲، روند صعودی نمرات در بسیاری از دروس در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۳، به ویژه در ریاضیات و ادبیات است. این امر شانس پذیرش داوطلبان در دانشگاه‌ها و کالج‌های برتر را افزایش داد.

گروه علوم اجتماعی هنوز در مقایسه با سایر گروه‌ها، امتیاز پذیرش پایین‌تری دارد که از ۲۴ تا ۲۷ امتیاز متغیر است. نکته قابل توجه این است که گروه علوم پایه کمترین امتیاز پذیرش را دارد که از ۱۹ تا ۲۴ امتیاز متغیر است. رشته‌هایی مانند فناوری مهندسی هسته‌ای (۲۱.۳ امتیاز)، هواشناسی و اقلیم‌شناسی، اقیانوس‌شناسی، زمین‌شناسی و فناوری نظارت و پایش منابع زیست‌محیطی در دانشگاه علوم (دانشگاه ملی ویتنام، هانوی) همگی فقط به ۲۰ امتیاز نیاز دارند؛ مهندسی مکانیک در دانشگاه فنیکا ۱۹ امتیاز نیاز دارد... همه اینها رشته‌هایی با تقاضای اجتماعی بالا هستند اما جذب نیرو برای آنها دشوار است و در نتیجه امتیاز پذیرش پایینی دارند.

دکتر نگوین فونگ دین، دانشیار و معاون مدیر دانشگاه علوم و فناوری هانوی، بر اساس دو نوع نمره پذیرش (نتایج آزمون استعداد و آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان)، اظهار داشت: «رتبه‌بندی رشته‌هایی که «داغ» تلقی می‌شوند و توجه زیادی از داوطلبان را به خود جلب می‌کنند، به‌ویژه رشته‌های مرتبط با صنعت ۴.۰، همیشه بالا است. رشته‌های سنتی مانند مهندسی مکانیک یا مهندسی شیمی نمرات پذیرش متوسط ​​و پایینی دارند که نزدیک به آستانه درخواست است. این وضعیت سال‌هاست که وجود دارد.»

حوزه‌های علمی کلیدی برای جذب متقاضیان با مشکل مواجه هستند.

نمرات حداقل برای رشته‌های علوم پایه در سال‌های اخیر به دلیل تعداد کم متقاضیان، رو به کاهش بوده است. طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، برای سه سال متوالی (2020-2022)، رشته‌های کشاورزی، جنگلداری و شیلات، علوم زیستی، علوم طبیعی و خدمات اجتماعی همگی در صدر فهرست رشته‌هایی با کمترین میزان ثبت‌نام قرار داشته‌اند. حتی در دانشگاه‌های برتر، نتایج ثبت‌نام برای رشته‌های علوم پایه چندان امیدوارکننده نبوده است.

داوطلبانی که در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۳ شرکت می‌کنند.

به گفته معاون وزیر آموزش و پرورش، هوانگ مین سون، رشته‌های ریاضیات و علوم طبیعی، از جمله علوم پایه، برای توسعه علم، فناوری و اقتصاد اجتماعی در هر کشور اساسی و ضروری هستند. با این حال، میزان ثبت‌نام دانشجویان در این رشته‌ها در سال‌های اخیر رو به کاهش بوده است. در سال 2022، تعداد دانشجویان تازه ثبت‌نام‌شده در این رشته‌ها تنها حدود 1.3 درصد از کل دانشجویان در تمام رشته‌ها را تشکیل می‌داد. حتی در میان دانش‌آموزان مدارس تخصصی که سرمایه‌گذاری اولویت‌دار دریافت می‌کنند، درصد انتخاب این رشته‌ها در سطح دانشگاه بالا نیست. نکته نگران‌کننده این است که میانگین نمرات آزمون ورودی دانشجویان پذیرفته‌شده در اکثر این رشته‌ها در تمام زمینه‌های آموزشی (به جز ریاضیات) متوسط ​​یا پایین‌تر از حد متوسط ​​است. این وضعیت خطر کمبود منابع انسانی متخصص در علوم و فناوری را برای کشور ایجاد می‌کند. پروفسور فام دوک چین، از موسسه مکانیک، آکادمی علوم و فناوری ویتنام، اظهار داشت که تنها ۱ تا ۲ درصد از دانشجویان ویتنامی رشته‌های علوم پایه را دنبال می‌کنند، در حالی که نرخ مشابه در کشورهای توسعه‌یافته مانند ایالات متحده، آلمان، انگلستان، فرانسه، ژاپن، کره جنوبی، تایلند و سنگاپور حدود ۶ تا ۷ درصد یا بیشتر است.

داوطلبان مراحل ثبت نام در دانشگاه علوم و فناوری هانوی را در سال 2022 تکمیل می‌کنند.

دانشیار، دکتر هوین کوئیت تانگ، مدیر دانشگاه علوم و فناوری هانوی، اظهار داشت: «داده‌های ثبت نام دانشگاه در ۲-۳ سال گذشته کاهش قابل توجهی در تعداد افراد ثبت نام کننده در رشته‌های علوم نشان می‌دهد که هر سال ۳ درصد کاهش می‌یابد. وقتی نیروی کار علمی و فنی کاهش می‌یابد، کیفیت نیز کاهش می‌یابد. بنابراین، چه کسی مسئول اصلاح آموزش و پرورش برای برآوردن نیازهای صنعتی شدن و نوسازی ویتنام، مطابق با قطعنامه شماره ۲۹-NQ/TW در مورد اصلاحات اساسی و جامع آموزش و پرورش برای برآوردن الزامات صنعتی شدن و نوسازی در چارچوب اقتصاد بازار سوسیالیستی و ادغام بین‌المللی خواهد بود؟»

کاهش نمرات پذیرش و نرخ ثبت نام برای رشته‌های علوم پایه در سال‌های اخیر، بر ساختار آینده حرفه‌ها تأثیر خواهد گذاشت. برخلاف رشته‌های فنی تخصصی که می‌توانند با گذشت زمان تکامل یافته و رو به زوال بروند، رشته‌های پایه همیشه به طور پیوسته توسعه می‌یابند، یک قدم جلوتر می‌مانند، پایه‌ای برای کسب دانش ایجاد می‌کنند و به عنوان پایه‌ای برای پیشرفت رشته‌های کاربردی و فناوری عمل می‌کنند. با این حال، جذب منابع انسانی در بخش‌های کلیدی که در خدمت اهداف صنعتی‌سازی و نوسازی کشور هستند، به طور فزاینده‌ای دشوار می‌شود.

به گفته کارشناسان، توسعه تحقیقات و آموزش در بخش علم و فناوری در ویتنام تنها در صورتی می‌تواند واقعاً شکوفا شود که حمایت مالی مشترک از سوی دولت و شرکت‌های پیشرو وجود داشته باشد؛ و اگر سازوکاری مستقل‌تر و انعطاف‌پذیرتر برای دانشگاه‌ها و مؤسسات تحقیقاتی در همکاری، آموزش و انتقال فناوری وجود داشته باشد. به طور خاص، راهنمایی و ارتباطات شغلی باید در سطح دبیرستان بهبود یابد. حرفه‌های کلیدی در جامعه باید به طور گسترده‌تری شناخته شوند و به دانش‌آموزان کمک کنند تا انتخاب‌های پایدارتری برای آینده خود داشته باشند.

وزارت آموزش و پرورش از مدارس درخواست می‌کند که از داوطلبان نخواهند ثبت‌نام یا ثبت‌نام خود را قبل از ۲۴ آگوست تأیید کنند و دوره تأیید ثبت‌نام یا ثبت‌نام را قبل از ساعت ۵ بعد از ظهر ۸ سپتامبر ۲۰۲۳ (از جمله برای برنامه‌های آموزشی مشترک با کشورهای خارجی) نبندند. همه داوطلبان موظفند ثبت‌نام خود را به صورت آنلاین از طریق سیستم تأیید کنند. عدم انجام این کار منجر به از دست رفتن پذیرش قبلی داوطلب خواهد شد.

متن و عکس: پنجشنبه، چهارشنبه

*برای مشاهده اخبار و مقالات مرتبط، لطفاً به بخش آموزش علوم مراجعه کنید.