En voi tuntea oloani mukavaksi ilman lisäkursseja.
Rouva Huong ilmoitti tyttärensä lisätunneille ensimmäisellä luokalla yksinkertaisesta syystä – hän ei voinut lähteä töistä kello 16 hakemaan lastaan. "En odota hänen oppivan mitään uutta lisätunneilla, mutta ainakin hän saa piirtää, värittää ja harjoitella oikeinkirjoitusta... ja minulla on turvallinen ja hyödyllinen paikka, johon voin jättää hänet odottaessani töitä. Se on parempi kuin antaa hänen istua liimautuneena puhelimeen tai katsoa televisiota koko päivän, kun minä en saa töitäni valmiiksi", tämä vanhempi selitti.
Odotan lapseni hakemista koulusta Trieu Quang Phuc -kadulla sijaitsevasta opetuskeskuksesta, District 5:stä (Ho Chi Minh City).
Lasten lähettäminen lisätunneille iltapäivähoidon vuoksi on yleinen syy suurkaupunkien vanhemmille nykyään, erityisesti niille perheille, jotka eivät asu isovanhempien tai muiden sukulaisten luona. Monet muut vanhemmat päättävät ilmoittaa lapsensa monenlaisille lisätunneille, kuten vietnamiin, matematiikkaan ja englantiin, vaikka heidän lapsensa olisivatkin vasta alakoulussa. Eräs Nha Ben piirikunnassa asuva alakouluikäisen lapsen vanhempi kommentoi tätä.
(Ho Chi Minh City) sanoi: "Lapseni käy ylimääräisillä tunneilla vain kolmena iltapäivänä viikossa, paljon harvemmin kuin monissa perheissä. Monissa perheissä lapset käyvät viidellä tunnilla viikossa, ja lauantai- ja sunnuntaiaamuisin he käyvät jopa englannin, musiikin, taiteen ja uimakoulussa. Minua ahdistaa nähdä muiden lasten opiskelevan, kun oma lapseni vain leikkii kotona."
Merkillepantavaa on, että vastoin yleistä käsitystä, jonka mukaan vain julkisten koulujen oppilaat osallistuvat ylimääräisiin tunneihin, myös yksityiskoulujen, mukaan lukien kansainvälisten koulujen, oppilaat osallistuvat niihin. Eräs vanhempi, jonka lapsi käy kansainvälistä koulua Ho Chi Minh Cityn 7. kaupunginosassa, kertoi käyttävänsä kymmeniä miljoonia dongeja kuukaudessa vietnamin kielen ylimääräisiin tunneihin parantaakseen puhe- ja kirjoitustaitojaan sekä edistyneeseen matematiikkaan, japanin kieleen ja espanjaan.
ONKO ALAKOULUN OPETUSSUUNNITELMA LIIAN VAIKEA?
Yli 10 vuotta koulutusalalla työskennellyt opettaja, joka työskentelee tällä hetkellä luokanopettajana Ho Chi Minh Cityn alakoulussa eikä osallistu yksityisopetukseen, tuo esiin syyt, miksi vanhemmat lähettävät alakouluikäisiä lapsiaan lisätunneille. Iltapäivähoitomahdollisuuksien puutteen lisäksi syynä on myös pakkomielle akateemisesta menestyksestä. Monet perheet eivät hyväksy arvosanaa 7 yhdessä aineessa ja 8 toisessa; he vaativat täydellisyyttä, sillä jokaisesta aineesta vaaditaan täydellinen 10. Vanhemmat painostavat itseään näkemällä kaikkien muiden käyvän lisätunneilla peläten, että opettaja saattaa kohdistaa heidän lapseensa hyökkäyksen. Toinen syy on opettajien oma pakkomielle saavutuksista. Lukuvuoden lopussa luokanopettajat, joiden oppilaiden on suoritettava kokeet uudelleen, saavat alempia suorituspisteitä, mikä vaikuttaa heidän sijoitukseensa. Jotkut opettajat ahdistuvat ja keksivät tapoja painostaa vanhempia lähettämään lapsensa lisätunneille…
Vanhemmat hakivat oppilaat elokuun 25. päivänä keskipäivällä opetuskeskuksesta Ho Chi Minh Cityn 8. kaupunginosassa.
”Vuoden 2018 yleissivistävä koulutusohjelma on oppilaiden ymmärryskykyjen mukainen. Niin kauan kuin oppilaat opiskelevat ahkerasti luokassa, tekevät tehtävänsä ja kertaavat kokeet ja arvioinnit, ei ole vaikea saavuttaa ’hyväksytty’-arvosanaa”, tämä opettaja totesi suoraan.
Le Hoang, Phu Nhuanin lukion entinen oppilas, yksi Ho Chi Minh Cityn D01-ryhmän kahdesta parhaasta oppilaasta 27,85 pisteellä; toiseksi paras oppilas Ho Chi Minh Cityn D07-ryhmässä 29,1 pisteellä; ja matematiikan pistemäärä 9,8 – korkein matematiikan pistemäärä valtakunnallisesti vuoden 2024 lukion päättäjäiskokeessa. Hän kertoi, että englannin kielen ylimääräisten tunneilla keskusten lisäksi hän opiskeli kotona koko ala- ja yläasteaikansa ja alkoi keskittyä ylimääräiseen opetukseen yliopistojen pääsykokeita varten vasta 10. luokalla. "Ystäväni ympärilläni opiskelivat paljon. Mutta mielestäni ala- ja yläasteella on täysin mahdollista oppia itsenäisesti oppikirjojen, kertausmateriaalien ja opettajilta ja ystäviltä kysymällä", sanoi Ho Chi Minh Cityn D01-ryhmän paras oppilas.
[mainos_2]
Lähde: https://thanhnien.vn/1001-ly-do-de-cho-con-di-hoc-them-185240825233035216.htm










