Opetus- ja koulutusministeriön mukaan yliopisto ei välttämättä täytä standardeja, jos keskeyttämisaste ylittää 10 prosenttia tai jos yli 30 prosenttia opiskelijakunnasta on tyytymättömiä luennoitsijoihinsa.
Korkeakoulujen standardeja koskevassa kiertokirjeluonnoksessa, josta opetus- ja koulutusministeriö pyytää palautetta 23. toukokuuta - 23. heinäkuuta, ministeriö on ehdottanut kuutta standardia sekä 26 kriteeriä yliopistojen arvioimiseksi.
Kuusi standardia sisältävät: organisaatio ja hallinto, tiedekunta, opetus- ja oppimisolosuhteet, talous, ilmoittautuminen ja koulutus sekä tutkimus ja innovaatiot. Ministeriö asettaa kullekin standardille erityiskriteerit.
Tarkemmin sanottuna kokopäiväisten tiedekunnan jäsenten opiskelijoiden ja tiedekunnan suhde ei saa ylittää 40:tä. Opetushenkilöstöön tyytyväisten opiskelijoiden prosenttiosuuden on oltava yli 70 %. Tämä suhde koskee myös tiloihin, oppimisolosuhteisiin sekä yleiseen oppimisprosessiin ja opiskelijakokemukseen liittyviä kriteerejä.
Oppilasmäärien osalta koulun on täytettävä vaatimukset, jos uusien oppilaiden määrä saavuttaa 50 % tavoitteesta. Vuosittainen keskeyttämisaste ei saa ylittää 10 %. Lisäksi valmistumisasteen on oltava vähintään 70 % ja vähintään 50 %:n on valmistuttava ajoissa.
Ministeriö määrää myös, että niiden opiskelijoiden prosenttiosuus, jotka löytävät koulutukseensa liittyvää työtä 12 kuukauden kuluessa (lääketieteen opiskelijoiden tapauksessa 18 kuukauden kuluessa), ei saa olla alle 70 %.
Nämä ovat uusia kohtia verrattuna vuoden 2015 sääntöihin.
Katso luonnos
Ho Chi Minh Cityn teknillisen yliopiston opiskelijat ilmoittautuivat syyskuussa 2022. Kuva: Thanh Tung
Opetus- ja koulutusministeriön johtaja totesi, että näitä kriteerejä on käytetty laajalti muissa maissa ja että ne ovat tärkeitä indikaattoreita "oppijoiden edistymisestä ja menestyksestä".
Yli 70 prosentin opiskelijatyytyväisyystavoitteen saavuttamiseksi kyselyn suorittaa joko itsenäinen yksikkö tai yliopisto itse. Ministeriö kuitenkin edellyttää, että jos kysely tehdään itsenäisesti, se on tehtävä kaikkien opiskelijoiden keskuudessa vähintään 80 prosentin vastausprosentin ollessa.
Ministeriö tarjoaa seuraavan esimerkkikysymyksen: "Kuinka tyytyväinen olet opetus- ja oppimisolosuhteisiin (koulutusohjelma, tilat, tietotekniikka ja oppimateriaalit) suhteessa omaan oppimisprosessiisi?". Tässä kysymyksessä on viisi arviointitasoa: Erittäin tyytymätön, Tyytymätön, En ole varma, Tyytyväinen ja Erittäin tyytyväinen. Vain kaksi parasta arviota katsotaan kriteerit täyttäviksi.
Ministeriön mukaan keskeyttämis- tai valmistumisasteen hillitsemisellä pyritään pakottamaan koulut luomaan oppilaille parhaat mahdolliset opiskelusuunnitelmat ja tarjoamaan heille tukea ja neuvontaa kaikissa osa-alueissa.
"Korkea keskeyttämisaste on resurssien tuhlausta yhteiskunnalle ja opiskelijoille sekä taloudellisesti että ajallisesti. Lisäksi opiskelijoiden opiskeluajan pidentäminen vaikuttaa kielteisesti koulutuksen laatuun, koska se lisää koulutuksen laajuutta koulussa ja heikentää laatua luennoitsijoista luokkahuoneisiin", tämä henkilö sanoi.
Opetus- ja koulutusministeriö pyytää palautetta korkeakoulujen standardiluonnoksista 23. heinäkuuta asti. Ministeriön mukaan nämä standardit toimivat perustana kansallisen yliopistoverkoston suunnittelulle ja organisoinnille, laadunvarmistuksen seurannalle sekä uusien ohjelmien lupien myöntämiselle tai yliopistojen ilmoittautumiskiintiöiden hyväksymiselle.
[mainos_2]
Lähdelinkki
