huolenaiheet oikeudenmukaisuudesta

"Etuoikeuksia ja erityisiä etuja" ei voi olla liikaa.

Kansalliskokouksen 38. istunnossa vastauksena kansalliskokouksen pysyvän komitean lausuntoihin ja kansalliskokouksen valiokuntien alustavaan tarkasteluun opettajia koskevasta lakiluonnoksesta opetusministeri Nguyen Kim Son totesi: "Opettajia koskevan lakiluonnoksen odotetaan luovan läpimurtopolitiikkaa opetushenkilöstön kehittämiseksi globalisaation ja tietotekniikan nopean kehityksen kontekstissa."

Opetusministeri Nguyễn Kim Son raportoi kansalliskokoukselle.

Yksi opettajia koskevan lakiluonnoksen kiistanalaisista linjauksista on ehdotus, jonka mukaan valtio maksaisi työssä olevien opettajien biologisten ja laillisesti adoptoitujen lasten lukukausimaksut esikoulusta yliopistoon. Opettajien iän ja heidän lastensa arvioidun iän perusteella vuosittain maksettava lisämaksu on noin 9 200 miljardia Vietnamin dongia.

Kansalliskokouksen varapuhemies Nguyen Khac Dinh sanoi keskustelussa pitämässään puheenvuorossa, että lakiesitys, joka vapauttaa työssäkäyvien opettajien biologiset ja laillisesti adoptoidut lapset lukukausimaksuista, on hyvin inhimillinen, mutta sen täytäntöönpano ei tule olemaan helppoa.

”Tätä pitäisi säännellä jollain tavalla, tai hallituksen pitäisi säännellä sitä tavalla, joka tarjoaa tukitoimia vaikeuksissa oleville opettajille sisällyttämättä sitä lakiin. Erityiskohtelu ja erityisjärjestelyt ovat hyväksyttäviä, mutta etuoikeuksia ja erityisetuja tulisi välttää”, Dinh ehdotti.

Kansalliskokouksen puhemies Tran Thanh Man huomautti myös, että työssäkäyvien opettajien lasten lukukausimaksuvapautusta voidaan soveltaa vain julkisiin kouluihin ja sitä on erittäin vaikea soveltaa yksityisiin oppilaitoksiin. Siksi hän ehdotti, että lakialoitelautakunta harkitsisi tätä huolellisesti. Lisäksi on tarpeen selventää opettajien palkkoja, korvauksia ja tukia koskevia ehtoja.

Kansalliskokouksen puheenjohtaja viittasi hallituksen raporttiin, jonka mukaan pelkästään opettajien lasten lukukausimaksujen poistaminen vaatii vuosittain yli 9 200 miljardia Vietnamin dongia. "Mistä tämä rahoitus tulee ja mihin se kohdennetaan vuosittain? Tarvitaan perusteellisempi arviointi toteutettavuuden ja oikeudenmukaisuuden varmistamiseksi suhteessa muihin prioriteettiryhmiin", sanoi Tran Thanh Man.

Kansalliskokouksen puhemies huomautti, että tämä laki on erittäin kiinnostava koulutussektorille, mutta se on myös vaikea laki, jolla on merkittäviä ja monimutkaisia ​​vaikutuksia. Siksi hän pyysi hallitusta ja opetus- ja koulutusministeriötä kiinnittämään siihen tarkkaa huomiota ja toimimaan kiireellisesti, varovaisesti ja perusteellisesti.

Saatat myös pitää tästä

Bac Ninh käsittelee ennakoivasti kaikkia vuoden 2026 lukion päättäjäiskokeen aikana mahdollisesti ilmeneviä tilanteita.GD&TĐ - Bac Ninhin opetus- ja koulutusosasto järjesti 4. kesäkuuta iltapäivällä konferenssin vuoden 2026 lukion päättötutkinnon järjestämisen toteuttamiseksi.

Kansalliskokouksen edustaja Pham Van Hoa (Dong Thapin valtuuskunnasta) ilmaisi lehdistölle eriävän mielipiteen ehdotuksesta. Hänen mukaansa opettajat ovat virkamiehiä, eikä heillä pitäisi olla liikaa "etuoikeuksia ja erityisetuja" verrattuna muihin virkamiehiin. Vaikeiden elinolosuhteiden vuoksi opettajien palkkojen ehdotetaan olevan hallinto- ja julkishallinnon palkkataulukon korkeimmat. Opettajat saavat myös enemmän ammatillisia korvauksia kuin muut virkamiehet. Jos heidän on opetettava kaukana, opettajilla voi olla jopa oikeus valtion tarjoamaan asuntoon.

”Opettajien palkkojen korottaminen, edes merkittävästi, on oikein, mutta mikään ei saa olla ilmaista, ei myöskään opettajien lasten lukukausimaksut. Emme voi muuttaa yhtä epäoikeudenmukaisuutta toiseksi. Missä tahansa yhteiskunnassa jokainen laillinen ammatti ansaitsee yhtäläisen kunnioituksen ja prioriteetin…”, edustaja Pham Van Hoa ilmaisi.

Monet kansalaiset ilmaisivat eriävän mielipiteensä opetus- ja koulutusministeriön ehdotuksesta. Lukija Tran Hanh totesi: "Lähitulevaisuudessa opettajat sijoittuvat hallinnon ja julkishallinnon palkkataulukon korkeimmalle tasolle. Tämä osoittaa erityistä arvostusta ja kunnioitusta opetusammattia kohtaan, joten opettajien lasten lukukausimaksujen poistamista ei pitäisi soveltaa. Opettaminen on myös elinkeino kuten muutkin ammatit ja tuottaa tuloja. Siksi, jos muiden ammattien lasten on maksettava lukukausimaksuja, opettajien lastenkin tulisi tehdä samoin."

"Jos opettajien lapset on vapautettu lukukausimaksuista, niin myös lääkäreiden ja sairaanhoitajien lasten pitäisi olla vapautettuja sairaalamaksuista ja lääketieteellisistä palveluista; sähköalalla työskentelevien lasten ei pitäisi joutua maksamaan sähköstä... Jos jokainen ammattikunta tekee ehdotuksia sisäisistä eduista, se vaikuttaa kielteisesti yhteiskunnalliseen vakauteen", lukija Nguyen Dang Dung totesi suoraan.

Lukija Truong Kim Ngan jakoi: "Jokaisella on oma ammattinsa, ja kaikki ammatit ovat yhtä vaativia. Kaikkien on tehtävä töitä elääkseen, joten tällaisia ​​käytäntöjä ei pitäisi panna täytäntöön oikeudenmukaisuuden varmistamiseksi."

Huolellinen harkinta on tarpeen.

Opettaminen on ammatti, jolla on ainutlaatuisia ominaisuuksia.

Entinen opetus- ja koulutusministerin apulainen, apulaisprofessori Tran Xuan Nhi, uskoo, että jos opettaja todella harjoittaa ammattiaan – eli omistautuu koko sydämestään ja sielustaan ​​opettamiseen, seuraa tarkasti oppilaiden kehitystä, pitää yhteyttä ja viestii oppilaiden perheisiin ja pyrkii aktiivisesti ammatilliseen kehitykseen – niin valtion opettajien maksuosuuksien suosiminen luopumalla heidän lastensa lukukausimaksuista on kannattava pyrkimys.

"Opettajien lasten lukukausimaksujen poistaminen osoittaa yhteiskunnan huolta, kiitollisuutta ja kunnioitusta opetusalaa kohtaan ja luo myös edellytykset opettajille keskittyä hyvään opettamiseen ja koulutuksen laadun parantamiseen. Siksi opettajien lasten lukukausimaksujen poistaminen on ansaittua", entinen opetus- ja koulutusministeri Tran Xuan Nhi totesi.

Saatat myös pitää tästä

Ministeriö kieltää vain "epäeettiset opetuskäytännöt".

"Tuen ehdotusta opettajien lasten lukukausimaksujen poistamisesta, koska sillä on suuri merkitys opettajien motivoinnissa ja kykyjen houkuttelemisessa koulutusalalle. Tarvitaan kuitenkin vielä huolellista tutkimusta ja harkintaa siitä, miten se voidaan toteuttaa järkevästi aiheuttamatta budjettitasapainoa ja varmistamatta sosiaalinen tasa-arvo", totesi Cau Giayn piirikunnan yläasteen rehtori.

”Jos yllä oleva ehdotus pannaan täytäntöön, se olisi erittäin hyvä asia; se osoittaisi puolueen ja valtion inhimillisyyden ja huolenpidon opetusalalla työskenteleviä kohtaan. Tällä hetkellä poliisi- ja sotilasalalla on erityisiä mekanismeja, joilla poliisien ja sotilashenkilöstön lapsille myönnetään bonuspisteitä pääsykokeissa, ja joitakin siihen liittyviä käytäntöjä. Jos koulutusalalla olisi erityinen opettajien lasten suosimiskäytäntö, se olisi erittäin arvokasta ja yhteiskunnallisesti merkittävää”, jakoi Luu Hoangin lukion rehtori Hoang Chi Sy (Ung Hoan piirikunnassa).

Yli 10 vuoden kokemuksella opettajana Nguyen Phuong Nga (Dong Dan piirikunta, Hanoi) on liikuttunut ja kiitollinen opettajia koskevan lakiluonnoksen sisällöstä, koska se sisältää monia inhimillisiä linjauksia, jotka osoittavat jakamista, ymmärrystä ja kunnioitusta opetusammattia kohtaan sekä auttavat nostamaan opettajien asemaa. Nga kuitenkin ymmärtää, että maan talous on edelleen vaikeuksissa. Lisäksi hän on ollut tekemisissä monien opiskelijaperheiden kanssa ja nähnyt, että jokainen ammatti on haastava, joten opettajien lasten tulisi myös täyttää lukukausimaksujen maksamisvelvollisuus kuten muidenkin opiskelijoiden.

”Minulle opettaminen on ainutlaatuinen ammatti, mutta se on myös yksi sadoista, jopa tuhansista, yhteiskunnan ammateista. Koulutusvirkamiehiä tulisi kohdella tavallisina virkamiehinä, eikä heitä tulisi erottaa yleisestä ammattijärjestelmästä”, opettaja Nguyen Phuong Nga ilmaisi.

Lähde: https://kinhtedothi.vn/de-xuat-mien-hoc-phi-cho-con-giao-vien-ban-khoan-ve-tinh-cong-bang.html