Hälyttävä paine vanhemmilta.
Opettajia koskeva lakiluonnos, jota kansalliskokous käsitteli ensimmäisen kerran 15. kansalliskokouksen 8. istunnossa, sisältää monia uusia toimia opettajien palkkojen ja tulojen parantamiseksi. Tämä on tervetullut merkki. Opettajilla on kuitenkin edelleen monia muita huolenaiheita, joista suurin tulee vanhempien painostuksesta.
Osana eteläisen alueen opettajien elämää koskevaa tutkimusta Vietnamin kansallisen yliopiston Ho Chi Minh Cityn politiikan kehittämisinstituutti (joka on sidoksissa talous- ja oikeustieteelliseen yliopistoon) teki tutkimuksen ja haastatteluja 132 koulutusjohtajan ja opettajan kanssa kaikilla koulutustasoilla sekä laajan kyselyn 12 505 opettajalle kaikilla koulutustasoilla tuloihin, elinoloihin, paineisiin jne. liittyvistä kysymyksistä kolmessa maakunnassa: Binh Thuanissa, Tay Ninhissä ja Hau Giangissa syys- ja lokakuussa 2024. Tulokset osoittivat, että tulopaineen (joka kattaa keskimäärin vain 51,87 % opettajien perheiden kuukausittaisista menoista) lisäksi opettajat kohtaavat tällä hetkellä merkittävää painetta vanhempiensa taholta, ei heidän työstään. Kysely paljasti, että 70,21 % opettajista ilmoitti kokevansa tai kokevansa merkittävää painetta vanhempiensa taholta, keskiarvon ollessa 4,4/5 (5 pistettä pidetään erittäin stressaavana). Kyselyn tulokset osoittivat myös, että jopa 40,63 % opettajista oli harkinnut ammatinvaihtoa vanhempien aiheuttaman henkisen väkivallan vuoksi.
Syvähaastattelut koulujen hallinnon, osastojohtajien ja opettajien kanssa paljastivat yhteisen näkemyksen: vanhempien opettajiin kohdistama paine on tällä hetkellä hälyttävä ongelma koulutussektorilla. Monilla vanhemmilla on kohtuuttoman korkeat odotukset, he usein puuttuvat opetukseen ja jopa painostavat opettajia arvosanojen suhteen. He seuraavat jatkuvasti lastensa akateemista edistymistä, esittävät kysymyksiä ja vaativat siitä yksityiskohtaisia raportteja Zalon tai Facebook-ryhmien kautta. Vielä huolestuttavampaa on, että jotkut opettajat ovat kertoneet vanhempien syyllistyvän vakaviin väärinkäytöksiin, kuten häiriöihin koulussa tai jopa fyysiseen hyökkäykseen opettajien kimppuun, kun heidän lapsiaan kritisoidaan, nuhdellaan tai he eivät saavuta hyviä arvosanoja. Monet opettajat kohtaavat myös uhkauksia tai kunnianloukkauksia sosiaalisessa mediassa.
Toisaalta kyselyn tulokset osoittivat myös, että 94,23 % opettajista sanoi jatkavansa ammatinharjoittamista rakkaudesta työtä ja oppilaitaan kohtaan; 91,6 % jatkoi ammatinharjoittamista henkilökohtaisten ihanteidensa vuoksi ja piti sitä jalona ammattina.
Monet haastatellut opetushallinnon virkamiehet ja opettajat olivat yksimielisesti sitä mieltä, että nykyisessä tilanteessa, jossa oppilaiden ja vanhempien oikeuksia korostetaan, opettajien oikeudet näyttävät heikentyvän, erityisesti oikeus ihmisarvon ja kunnian suojeluun yleensä ja erityisesti kyberavaruudessa. Monet opettajat totesivat myös, että opettaminen on erittäin vaativa työ, eivätkä tulot riitä kattamaan perheen kuluja. Tärkein syy heidän pysymiseen ammatissa on se, että sitä pidetään jalona ammattina. Jos tämän jalon ammatin imagoa heikennetään yhä enemmän, on vaikea rakastaa ammattia, rakastaa oppilaita ja pysyä ammatissa.
Siksi opettajien arvokkuutta, kunniaa ja fyysistä koskemattomuutta heidän suorittaessaan ammattitehtäviään kunnioittava ja suojeleva sisältö on säädettävä erillisenä säännöksenä uudessa opettajalaissa, jotta luodaan vankka ja kattava oikeudellinen kehys opettajien suojelemiseksi. Lisäksi on tarpeen edistää opettajien kunnioittamisen perinnettä uudessa kontekstissa, erityisesti sosiaalisen median ja digitaalisen muutoksen kehityksen yhteydessä.
[mainos_2]
Lähde: https://thanhnien.vn/bao-dong-ap-luc-tu-phu-huynh-185241205235724222.htm


Be Song Boin kylä

Mene kouluun





Kommentti (0)