Pojalla on oppimishäiriö.

[mainos_1]

Hanoi – Lääkärit ovat diagnosoineet oppimishäiriön 14-vuotiaalle pojalle, joka on ollut hidas lukemaan ja kirjoittamaan lapsuudestaan lähtien ja jolla on nyt vaikeuksia keskittyä lukiessaan.

Perheenjäsenet kertovat, että lapsella oli nuoresta iästä lähtien vaikeuksia vietnamin kielen kanssa, eikä hän ymmärtänyt sanojen merkitystä ja teki kirjoitusvirheitä. Lapsi ei myöskään usein pystynyt keksimään sanoja muodostaakseen yhtenäisen lauseen. Vanhetessaan hän suoriutui heikosti kätevyyttä vaativissa aiheissa, kuten askartelussa, kuten paperinleikkauksessa ja pienoismallien rakentamisessa, ja hänestä tuli vähemmän puhelias, hän puhui hitaasti ja pysähtyi usein miettimään sanoja.

Viimeisten kuuden kuukauden ajan lapsi, joka siirtyi hiljattain uuteen kouluun, on osoittanut surun, väsymyksen ja keskittymisvaikeuksien merkkejä. Hän on usein ärtyisä, pahantuulinen ja vetää luokkatovereidensa hiuksia. Yhdysvaltain mielenterveyslaitoksen lääkärit diagnosoivat hänellä nuoruusiän tunne-elämän ja käyttäytymisen häiriön sekä oppimisvaikeuden.

Marraskuun 20. päivänä tohtori Nguyen Hoang Yen mielenterveyslaitoksen lasten ja nuorten psykiatrian osastolta totesi, että oppimisvaikeudet ovat kehityshäiriöitä, jotka alkavat normaalin koulunkäynnin aikana. Lasten oppimisvaikeuksilla tarkoitetaan sitä, etteivät he saavuta hyviä tuloksia akateemisilla osa-alueilla, kuten lukemisessa, kirjoitetussa kielessä tai matematiikassa, verrattuna lapsen yleiseen älylliseen kykyyn. Noin 3–12 % maailman väestöstä kärsii tästä häiriöstä.

Oppimisvaikeuksia on kolmenlaisia: lukemisvaikeuksia, kirjoitusvaikeuksia ja numerohäiriöitä. Näistä lukemisvaikeuksia esiintyy yleisimmin (10–36 %:lla kouluikäisistä lapsista). Numerohäiriöitä on tutkittu vähemmän, ja niiden esiintyvyyden arvioidaan olevan 5–8 %:lla lapsista.

Saatat myös pitää tästä

Veriryhmä on yhteydessä mahalaukun syövän riskiin.Veriryhmä voi vaikuttaa syövän ja monien muiden sairauksien riskiin, ja A-veriryhmän ihmisiä varoitetaan, että heillä on normaalia suurempi mahasyövän riski.

Mielenterveyslaitoksessa hoidettava potilas. Kuva: Le Nga — Mielenterveyslaitoksessa hoidettava potilas. Kuva: *Le Nga*

Mielenterveyslaitoksen lastenpsykiatrian klinikan johtaja, tohtori Le Cong Thien, totesi, että oppimisvaikeuksiin ei ole tähän mennessä kiinnitetty riittävästi huomiota. Monet ihmiset uskovat, että lasten hidas lukeminen tai kirjoittaminen on normaalia ja korjaantuu itsestään tietyssä iässä. Viime aikoina lastenpsykiatrian klinikalle taitovaikeuksien vuoksi tulevien lukuisten potilaiden joukossa lääkärit ovat havainneet useita oppimisvaikeuksia.

Oppimishäiriöiden oireita ovat viivästynyt puhe, puhevaikeudet sekä hidas värien ja kirjainten oppiminen.

"Peruskoulutasolla lapsilla on vaikeuksia tunnistaa kirjaimia ja yhdistää sanoja. Yläkoulutasolla potilailla on vaikeuksia ilmaisuvoiman kanssa, heikot kommunikointitaidot ja heikentynyt verbaalinen työmuisti", tohtori Thien sanoi.

Saatat myös pitää tästä

Terveysministeriö ehdottaa laajapohjaista tarttumattomien tautien riskien seurantaa.Terveysministeriö laatii parhaillaan kiertokirjettä, jossa yksityiskohtaisesti kuvataan useita tautien ehkäisyä koskevan lain säännöksiä. Kiertokirje sisältää tärkeitä osia tarttumattomien tautien seurantajärjestelmän perustamisesta ja yhteisön ravitsemukseen liittyvistä kysymyksistä.

Lääkärit neuvovat, että kun näitä epätavallisia oireita ilmenee, perheiden tulisi viedä lapsensa lääkärin vastaanotolle tutkittavaksi ja hoidettavaksi. Hoitosuunnitelmat vaihtelevat häiriön tyypistä riippuen. Tällä hetkellä ei ole olemassa hyväksyttyjä lääkkeitä tämän häiriön hoitoon. Hoitomenetelmiin kuuluvat kognitiivinen käyttäytymisterapia, psykodynaaminen terapia, kognitiivinen analyysi, taide, draama, musiikki ja perhe-/systeeminen terapia.

Le Nga

[mainos_2]
Lähdelinkki