Jaan usein perhekeskusteluissa linkkejä, joita löydän netistä. Teen tämän, koska pidän niitä kiinnostavina.

Lapseni, jotkut yliopistossa, jotkut vielä lukiossa, kysyivät minulta, miksi tein sen. Vastasin: "Mielestäni se oli hyvä idea." He kysyivät edelleen: "Oletko lukenut sen?" Änkytin: "No, mielestäni otsikko oli hyvä."
Siinä kaikki. Menetin lasteni suosion.
Rehellisesti sanottuna työ tuntuu aina kiireiseltä, joten lukeminen, jopa e-kirjojen lukeminen, on hyvin harvinaista. Yleensä käytän rajallisen vapaa-aikani sosiaalisen median selaamiseen yrittäen virkistää mieltäni. Löytämäni linkit vaikuttavat mielenkiintoisilta, mutta sisältö on usein harhaanjohtavaa. Lähetän ne hätäisesti lapsilleni, mikä joskus osoittautuu melko tahdittomaksi. Kun he kysyvät, olenko lukenut niitä, se on vain lempeä moite; he olisivat voineet yksinkertaisesti sanoa, että lähestymistapani lukemiseen on ongelmallinen.
Eikä kyse ole vain minusta. Kollegoista, ystävistä ja tuntemistani ihmisistä monet syöttävät myös lapsilleen "pikanuudeleita" vahvistamattomien linkkien kautta ja pakottavat heidät lukemaan. Nämä "pikanuudeleita" sisältävät kirjat ovat houkuttelevia, mutta ne ovat myös täynnä viehätystä, viettelyä, provokaatiota ja jopa yllytystä. Kaikkea on tarjolla. Ne ilmestyvät sosiaalisen median alustoille kuin syötti, ja ilman huolellista harkintaa teemme lapsistamme uhreja.
Kerran vapaapäivänäni vein lapseni ostoskeskukseen, jossa sattui olemaan käytettyjen kirjojen markkinat. Vedin heidät läheiseen kahvilaan, mutta he halusivat ehdottomasti katsella kirjoja. Hemmottelin heitä ottamalla esiin 500 000 dongin setelin, jotta he voisivat selata sydämensä kyllyydestä, sillä aikaa kun minä menin kahvilaan. Lapseni kamppaili kantaessaan kirjapinoa ja asettaessaan ne pöydälle. Kirjat olivat kuluneita, jotkut jopa sidottuja. Kysyin, kuinka paljon ne maksoivat, ja lapseni sanoi, että se oli juuri sopivasti. He eivät panneet pahakseen käyttää rahaa käytettyihin kirjoihin, vaan sanoivat niiden olevan hyviä, luotettavia ja niitä ei välttämättä ole saatavilla verkossa. Vaikutti siltä, että he hienovaraisesti pilkkasivat lukutottumuksiani ja lähestymistapaani kirjojen valintaan.
Kun lapseni oli alakoulussa, hän pyysi minua joka vuosi toukokuun alussa ilmoittamaan hänet kesäkirjaston jäseneksi. Olin järkyttynyt, kun eräänä päivänä olin lähes 30 minuuttia myöhässä eikä hän ollut vieläkään päässyt autoon. Menin lukusaliin ja löysin hänet kirjahyllyjen luota, ulkona odotti vain kirjastonhoitaja. Kirjastonhoitaja sanoi, että pieni tyttö oli suostutellut hänet. Hän sanoi löytäneensä kirjan, josta hän todella piti, ja haluavansa lukea sen loppuun. Se oli kirja, jonka kirjasto oli juuri saanut lainaan.
Kirjojen lukeminen, kirjojen selaaminen ja, mikä tärkeämpää, lukukulttuurin kehittäminen – nämä asiat tuntuvat etääntyvän yhä enemmän nykyaikaisessa elämässä. Vein lapseni aiemmin useille kirjamessuille heidän ehdotuksestaan. Useimmat aikuiset toivat lapsensa messuille ja kokoontuivat sitten jonnekin juttelemaan. Toiset selailivat puhelimiaan tai istuivat kahviloissa. Monet lapset viuhuivat kirjahyllyjen ohi kuin ohikiitävä varjo ja menivät sitten istumaan kahvilaan aikuisten kanssa.
On taas Vietnamin kirja- ja lukukulttuurin päivä (21. huhtikuuta). Tänä vuonna lapseni ovat kaikki päättäneet kouluvuotensa ja siirtyvät seuraavalle tasolle. Olen iloinen, että kirjat, joille he ovat altistuneet, ovat auttaneet heitä kasvamaan. Vietin iltapäivän tuoden kotiin pinon kirjoja ja arvelin, että he pitäisivät niistä. Ensimmäinen asia, jonka sanoin heille, kun annoin heille kirjat, oli: "Ottakaa nyt nämä kirjat, lapset." He hymyilivät, koska heidän isänsä ymmärsi heidät. Ja sanoin itselleni, että kun olen väsynyt, otan minäkin kirjan käteeni. Hyvät kirjat ovat kuin terapeuttista balsamia mielelle.
Hanh Nhien
Lähde








Kommentti (0)