Luonnoksen mukaan hakijoita, joilla ei ole hyviä opintomenestyksiä kaikilla kolmella lukiovuodella, ei oteta huomioon monien näiden kahden erikoistuneen koulutusalan pääaineiden valintaprosessissa.
OPETTAJANKOULUTUKSEN JA TERVEYDENHUOLLON PÄÄSYVAATIMUSTEN VAHVISTAMINEN
Luonnoksen mukaan opiskelijoilla on oltava vähintään hyvät akateemiset tulokset kaikilla kolmella lukiovuodella tai vähintään 8 lukion päättökokeen pistettä voidakseen päästä opettajankoulutusohjelmiin ja terveysaloille, jotka edellyttävät ammatillista pätevyyttä. Ennen vuotta 2024 opetus- ja koulutusministeriö määräsi, että vaadittu kynnys oli vähintään "erinomainen" akateeminen suoritus 12. luokalla tai vähintään 8 lukion päättökokeen pistettä.
Ho Chi Minh Cityn lääketieteen ja farmasian yliopiston opiskelijat luennolla.
Luonnos ei ainoastaan vaadi opiskeluvuosien määrän lisäämistä, vaan siinä myös määrätään kaikkiin valintatapoihin sovellettava vähimmäiskynnys. Nykyiset määräykset puolestaan edellyttävät vähimmäiskynnystä vain muille valintamenetelmille kuin lukion päättökokeen pistemäärälle. Tämä tarkoittaa, että jos luonnos virallisesti vahvistetaan, vuonna 2025 opiskelijoiden on valintatavasta riippumatta oltava saavuttaneet hyvät opintomenestystulokset kaikilta lukion kolmelta vuodelta hakiessaan koulutus- ja terveysalan pääaineisiin.
Joillakin muilla näiden kahden oppiaineryhmän aloilla on alhaisemmat pääsyvaatimukset, kuten: liikunta, musiikkipedagogiikka , kuvataidepedagogiikka; varhaiskasvatus korkeakoulutasolla; hoitotiede, ennaltaehkäisevä lääketiede, kätilötyö, hammasproteesien teknologia, lääketieteellinen laboratorioteknologia, lääketieteellinen kuvantamisteknologia ja kuntoutusteknologia. Tämän mukaisesti opetus- ja koulutusministeriön asetusluonnoksessa määrätään, että lukion kaikkien kolmen vuoden akateemisten tulosten on oltava vähintään "hyviä" tai lukion päättökokeen pistemäärän on oltava vähintään 6,5.
Vanhemmilla ja ehdokkailla on huolia.
Luonnoksen julkaisemisen jälkeen monet oppilaat ja vanhemmat ilmaisivat huolensa siitä, että tällä muutoksella, jos se toteutettaisiin, olisi merkittävä vaikutus oppijoihin.
Eräs vanhempi kommentoi Thanh Nien -sanomalehdelle: "Opetus- ja koulutusministeriö aikoo muuttaa yliopistojen pääsyvaatimuksia vuonna 2025, mukaan lukien lääketieteellisten koulutusohjelmien pääsykynnyksiin liittyviä määräyksiä. Luonnos edellyttää, että opiskelijoilla on oltava hyvät opintomenestys lukion kaikilla kolmella vuodella voidakseen päästä sisään. Jotkut aiempina vuosina lukiosta valmistuneet opiskelijat haluavat suorittaa pääsykokeen uudelleen hakeakseen lääketieteellisiin koulutusohjelmiin ensi vuonna, mutta tämä ei ole mahdollista, koska he keskittyivät yliopiston pääsykokeessa vain kolmeen aineeseen. Tämän määräyksen soveltaminen kaikkiin opiskelijoihin tänä vuonna asettaa aiempina vuosina valmistuneet epäedulliseen asemaan. Ehkä sitä pitäisi soveltaa vain tänä vuonna 10. luokan aloittaviin opiskelijoihin."
Eräs toinen vanhempi ilmaisi myös huolensa: "Luin luonnoksen vuoden 2025 yliopistojen pääsykoesääntöjen muuttamisesta ja näin, että tiettyihin opettajankoulutus- ja lääketieteellisen koulutuksen ohjelmiin hakevien opiskelijoiden on oltava saavuttaneet 'hyvän' tai korkeamman akateemisen arvosanan kaikilla kolmella lukiovuodella tai heidän on oltava suorittaneet lukion päättökokeessa vähintään 8 pistettä. En vastusta standardien nostamista, mutta mielestäni tarvitaan sopiva tiekartta. Jos opetus- ja koulutusministeriö haluaa muuttaa tätä, heidän tulisi tiedottaa asiasta opiskelijoille heti, kun he siirtyvät 10. luokalle, jotta he voivat valmistautua. Erityisesti, jos tämä uusi asetus koskee opiskelijoita, jotka valmistuivat lukiosta vuonna 2024 tai aiemmin, mutta suorittavat uudelleen yliopistojen pääsykokeen näihin opettajankoulutus- ja lääketieteellisen koulutuksen ohjelmiin, se olisi heille epäreilua ja epäedullista."
Tavoitteiden asettaminen on välttämätöntä, mutta asteittaista lähestymistapaa suositellaan.
Ho Chi Minh Cityn kasvatustieteiden yliopiston koulutusosaston varajohtaja Le Phan Quoc kannattaa näkemystä, jonka mukaan kahdelle erikoistuneelle koulutusalalle tulisi olla pääsykynnys, kuten aiemminkin. Quoc uskoo kuitenkin myös, että tarkistus tulisi toteuttaa asteittain sopivan etenemissuunnitelman mukaisesti, jotta varmistetaan sekä muutokseen valmistautuneiden että valmistautumattomien opiskelijoiden turvallisuus. Itse asiassa Quocin mukaan näiden kahden koulutusalan pääsykynnysten sääntely ei ole uusi; jopa lukion päättötulosten huomioon ottamisessa oli aiempina vuosina opetus- ja koulutusministeriön asettama yhteinen kynnys. Tämän pääsykynnyksen käyttöönotossa on myös otettava huomioon opiskelijoiden erityiset akateemiset tulokset vuoden 2018 yleissivistävän koulutuksen ohjelman mukaisesti.
Ho Chi Minh Cityn lääketieteellisen ja farmasian yliopiston koulutusosaston johtaja, apulaisprofessori, tohtori Nguyen Ngoc Khoi, ilmaisi myös huolensa, jos asetusluonnos edellyttää hyvää opintomenestystä kaikilla lukion kolmella vuodella lukion päättötulosten huomioon ottamisen yhteydessä. Hän väitti, että historiallisesti päättötulosten huomioon ottamisen menetelmässä on ollut vähimmäispistemäärävaatimus; opiskelijoiden on saavutettava opetus- ja koulutusministeriön asettama vähimmäispistemäärä, jotta heidät voidaan ottaa huomioon pääsyvaatimuksissa tiettyihin pääaineisiin. Periaatteessa kahta estettä ei tarvita. Lisäksi apulaisprofessori Khoin mukaan jotkut opiskelijat saattavat keskittyä tiettyihin aloihin kaikkien aineiden sijaan, mutta nämä alat ovat välttämättömiä niiden pääaineiden opiskelulle, joissa he menestyvät. Apulaisprofessori Khoi uskoo, että tämä ehto on välttämätön muille valintamenetelmille kuin lukion päättötulosten huomioon ottamiselle, mutta sitä on harkittava lisää menetelmän osalta, jossa otetaan huomioon vain lukion päättötulosten pisteet.
Ho Chi Minh Cityn lääketieteen ja farmasian yliopiston opiskelijoita opastetaan harjoittelujaksojensa aikana sairaaloissa.
Can Thon yliopiston koulutusosaston varajohtaja, maisterin tutkinnon suorittanut Nguyen Hua Duy Khang totesi: "Jos tämä uusi asetus otetaan käyttöön välittömästi vuonna 2025, se vaikuttaa moniin hakijoihin verrattuna aiempien vuosien sääntöihin, joita he ovat käyttäneet opintosuunnitelmiensa pohjana." Siksi Khang ehdotti: "Opetus- ja koulutusministeriön on harkittava sopivaa täytäntöönpanosuunnitelmaa säännöksille, jotka vaikuttavat 10. luokalle siirtymisen jälkeen valmistautuneiden oppilaiden oikeuksiin."
Ho Chi Minh Cityn teknillisen yliopiston vararehtori, tohtori Nguyễn Quoc Anh, ehdotti: "Kaikkien annettujen määräysten, jos ne muuttuvat aiemmista, täytäntöönpano vie aikaa, jotta ne eivät vaikuta hakijoihin. Siksi vuonna 2025 pääsykynnyksen tulisi ehkä edelleen perustua hyvään akateemiseen suoriutumiseen 12. luokalla, ja soveltamisalaa tulisi laajentaa koskemaan hyvää akateemista suoriutumista 11. ja 12. luokalla vuoden 2026 pääsykokeissa, ja vaatimuksena tulisi olla hyvä akateeminen suoriutuminen kaikilla kolmella lukiovuodella vuonna 2027."
Tohtori Nguyen Quoc Anhin mukaan luonnoksessa tulisi harkita myös opettajankoulutusohjelmien pääsyvaatimusten nostamista. Ottaen huomioon nykyisen opettajapulan monilla paikkakunnilla, opettajankoulutusohjelmien standardien liian korkealle nostaminen aiheuttaa merkittäviä vaikeuksia opetustyövoimalle tulevaisuudessa, jos tätä ryhmää ei huomioida paremmin.
Lukiolaiset luokitellaan uuden, haastavamman lukion opetussuunnitelman mukaan hyvin akateemisesti suoriutuneiksi.
Lukion näkökulmasta lukion rehtori uskoo, että vuoden 2018 yleissivistävän koulutuksen ohjelman arviointimenetelmän mukaan oppilaan olisi vaikeampi saada lukiotasolla hyvää akateemista suoriutumista, jos arviointia toteutettaisiin vakavasti, verrattuna aiempaan arviointimenetelmään. Hän kuitenkin uskoo edelleen, että opettajankoulutusohjelmiin ja terveydenhuollon aloille hakevilta ammatillisia lisenssejä myöntäviltä hakijoilta vaadittava hyvää akateemista suoriutumista koskeva asetus on tarpeen.
[mainos_2]
Lähde: https://thanhnien.vn/dieu-kien-xet-tuyen-vao-nganh-su-pham-suc-khoe-can-lo-trinh-thuc-hien-185241209211415952.htm










