Jotkut neuvoivat häntä olemaan olematta liian suojelevainen, sanoen, että hänen lapsensa oli aikuinen, kokeet olivat normaaleja ja että vanhempien tekemät asiat lastensa puolesta tekisivät heistä riippuvaisia. Mutta hän ilmaisi: "En opiskele lastani varten, mutta minun on aina huolehdittava ja tuettava heitä kaikin mahdollisin tavoin, jakamalla ja rohkaisemalla heitä oikeaan aikaan. Nykyään lapset kohtaavat lukemattomia paineita, joita heidän vanhempiensa sukupolvi ei koskaan kokenut."
![]() |
Koesalin ulkopuolella isän hellä halaus auttaa lasta tuntemaan olonsa itsevarmemmaksi tämän tärkeän kokeen alkaessa. (Havainnollistava kuva.) |
Hän kerran uskoutui minulle olevansa aidosti huolissaan joka päivä nähdessään lapsensa kotitehtävien määrän. Lukion viimeisenä vuonna lapsi kävi jatkuvasti tunneilla ja pelasi vain satunnaisesti jalkapalloa tai koripalloa. Nähdessään lapsen opiskelevan niin myöhään yöhön vanhemmat kehottivat heitä menemään nukkumaan, mutta lapsi sanoi, ettei hän ollut tehnyt läksyjään ja tunsi olonsa levottomaksi, vaikka nukkuikin, joten hänen oli jatkettava työskentelyä.
Monilla foorumeilla jotkut opetushallinnon edustajat sanovat, että opetussuunnitelmaa on virtaviivaistettu, mutta kouluissa valtaosa oppilaista kamppailee edelleen vaatimusten kanssa. Monet käytännön matematiikan tehtävät ovat niin monimutkaisia, että oppilaat hikoilevat jo pelkästä kysymyksen lukemisesta lukuisten sanojen ja hankalien tilanteiden vuoksi. Opiskelijoiden on työskenneltävä niiden parissa toistuvasti ennen kuin he ymmärtävät.
Hän sanoi myös vitsailemalla: "Kävi ilmi, että oli hyvä asia, ettei meillä ollut internetiä lapsena, koska se vähensi 'vertaisvertailun' tai 'muiden lasten' painetta. Nyt näemme joka päivä sosiaalisessa mediassa ihmisten esittelevän todistuksia, palkintoja, stipendejä, testituloksia jne. ja näkevän kaiken tämän tekevän muista lapsista entistä huolestuneempia ja stressaavampia."
Pariskunta toivoi lapselleen parasta mahdollista ajattelutapaa ja muistutti häntä aina siitä, että oppiminen on pitkä matka ja että niin kauan kuin hän ymmärtää kykynsä, löytää tieteellisen oppimismenetelmän ja pysyy sinnikkäänä ja ahkerana, kaikki menee hyvin.
Minulla on oma polkuni, sinulla on omasi, jokaisella on omat tavoitteensa, kunhan ne sopivat heidän vahvuuksiinsa ja kunkin perheen taloudellisiin olosuhteisiin. Valitsetpa minkä tahansa polun, vanhempasi ovat aina tukenasi ja luovat parhaat edellytykset henkilökohtaiselle kehityksellesi.
Nykyään useimmat vanhemmat kouluttavat lapsiaan tieteellisillä ja positiivisilla menetelmillä, hyödyntäen heidän tietämystään ja elämänkokemuksiaan. Vanhemmat opettavat olennaisia taitoja ja tarjoavat samalla ohjausta, muistutuksia ja suuntaa lastensa opintoihin ja uravalintoihin.
Monet vanhemmat eivät kuitenkaan vieläkään todella ymmärrä tai ymmärrä lastensa läpikäymisiä huolia, vaikeuksia ja vastoinkäymisiä. Siksi jokaisen lukion päättökokeen tai 10. luokan pääsykokeen jälkeen kohtaamme usein surullisia tarinoita. Jotkut pojat ja tytöt, jotka eivät pysty selviytymään paineesta, jota he kokevat menettäessään haluttuja pisteitä, ovat turvautuneet negatiivisiin ajatuksiin ja tekoihin.
Unelmakouluun pääseminen ei ole helppoa kaikille oppilaille. Jotkut saavuttavat tavoitteensa, toiset eivät. Se on normaalia. Vanhempina olemme kaikki käyneet läpi lukemattomia kokeita ja ymmärrämme, ettei yksi koe ratkaise ihmisen menestystä tai epäonnistumista.
Siksi varmistakaa, että lapsillanne on hyvä terveys ja vahva henkinen tila, osoittamalla heille, että vanhemmat ovat aina heidän tukijärjestelmänsä ja että perhe on turvallisin paikka. Eräs Hai Phongin koulun rehtori neuvoi kerran vanhempia: "Oppilaiden elämä on vielä edessäpäin; älkää antako vanhempien kunnian, odotusten tai ilon taakan langeta lapsen harteille. Antakaa lasten olla omia itsejään, tutkia itse ja ottaa vähitellen vastuu omasta elämästään."
Lähde: https://baobacninhtv.vn/cha-me-la-diem-tua-postid446043.bbg









Kommentti (0)