Uranvaihto niille, jotka "saavuttivat tarpeeksi pisteitä päästäkseen yliopistoon"
Vuonna 2024 Kha Than Hy saavutti riittävän korkean pistemäärän päästäkseen yksityisiin yliopistoihin rankan Gaokaon (yliopistotutkinnon) jälkeen. Hän kuitenkin yllätti monet päättämällä sen sijaan ilmoittautua ammatilliseen oppilaitokseen.
Asuntolaina painaa raskaasti harteillaan ja isoveli opiskelee yliopistossa, joten Hyn perhe teki realistisen laskelman nelivuotisen kandidaatin tutkinnon sijoitetun pääoman tuotosta. Wuhan City Vocational Collegessa varhaiskasvatusohjelma lupasi lyhyen opiskelujakson, intensiivisiä harjoittelujaksoja ja mahdollisuuden siirtyä työelämään nopeammin.
"Minua kiehtoivat käytännönläheinen koulutus ja varhaiset harjoittelumahdollisuudet. Yliopistoon verrattuna se on käytännöllisempää ja auttaa minua valmistautumaan työhön heti", Hy kertoi.
Hyn valinta ei ole enää ainutlaatuinen. Kiinan uusimpien koulutusraporttien mukaan yliopistojen pääsyvaatimukset täyttävien mutta ammatillisiin oppilaitoksiin päättävien opiskelijoiden määrä on kaksinkertaistunut viimeisen kolmen vuoden aikana. Joillakin alueilla, kuten Guangdongin ja Zhejiangin maakunnissa, joillakin ammatillisten oppilaitosten teknisillä pääaineilla on korkeammat pääsypisteet kuin edes keskitason julkisilla yliopistoilla.

Niiden kiinalaisopiskelijoiden määrä, jotka täyttivät yliopistojen pääsyvaatimukset, mutta päättivät sen sijaan hakea ammatillisiin korkeakouluihin, on kaksinkertaistunut viimeisen kolmen vuoden aikana.
Toisaalta kilpailu on kiristynyt ennätyksellisen suuren määrän, yli 12 miljoonan yliopistosta valmistuneen, tullessa vuosittain työmarkkinoille. Apulaisprofessori Cao Shanxuan (Fudanin yliopisto) väittää, että ajatus "korkean tason tutkinnoista takaa automaattisesti korkeat palkat" on vanhentumassa. Hän analysoi: "Nuoret tarkastelevat koulutusta nykyään käytännöllisemmästä näkökulmasta. Kun ammatilliset oppilaitokset osoittavat kykynsä tarjota vakaita työpaikkoja ja tuloja, tämän koulutusjärjestelmän asema yhteiskunnassa luonnollisesti nousee."
Mitkä edut ovat johtaneet ammatillisten oppilaitosten nousuun?
Miksi ammatilliset oppilaitokset alkavat saada jalansijaa työnantajien keskuudessa? Vastaus piilee erikoistumisessa. Vaikka yliopisto-ohjelmat keskittyvät usein vahvasti teoriaan, ammatilliset oppilaitokset suunnittelevat opetussuunnitelmiaan uudelleen markkinoiden vaatimusten mukaisesti.
Kha Than Hyn koulussa lastentarhan rehtorit opettavat suoraan luokkia, ohjaajat työskentelevät päiväkodeissa vuosittain ja simuloituihin laboratorioihin investoidaan todellisen työympäristön luomiseksi. Hy vakuuttaa: "Älä valitse yliopistoa vain siksi, että arvosanasi sen sallivat. Ammatilliset koulut tarjoavat käytännön taitoja, jotta voit aloittaa työskentelyn heti sen sijaan, että tuhlaat aikaa uudelleenkoulutukseen."

Opiskelijat osallistuvat suoratoistolähetykseen osana Jiangsun maakunnan ammatillisten opiskelijoiden taitokilpailua, joka pidettiin Nantongissa, Jiangsun maakunnassa, vuonna 2023. Kuva: Xu Peiqin/VCG
Sopeutumiskyky on myös keskeinen tekijä. Rekrytointivastaava Tieu Mian kommentoi, että ammatillisten opiskelijoiden etu on heidän joustavuudessaan ja tehokkuudessaan käytännön työn aloittamisessa. Hän kuitenkin nosti suoraan esiin myös systeemisen ajattelun ja yleisten projektinhallintataitojen "heikkoudet". Tämä on edelleen alue, jolla yliopisto-ohjelmat pärjäävät paremmin varustaessaan opiskelijoita laajemmalla urakehitysnäkymällä.
Valita "maine" vai "tulevaisuus"?
Thai Minh Hongin kaltaisille opiskelijoille, jotka vapaaehtoisesti luopuivat yliopistokoulutuksesta intohimonsa vuoksi, tämä päätös juontaa juurensa vahvasta uskosta käsiensä arvoon. Hong uskoutui: "Tiedän, että minun on kilpailtava arvostettujen yliopistojen valmistuneiden kanssa. Käytännön taitojen ja luokkahuoneen hallinnan suhteen olen kuitenkin varma, että minulla on omat etuni, koska nykyiset työmarkkinat ovat vähitellen siirtymässä kohti vahvan ammattitaidon ja teknisen asiantuntemuksen omaavien priorisointia."
Vaikka kandidaatin tutkinto on edelleen "lippu" suurten yritysten johtotehtäviin, todellisuudessa tuloerot ovat vähitellen kaventumassa. Ammattikoulusta mekatroniikkatekniikan opiskelija Li Hua arvioi, että hänen aloituspalkkansa voisi nousta 8 000 juaniin (noin 28 miljoonaa Vietnamin dongia), mikä on korkeampi kuin paikallinen keskiarvo. Hän uskoo, että ammatilliset sertifikaatit ovat suorin tie korkeampaan palkkaan.

Ammattioppilaat tarkastavat laitteita taitokilpailussa Huzhoussa Zhejiangin maakunnassa vuonna 2025. Kuva: Tan Yunfeng/VCG
Wang Jiahao, joka on käynyt läpi sekä ammatillisen että yliopistokoulutuksen, totesi mietteliäästi: "Ammatillisessa koulussa opettajat ohjasivat minua askel askeleelta, ja näin selvästi oman kasvuni. Yliopistossa opetussuunnitelma on liian teoreettinen ja vahvasti itseopiskeluun perustuva; joskus minusta tuntuu, että olen siellä vain saadakseni tutkinnon."
Naapurimaissa vallitseva trendi asettaa taidot tutkintojen edelle toimii arvokkaana vertailukohtana vietnamilaisille vanhemmille ja opiskelijoille uravalinnoissa. Kun yliopistotutkinto ei enää takaa mukavaa ja hyvin palkattua työtä, selkeä ymmärrys omista kyvyistä ja työmarkkinoiden vaatimuksista on tie, jolla nuoret voivat ottaa tulevaisuutensa hallintaansa. Kuten Kha Than Hy sanoi: "Omien kykyjen ja markkinatrendien mukaisen polun valitseminen on joskus arvokkaampaa kuin hohdokkaan mutta epärealistisen tittelin jahtaaminen."
Lähde: https://phunuvietnam.vn/chon-bang-cu-nhan-hay-chung-chi-nghe-238260317164710578.htm








Kommentti (0)