Monet opiskelijat ovat huolissaan siitä, että tietotekniikka-alasta tulee yhä stressaavampi, erittäin kilpailtu ja helposti tekoälyn korvattavissa.
Opiskelijoiden huolet tekoälyn "aallosta"
Teknologiaintohimostaan huolimatta Nguyen Minh Khang, 12. luokan oppilas Nguyen Huu Huanin lukiosta (Thu Ducin kaupunginosa, Ho Chi Minh City), epäröi hakea IT-ohjelmiin, koska hän oli huolissaan siitä, että tekoäly korvaa ohjelmoijat tulevaisuudessa.
Miesopiskelija sanoi, että hänen suurin huolenaiheensa oli valita opintoala, joka ei vanhentuisi valmistumisen jälkeen. "Pidän teknologiasta, mutta olen ristiriidassa ohjelmistotekniikan, tietojenkäsittelytieteen ja kyberturvallisuuden välillä. Pelkään, että muutaman vuoden kuluttua, jos tekoäly kehittyy liian nopeasti, alallani ei ole enää paljon työmahdollisuuksia", Khang jakoi.
Samoin Gia Dinhin lukion (Thanh My Tayn kaupunginosa, Ho Chi Minh City) oppilas Tran Khanh Vy sanoi, että suurin paine tällä hetkellä ei ole vain pääaineen, vaan myös yliopiston valinta.
Vy uskoo, että monet opiskelijat ovat taipuvaisia ilmoittautumaan teknologiapainotteisiin yliopistoihin, joilla on korkeat pääsypisteet, kuten Ho Chi Minh Cityn kansalliseen yliopistojärjestelmään, mukaan lukien teknillinen yliopisto, luonnontieteiden yliopisto tai informaatioteknologian yliopisto, koska he ovat huolissaan siitä, että opiskelu muissa ympäristöissä vaikeuttaa työpaikoista kilpailemista.
"Monet ikätovereistani ajattelevat, että huippuyliopistoon opiskelu on ainoa tapa saada helposti työpaikka myöhemmin, joten tunnen itseni melko paineistetuksi", Vy sanoi.

Samaan aikaan Trung Vuongin lukion (Saigonin kaupunginosa, Ho Chi Minh City) oppilas Le Hoang Nam kertoi, että hänen perheensä vastusti aluksi hänen haluansa ilmoittautua ohjelmistotekniikkaan, koska he uskoivat tekoälyn pystyvän nyt kirjoittamaan koodia erittäin nopeasti.
"Veljeni sanoi, että monet ulkomaiset teknologiayritykset vähentävät henkilöstöään, joten ohjelmistojen oppiminen on nykyään melko riskialtista. Se huolestuttaa minua melkoisesti", Nam jakoi.
Yliopiston pääsykokeisiin osallistuvat opiskelijat, mutta myös monet tekoälystä, digitaalisesta markkinoinnista tai multimediaviestinnästä kiinnostuneet opiskelijat, joilla ei ole yliopistoon vaadittavaa akateemista pätevyyttä, ovat huolissaan uramahdollisuuksista, jos he valitsevat opiskella tekniikan alan korkeakoulussa.
Valitse oikeat taidot sen sijaan, että jahtaat "kuumia" aloja.
Keskustellessaan teknologia-alan urakehityksestä Van Hienin yliopiston informaatioteknologian tiedekunnan vararehtori Nguyen Thi Dieu Anh kertoi, että nopeasti kasvaviin osaamisryhmiin kuuluvat tällä hetkellä tekoäly, big data, tietokoneverkot, kyberturvallisuus ja sovelletun teknologian osaaminen.
Rouva Dieu Anhin mukaan monien tehtävien, kuten big data -asiantuntijan, fintech-insinöörin, tekoälyn/koneoppimisen asiantuntijan, ohjelmistoohjelmoijan tai tietoturva-asiantuntijan, ennustetaan kasvavan voimakkaasti vuoteen 2030 asti. Tärkeintä ei kuitenkaan ole valita "kuumaa" alaa, vaan ymmärtää, mikä rooli teknologiamaailmassa sopii sinulle parhaiten.
"Jos opiskelijat nauttivat tuotteiden, verkkosivustojen, sovellusten tai ohjelmistojärjestelmien rakentamisesta, he voivat valita tietotekniikan tai ohjelmistotekniikan. Jos he ovat kiinnostuneita tekoälystä, algoritmeista ja älykkäistä malleista, heidän kannattaa harkita tietojenkäsittelytiedettä. Niille, jotka nauttivat data-analyysistä, trendien ennustamisesta ja päätöksenteon tuesta, datatiede on sopiva urapolku", kertoi Dieu Anh.
Järjestelmäturvallisuudesta ja kyberhyökkäysten estämisestä kiinnostuneet opiskelijat voivat valita tietoturvan tai kyberturvallisuuden. Samaan aikaan ne, joilla on luovaa taipumusta kuvataiteisiin, peleihin ja multimediaan, voivat opiskella digitaalista suunnittelua, pelisuunnittelua tai multimediaviestintää teknologiaa hyödyntäen.

Merkillepantavaa on, että tieteidenväliset teknologiatrendit kukoistavat myös esimerkiksi koulutusteknologian , lääketieteellisen teknologian ja mediateknologian aloilla.
”Tekoälyn aikakaudella IT-opiskelijoiden ei pitäisi vain opetella työkalun käyttöä, vaan heidän on opittava sopeutumiskyky. Työkalut voivat muuttua hyvin nopeasti, mutta ongelmanratkaisutaidot, systeeminen ajattelu, kyky oppia uusia teknologioita ja työskennellä reaalimaailman projektien parissa ovat pitkän aikavälin osaamista”, korosti Dieu Anh.
Tämän asiantuntijan mukaan kilpailukyvyn lisäämiseksi opiskelijoiden on investoitava vakavasti koko yliopisto-opintonsa ajan rakentamalla vahva perusta, parantamalla englannin kielen taitojaan, osallistumalla kerhoihin ja kilpailuihin, suorittamalla harjoittelupaikkoja ajoissa, rakentamalla henkilökohtaisen portfolion ja päivittämällä jatkuvasti tekoälyteknologian tuntemustaan.
Huolenaiheisiin siitä, että tekoäly korvaa ohjelmoijat, Dieu Anh totesi, että tekoäly on vain tukiväline eikä voi kokonaan korvata ohjelmistoinsinöörien roolia.
”Yritykset tarvitsevat edelleen ihmisiä, jotka osaavat analysoida ongelmia, suunnitella järjestelmiä, ymmärtää käyttäjiä, hallita tietoturvaa ja tehdä yhteistyötä tiimeissä. Tulevaisuuden arvokkaimmat ihmiset eivät ole ne, jotka koodaavat nopeimmin, vaan ne, jotka osaavat käyttää tekoälyä ongelmien ratkaisemiseen tehokkaimmin”, Anh totesi.

Korkeakoulutason koulutuksen näkökulmasta Ho Chi Minh Cityn teknillisen korkeakoulun pääsy- ja opiskelijaasioiden johtaja Nguyen Duy Tien totesi, että useimpien alojen, tekoälystä, datatieteestä, ohjelmistoteknologiasta kyberturvallisuuteen, viestintään ja digitaaliseen liiketoimintaan, voimakkaan digitaalisen muutoksen kontekstissa nämä alueet herättävät edelleen merkittävää kiinnostusta hakijoissa vuoden 2026 hakukaudella.
Tänä vuonna koulu rekrytoi noin 3 000 opiskelijaa korkeakoulutasoisiin ohjelmiin tekniikassa, teknologiassa, taloustieteessä ja kielissä vastatakseen työmarkkinoiden korkealaatuisten henkilöstöresurssien kysyntään.
”Digitaaliteknologia on tällä hetkellä kansallisen digitaalisen transformaation strategian selkäranka. Henkilöstöresurssien kysyntä tällä alalla kasvaa erittäin nopeasti, ja sen ennustetaan jatkavan nousuaan tulevina vuosina”, Tien sanoi.
Sen sijaan, että ammatilliset oppilaitokset keskittyisivät yksinomaan erikoistuneeseen tiedonkoulutukseen, ne ovat nyt siirtymässä voimakkaasti käytännön koulutukseen, joka on tiiviisti sidoksissa yritysten todellisiin tarpeisiin.

Ho Chi Minh Cityn teknillisessä korkeakoulussa "kaksoiskoulutusmallia" toteutetaan monilla teknologian aloilla. Opiskelijat eivät ainoastaan opiskele korkeakoulussa, vaan osallistuvat myös liiketoiminnan harjoittelujaksoon osana pääopetussuunnitelmaansa.
Tämän lukukauden aikana opiskelijat oppivat suoraan yrityksissä ja saavat ohjausta tekniseltä henkilökunnalta käytännön ammatillisissa taidoissa. "Liiketoiminnan harjoittelujakson jälkeen monille opiskelijoille tarjotaan työtä yrityksistä jo ennen valmistumista", herra Tien kertoi.
Yliopiston edustajien mukaan yliopistolla on tällä hetkellä yli 150 yhteistyöyritystä, jotka osallistuvat koulutukseen ja rekrytointiin teknologian, tekniikan ja taloustieteen aloilla. Tätä pidetään yhtenä etuna, joka auttaa opiskelijoita parantamaan työllistymismahdollisuuksiaan valmistumisen jälkeen.
Työmahdollisuuksien lisäksi lyhyt koulutusaika on monien opiskelijoiden kannalta kiinnostava. Herra Tienin mukaan nykyinen korkeakouluohjelma kestää noin kaksi vuotta, mikä auttaa opiskelijoita pääsemään työmarkkinoille nopeammin.
Vastatessaan huoleen siitä, etteivät he opiskele huippuyliopistossa, ja mahdollisesta kilpailusta, Dieu Anh väittää, että yliopiston nimi ei ole ainoa tekijä, joka määrää tekniikan alan opiskelijoiden menestyksen. Jotkut yliopistot menestyvät akateemisessa tutkimuksessa ja syvällisissä algoritmeissa, kun taas monet toiset keskittyvät käytännön sovelluksiin, reaalimaailman skenaarioihin ja sopeutumiseen liiketoimintaan. Opiskelijat saavat varhaisessa vaiheessa kokemusta reaalimaailman projekteista, ammatillisista taidoista, tekoälystä, datasta, sovellusohjelmoinnista ja kyberturvallisuudesta.
"Monista opiskelijoista, jotka eivät käyneet huippuyliopistoja, tulee silti erinomaisia ohjelmoijia, tekoälyinsinöörejä tai kyberturvallisuusasiantuntijoita, koska he ovat erittäin proaktiivisia oppijoita ja työskentelevät monien projektien parissa jo varhain", Anh sanoi.
Lähde: https://giaoducthoidai.vn/cong-nghe-so-dung-so-ai-hay-hieu-minh-post782610.html








