'Pisahdus' auttaa muuttamaan koulutusta pääkaupungissa.

GD&TĐ - Monet uskovat, että tämä lupaa avata uuden luvun kymmenien tuhansien opettajien elämässä ja parantaa koulutuksen laatua Hanoissa.

Huomattavat vaikutukset

Hanoin opetus- ja koulutusosasto on äskettäin julkaissut alaisille osastoilleen asiakirjan nro 2461/SGDĐT-TCCB, joka koskee Hanoin opetussektorin virkamiesten lisätulonormien tutkimusta ja kehittämistä.

Lisätulojen ja menojen normien vahvistaminen perustuu kansalliskokouksen päätöslauselmaan nro 248/2025/QH15 koulutuksen ja harjoittelun kehittämisen erityisistä ja merkittävistä mekanismeista ja toimintalinjoista sekä hallituksen asetukseen nro 182/2026/ND-CP, jolla säädetään julkisten oppilaitosten opettajien, opetushallinnon henkilöstön ja opetusalan tukihenkilöstön etuusperusteisesta palkkausjärjestelmästä.

Thai Thinhin yläasteen rehtori Nguyen Cao Cuong (Dong Da Ward, Hanoi ) huomauttaa, että opetusviranomaisten palkat lasketaan kertoimen ja kansallisen peruspalkan perusteella. Mukautuksista huolimatta tätä tuloa pidetään edelleen riittämättömänä vastaamaan Hanoin kaltaisen suurkaupungin työmäärää ja korkeita elinkustannuksia. Tämä uusi käytäntö on erinomainen ja auttaa opettajia rakastamaan ammattiaan entistä enemmän.

Lisätulojen maksamismekanismi kytketään virkamiesten arviointiin ja sijoitukseen. Aikataulun mukaisten palkankorotusten passiivisen vastaanottamisen käsitettä ei enää ole.

Lisätulojen määrä riippuu suoraan työmäärästä, luentojen laadusta ja koululle annettavasta panoksesta. Tämä muutos pakottaa jokaisen opettajan parantamaan ennakoivasti taitojaan ja hylkäämään itsetyytyväisen ajattelutavan "vakituisessa henkilökunnassa" olemisesta.

Opettajia ja oppilaita Dai Mo 3 -alakoulussa (Tay Mo, Hanoi). Kuva: Dinh Tue.

”Se, että opettajien on suurissa kaupungeissa otettava sivutöitä selviytyäkseen toimeentulosta, ei ole mitään uutta. Kun heidän viralliset opetustulonsa nostetaan tasolle, joka mahdollistaa kohtuullisen toimeentulon ja säästöt, opettajilla on mahdollisuus omistautua täysin oppituntien suunnittelulle, tutkia nykyaikaisia ​​opetusmenetelmiä ja olla tarkkaavaisempia jokaista oppilasta kohtaan”, analysoi opettaja Nguyen Cao Cuong.

Chuong Duongin yläasteen rehtori Nguyen Thi Van Hong uskoo, että Hanoin kehittämä lisätulojen tarjoamispolitiikka ei ole väliaikainen "palkinto", vaan pikemminkin systeeminen rahoitusmekanismi.

Budjettiautonomiansa ja erityismekanismiensa nojalla kaupunki kohdentaa osan resursseistaan ​​työntekijöiden lisäkorvauksiin suorituksen, työtehtävän ja kuukausittaisten tai neljännesvuosittaisten suoritusarviointien perusteella.

Lisääntyneet tulot parantavat suoraan opettajien perheiden elämänlaatua. Kun opettajien ei enää tarvitse kantaa taloudellisia paineita toimeentulosta, heidän ammatillinen asemansa ja itsetuntonsa vahvistuvat. Suoritusperusteiset bonukset ovat tehokkain kannustin. Opettajat osallistuvat aktiivisesti opettajien erinomaisuuskilpailuihin, soveltavat tietotekniikkaa ja innovoivat arviointimenetelmiä parempien tulosten saavuttamiseksi.

Dong Lan alakoulun rehtori Duong Thuy Ha (An Khanhin kunta, Hanoi) kommentoi, että uusi käytäntö on kuin voimakas tuulenpuuska, joka vaikuttaa suoraan opetushenkilökunnan psykologiaan, käyttäytymiseen ja kehitystrendeihin. Huippuyliopistojen erinomaisilla opettajankoulutuksen opiskelijoilla on enemmän syitä valita ja sitoutua pääkaupungin julkiseen koulujärjestelmään pitkällä aikavälillä.

Saatat myös pitää tästä

Hanoissa on uusi julkinen lukio.Hanoin opetus- ja koulutusosaston johtaja Nguyen Van Hien on juuri allekirjoittanut päätöksen arkkitehtuurin lukion perustamisesta Hanoin arkkitehtuuriyliopiston alaisuuteen.

Kohtaamisen haasteet

Rouva Nguyen Thi Thu Hien ja hänen oppilaansa. Kuva: Haastateltavan toimittama.

Yli 20 vuoden kokemuksella koulutusalalta Minh Khain lukion (Kieu Phun kunta, Hanoi) opettaja Nguyen Thi Thu Hien ilmaisi ilonsa saatuaan tämän tiedon Hanoin opetus- ja koulutusosastolta.

Opettajien elämän odotetaan paranevan merkittävästi odotetun tulojen nousun myötä. Tämän odotetaan edistävän pääkaupungin koulutussektorin muutosta.

”Koulutus on ainutlaatuinen ala, jonka tuote on ihminen. Siksi opettajien arviointikriteerejä ei voida standardoida kuten puhtaasti hallinnollisilla aloilla. Aineettomia arvoja, kuten erityistarpeisten oppilaiden edistymistä, koulun turvallisuutta, kykyä inspiroida ja ammattietiikkaa, tulisi arvostaa”, Nguyen Thi Thu Hien selitti.

Nguyen Thi Van Hongin mukaan koulujen on kehitettävä selkeät, läpinäkyvät ja mitattavissa olevat KPI-arviointikriteerit oikeudenmukaisen korvauksen varmistamiseksi. Tämä prosessi edistää digitaalista transformaatiota koulutushallinnossa ja minimoi subjektiiviset ja puolueelliset arvioinnit, jotka ovat esteitä perinteisessä pedagogisessa ympäristössä.

Kuukausittaisen arviointi- ja luokitteluprosessin on oltava läpinäkyvä, aina oppiaineista koulun hallintoon asti. Jokaisella opettajalla on oikeus kyseenalaistaa arviointituloksensa ja saada niistä selityksiä puolueellisuuden tai paikallisen suosimisen välttämiseksi.

”Erinomaisten yksilöiden kannustamisen lisäksi politiikoissa tulisi ottaa huomioon myös heikommassa asemassa olevat alueet (pääkaupungin syrjäiset ja syrjäiset alueet, kuten vuoristokunnat) tai erikoistuneet oppiaineet (liikunta, taideaineet, nuorisoryhmien ohjaajat), jotta näissä tehtävissä toimivat opettajat eivät olisi tulojen suhteen epäedullisessa asemassa”, Van Hong ehdotti.

Asiantuntijan näkökulmasta kasvatuspsykologian ja -koulutuksen instituutin (IPET) varajohtaja Le Trung Kien totesi, että tämä käytäntö asettaa myös huomattavaa painetta opetushenkilökunnalle.

Tulojen noustessa myös opettajien ammatillisen osaamisen ja etiikan vaatimukset tiukentuvat. Opettajat, jotka ovat hitaita sopeutumaan ja joilla on vanhentuneita näkemyksiä, ovat vaarassa jäädä jälkeen, saada alhaisia ​​palkkoja tai jopa joutua irtisanotuiksi.

Jos koulujen arviointikriteerit eivät ole aitoja, opettajat voivat helposti joutua paperityön hiomisen ja pinnallisten titteleiden jahtaamisen kierteeseen erinomaisten arvosanojen saavuttamiseksi. Suoritukseen perustuva tuloluokittelu voi tahattomasti aiheuttaa sisäisiä eripuraa oppiaineosastojen tai opetusneuvostojen sisällä, jos arvioinnista puuttuu oikeudenmukaisuus ja perusteellisuus.

"Koulutusviranomaisten lisätulojen maksujärjestelmän perustaminen on poliittinen päätös, joka heijastaa kaupungin johtajien strategista visiota henkilöstöresursseihin investoimisesta. Kyse ei ole pelkästään palkankorotuksista, vaan koulutuksen henkilöstöhallinnon mekanismin kokonaisvaltaisesta uudistamisesta."

Saatat myös pitää tästä

Kaatuneiden sotilaiden jäännösten etsintä- ja pelastustoimet ovat käynnissä Quang Ngaissa.Viranomaiset ovat arvioineet, että todisteita on riittävästi etsintä- ja pelastusoperaation aloittamiseksi 5. kesäkuuta käyttäen uusinta teknologiaa ja toivoen, että kaatuneet sotilaat saadaan pian kotiin.

”Vaikka haasteita on vielä paljon, perusteellisella valmistelulla tämä politiikka luo valtavasti motivaatiota ja auttaa pääkaupungin opetushenkilökuntaa pysymään sitoutuneena ammattiinsa ja jatkuvasti innovoimaan”, sanoi maisteri Le Trung Kien.

​

​

​

Lähde: https://giaoducthoidai.vn/cu-hich-giup-giao-duc-thu-do-chuyen-minh-post780347.html