Koulutus- ja koulutusministeriön toisen asteen koulutuksen osaston johtaja ja "Igniting AI" -ryhmän johtaja Hoang Van Thao sanoi: "Igniting AI" -ryhmä perustettiin vuoden 2025 alussa 40 jäsenen voimin, jotka ovat intohimoisia ja omistautuneita opettajia, jotka rakastavat uutta tietoa. He ovat ydinvoima perusteellisessa taitotutkimuksessa, jakavat kokemuksia tekoälyn soveltamisesta opetuksessa ja ovat valmiita tukemaan kollegoita tieteen ja teknologian käytössä.
Säännöllisen toiminnan ylläpitämiseksi tiimi laatii viikoittaisia ja kuukausittaisia suunnitelmia tiettyine aiheineen. Tiiminvetäjä julkaisee säännöllisesti uusia luentoja ja materiaaleja tekoälystä. Myös muut jäsenet osallistuvat aktiivisesti jakamalla henkilökohtaisia ja organisaation tuotoksia ja kokemuksia muiden tiimin jäsenten kanssa, kuten: sovellusten hyödyntäminen oppimisen tukena; tekoälyn käyttö lyhytelokuvien luomiseen luentojen havainnollistamiseksi; digitaalisten alustojen käyttö arvosteluun ja koekysymysten luomiseen jne.
Verkossa tapahtuvan jakamisen lisäksi ryhmän jäsenet jakavat aktiivisesti tietämystään ja kokemustaan opetus- ja koulutusministeriön järjestämien koulutusohjelmien kautta. Kouluissa näiden ryhmien jäsenistä on tullut digitaalisen transformaation "johtajia" monilla erityistoiminnoilla, kuten sisäisellä koulutuksella, digitaalisten alustojen integroinnilla oppilaiden tukemiseksi tiedon kertaamisessa ja oppituntien kehittämisellä tekoälyn avulla. Tämän seurauksena "Igniting AI" -ryhmän tietämys ja kokemus tekoälyn soveltamisesta on levinnyt moniin kouluihin koko maakunnassa.
Maakunnan etnisen sisäoppilaitoksen opettaja, Lanh Huong Lan, sanoi: "'Igniting AI' -ryhmän jäsenenä olen oppinut paljon arvokkaita kokemuksia ja soveltanut niitä tehokkaasti opetukseeni. Tutkimuksen ja opiskelun kautta olen integroinut Googlen työkaluja luokkahuoneeseen hyödyntäen tekoälyn ominaisuuksia oppilaiden tukemiseksi. Oppilaat lataavat oppimateriaaleja alustalle, ja järjestelmä luo heille kertausta varten oppituntiin liittyviä kysymyksiä. Jaan tätä menetelmää myös proaktiivisesti kollegoideni kanssa, jotta voimme kaikki soveltaa sitä yhdessä ja pyrkiä parantamaan opetuksen ja oppimisen laatua."
"Igniting AI" -hankkeen kokemusten pohjalta monet maakunnan opettajat ovat soveltaneet sitä joustavasti käytäntöön ja luoneet eloisia ja mukaansatempaavia oppitunteja, jotka herättävät oppilaiden kiinnostuksen oppimiseen. Hyvä esimerkki tästä on Tam Thanhin lukion Tam Thanhin vaalipiirin fysiikan 6. luokan opetussuunnitelman oppitunti Maan liikkeestä aurinkokunnan ympäri. Tekoäly auttaa simuloimaan visuaalisesti Maan liikettä, vuodenaikojen muodostumista sekä Maan akselin kallistusta ja suuntaa kevätpäiväntasauksessa, kesäpäivänseisauksessa, syyspäiväntasauksessa ja talvipäivänseisauksessa. Tämän seurauksena oppilaat omaksuvat tietoa helpommin ja ovat kiinnostuneempia aiheesta.
Tam Thanhin lukion 6A5-luokan oppilas Vu Khoi Nguyen sanoi: "Opettajiemme tietotekniikkaa ja tekoälyä hyödyntävät oppitunnit ovat erittäin eloisia ja mukaansatempaavia, ja ne auttavat meitä ymmärtämään ja muistamaan oppituntien tiedot helposti."
Vuoden 2025 alusta lähtien "Igniting AI" -ryhmä on kouluttanut ja ohjannut yli 12 000 opettajaa maakunnassa tekoälyn soveltamisessa opetuksessa. Ryhmän eloisa ja käytännönläheinen toiminta on edistänyt proaktiivisuuden, luovuuden ja teknologisen osaamisen levittämistä opettajien keskuudessa. Tämän seurauksena yhä useammat koulut soveltavat tekoälyä opetukseen ja oppimiseen, erityisesti esimerkiksi oppituntien suunnittelussa, kysymysten asettamisessa ja arvostelussa. Nämä toimet parantavat opetuksen ja oppimisen laatua ja edistävät vähitellen digitaalista transformaatiota koulutussektorilla.
Lähde: https://baolangson.vn/thap-lua-ai-giup-giao-vien-lam-chu-cong-nghe-5063332.html
![[Kuva] Luonteen ja asiantuntemuksen vahvistaminen: Intensiivistä koulutusta tykistön sotilaille.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/30/1782815602541_lu-368-1875-4571-jpg.webp)
