Jos vastaukset ovat lieviä, tuleeko kirjallisuuspistemäärästä korkea?

Jotta kaikki ehdokkaat olisivat oikeudenmukaisia ​​ja arvostelupaneelit olisivat yhdenmukaisia, arvioijien on kuitenkin noudatettava tiukasti arvosteluohjeita (joista on sovittu yhteisissä arvostelutilaisuuksissa). Koska tämän vuoden tenttiä pidetään hyvin suunniteltuna ja suhteellisen helppona, ja sen arvostelukriteerit ovat avoimet, ovatko kirjallisuuspisteet korkeammat kuin aiempina vuosina?

Vuoden 2024 lukion päättäjäistutkinnon kirjallisuuskokeeseen osallistuvat ehdokkaat.

Lukutaitoon liittyvät kysymykset vaativat yksinkertaisia ​​vastauksia.

Nämä ovat lukutaidon ymmärtämistä mittaavan osion kysymykset 1 ja 2. Molemmat kysymykset ovat 1,5 pisteen arvoisia kumpikin. Välttääkseen hylkäämisen tarvitsee vain kirjoittaa johdantoteksti ja tunnistaa sanamuodot oikein tekstistä (esim. "yksi taiteilijasukupolvi seuraa toista ", kysymys 1; "seuraavan sukupolven taiteilijoilta puuttuu resursseja luomiseen ja tutkimiseen ", kysymys 2). Myös kysymyksen 2/lukutaidon ymmärtäminen vastaus on selkeä, kaksi pistettä (0,5 pistettä kummastakin). Vastaus sisältää myös useita avainsanoja. Tyypillisesti ehdokkaat, jotka vastaavat puoleen (tai kahteen kolmasosaan) kysymyksestä tai ilmaisevat vastaavan ajatuksen, saavat tästä kysymyksestä täydet pisteet.

Lukemisen ymmärtämistä mittaavissa osioissa kysymyksiin 1 ja 2 ehdokkaiden on vastattava tarkasti ja täydellisesti tekstin, ei oman ymmärryksensä ja ilmaisunsa, mukaisesti. Muuten he menettävät pisteitä, koska nämä ovat kaksi tunnistamiseen perustuvaa kysymystä.

Saatat myös pitää tästä

Katso kaikkien vuoden 2024 lukion päättökokeen kysymykset ja vastaukset Lao Dong -lehdestä.

Lukuymmärrysosion kysymys 4 (0,5 pistettä) on samankaltainen. Kokelaiden tarvitsee vain määritellä esiin nostettu asia "yksilön ja yhteisön väliseksi suhteeksi" (tai ilmaista se vastaavalla tavalla) saadakseen pisteitä. Vastauksessa ehdotetuista lukuisista elämänohjeista ( sopusointuinen elämä, yhteiskuntaan osallistuminen, solidaarisuuden rakentaminen jne. ) kokelaiden tarvitsee nimetä vain yksi oppitunti saadakseen täydet pisteet. Tämä kysymys ei vaadi selityksiä tai perusteluja, joten pisteiden saaminen on suhteellisen helppoa.

Edellä kuvatun vastausavainten vaatimusten analyysin perusteella voidaan nähdä, että kokeen lukutaidon kokonaispistemäärä on varsin hyvä. Kirjallisuuskokeen lukutaidon osio sisältää joka vuosi vaikeita kysymyksiä, minkä seurauksena harvat ehdokkaat saavat täydet pisteet. Kokemus kuitenkin osoittaa, että korkean pistemäärän saavuttamiseksi esseessä lukutaidon osiosta on saatava yli 2,5 pistettä.

Kirjallisuuskoetehtävä vuoden 2024 lukion päättäjäiskokeeseen.

Esseeosio keskittyy kirjoitustaitoihin.

Kappaleenkirjoitustehtävän (noin 200 sanaa, 2 pistettä) vaatimukset keskittyvät myös pääasiassa taitoihin. Tarkemmin sanottuna kappaleen kirjoitusasua, aiheen oikeaa tunnistamista, oikeinkirjoitusta, sanastoa, kielioppia ja luovuutta koskevien vaatimusten kokonaismäärä on yhden pisteen arvoinen. Luovuutta lukuun ottamatta, jota on vaikea saavuttaa (0,25 pistettä), harvemmat ehdokkaat todennäköisesti poikkeavat aiheesta tässä kysymyksessä.

Saatat myös pitää tästä

Paikallisviranomaiset ovat lähellä lukion päättökokeen arvostelun valmistumista.

Kirjallisuusaiheisessa esseekysymyksessä (5 pistettä) ehdokkaiden tarvitsee vastausavaimen mukaan vain noudattaa tarkasti runon sisältöä ( kansallisen muodostumisen prosessi, maan käsitys ajassa ja paikassa ) ja kommentoida sisältöä ja taiteellisuutta ansaitakseen 2,5 pistettä. Runon hyvin mukailleet ehdokkaat voivat silti ansaita puolet pisteistä tässä kysymyksessä, jos he ovat tehneet sen hyvin.

Samoin kuin yhteiskuntakommentaarin esseekysymyksessä, kirjallisuusanalyysin kysymyksen (osat a, b, d ja e) vastausavain keskittyy myös esseenkirjoitustaitoihin, mutta kokonaispistemäärä on korkeampi, 1,5 pistettä. Oikeinkirjoitus-, sanasto- ja kielioppivirheistä (osa d) vähennetään yleensä pisteitä (tyypillisesti 4 tai 5 virhettä tai enemmän). Lopuista osista annetaan pisteitä, joten ehdokkaan pistemäärää on helppo parantaa, jos hän pärjää hyvin sisältöosiossa (osa c: argumentatiivisen aiheen kehittäminen).

Vaikka vastaukset ja arviointiohjeet ovat selkeitä ja jokseenkin yksinkertaisia, ehdokkaiden on silti vaikea saavuttaa täysiä pisteitä, jos he eivät ole huolellisia lukutaidon vastauksissaan, yhteiskuntakommentaarin esseessä heiltä puuttuu vakuuttavuutta ja kirjallisuusanalyysin esseessä tunteet eivät ole kypsiä ja luovia... Tätä käytetään myös ehdokkaiden erottamiseen muista.

Lähde: https://thanhnien.vn/cham-thi-tot-nghiep-thpt-2024-dap-an-thoang-diem-mon-van-se-cao-185240703095959424.htm