Opeta lapsille, miten väitellään oikein.

Kasvatustieteen asiantuntija ja Thanh Cong Academyn toimitusjohtaja, tohtori Vu Viet Anh, keskusteli kriittisen ajattelun taitojen puutteesta sekä kriittisen ajattelun koulutuksen ja elämäntaitojen tarpeesta nykypäivän opiskelijoille.

Kriittisen ajattelun taidot ovat erittäin tärkeitä.

- Tapauksen jälkeen, jossa opettaja pakotti oppilaat läimäisemään toista oppilasta 230 kertaa rangaistuksena, jotkut ovat esittäneet, että oppilaamme ovat liian "nöyriä" ja heiltä "puuttuu" kriittisen ajattelun taitoja tilanteissa, joissa heidän täytyy puolustaa itseään. Mitä mieltä olet tästä?

Tämä on väkivaltaa, lain rikkomus , mutta oppilaat eivät uskalla puhua siitä ja hyväksyä sitä. Tämä osoittaa, että väkivallasta ja vallan väärinkäytöstä on tullut niin yleistä monissa kouluissa, että oppilaat pitävät sitä normaalina ja jopa luonnollisena.

Tapaus on myös seurausta sekä perheen että koulun autoritaarisesta ja dogmaattisesta kasvatuksesta . Vanhemmat ovat aina oikeassa, opettajat ovat aina oikeassa, ja koulutusjärjestelmä keskittyy yksinomaan tietoon ja saavutuksiin laiminlyöden vapauden, ihmisoikeuksien, luonteen, moraalin ja hengen kokonaisvaltaisen kehityksen...

Kaikki tämä on johtanut siihen, että oppilaista on tullut sieluttomia koneita, jotka kykenevät vain tottelemaan ja noudattamaan käskyjä.

- Miten meidän tulisi opettaa lapsille kriittistä ajattelua ja sitä, miten selviytyä odottamattomista tilanteista koulussa ja kotona?

Kriittisen ajattelun taidot ovat äärimmäisen tärkeitä yksilölle. Nämä taidot auttavat oppilaita kehittämään terveen elämäntavan ja estävät heitä joutumasta elämänmuutosten kielteiseen vaikutukseen tai johtamasta heitä harhaan. Jos kaikkia lapsia ohjattaisiin näillä alueilla ja opetettaisiin kriittistä ajattelua jo varhain tiedon ytimen massaopettamisen sijaan, se edistäisi parempia ajattelutaitoja, oppimismotivaatiota ja parempaa elämää. Edellä mainittujen "231 läimäytyksen" kaltaisten traagisten tapahtumien todennäköisyys pienenisi.

Opiskelijat saavat rangaistuksena 231 läimäytystä; oppilaat tekevät itsemurhan tai osoittavat negatiivisia asenteita, kun opettajat tai ystävät sanovat tai ajattelevat heistä väärin, suurelta osin kriittisen ajattelun taitojen puutteen, kestämisen tavan ja vastahakoisuuden vuoksi. Kriittisen ajattelun ja elämäntaitojen koulutuksen edistäminen on ratkaisevan tärkeää, koska koulutusuudistukset vaativat kokonaisvaltaista lähestymistapaa.

Saatat myös pitää tästä

Yliopistojen odotetaan saavan itsemääräämisoikeuden professorien ja apulaisprofessorien nimittämiseen: Itsenäisyys kulkee käsi kädessä vastuuvelvollisuuden kanssa.Opetus- ja koulutusministeriö laatii uutta kiertokirjettä professorien ja apulaisprofessorien tunnustamisesta. Luonnoksissa annetaan täysi vastuu korkeakoulujen professorien ja apulaisprofessorien arviointi- ja nimitysprosessista. Opetus- ja koulutusministeriö aikoo hajauttaa merkittävästi valtaa samalla varmistaen vastuuvelvollisuuden ja korostaen kunkin korkeakoulun johtajan roolia.

Vuoden 2026 lukion päättäjäiskokeen tulokset julkistetaan 1. heinäkuuta klo 8.00.VTV.vn - Opetus- ja koulutusministeriö julkistaa vuoden 2026 lukion päättökokeen tulokset 1. heinäkuuta klo 8.00. Hakijat voivat pyytää koetulostensa tarkistusta 1.–5. heinäkuuta ja rekisteröidä korkeakouluhakemustoiveensa 2. heinäkuuta alkaen.

Maailmanluokan yksityisten yliopistojen rakentaminen Vietnamiin: Kehitä voittoa tavoittelematon malli.Monet maailman johtavista yksityisistä yliopistoista menestyvät, koska ne toimivat voittoa tavoittelemattomalla mallilla. Pohjimmiltaan ne ovat rakentaneet mallin, joka on linjassa niiden mission kanssa palvella opiskelijoidensa pitkän aikavälin akateemisia tarpeita sen sijaan, että se olisi pelkkä taloudellinen malli.

Tohtori Vu Viet Anh

Tutkimusten mukaan vain 25 % maailman menestyksestä johtuu erikoisosaamisesta, kun taas loput 75 % määräytyvät pehmeiden taitojen avulla. Siksi menestyksen avain on elämäntaitojen taitava sisällyttäminen lasten koulutukseen jo varhaisesta iästä lähtien. Kehittyneissä maissa elämäntaitojen sisällyttäminen koulutukseen on pakollista. Näiden taitojen omaavilla nuorilla kehittyneissä maissa on helppo sopeutua muuttuviin elämäntilanteisiin, ja he osoittavat myös korkeaa tuottavuutta työpaikalla.

Siksi vanhempien on ymmärrettävä, että koulun tarjoama koulutus ei täysin määritä lapsen tulevaisuutta; se riippuu myös vahvasti perheen koulutuksesta, siitä, mitä tietoja ja taitoja perhe tarjoaa lapsilleen.

Lasten varustaminen kriittisen ajattelun taidoilla ei ole lainkaan monimutkaista. Vanhemmat voivat helposti ohjata lapsiaan olemalla koskaan pakottamatta heitä tahtoonsa tai antamatta helposti periksi heidän vaatimuksilleen. Sen sijaan heidän tulisi oppia esittämään oikeita kysymyksiä. Esimerkiksi kun lapsi haluaa katsoa televisiota, sen sijaan, että kieltäisit sen tai suostuisit heti, kysy häneltä: "Miksi sinun täytyy katsoa tätä ohjelmaa? Mitä hyötyä siitä on sinulle?" Tai kun lapsi kysyy, miten jokin tehdään, sen sijaan, että antaisit helpon vastauksen, kysy häneltä: "Mitkä ovat mahdollisia tapoja tehdä tämä? Onko olemassa parempaa tapaa?" Opeta lapsellesi, miten "väitetään" oikealla tavalla.

Lapset tarvitsevat kannustusta ja motivaatiota itseluottamuksensa rakentamiseen.

- Näiden sydäntäsärkevien tapahtumien perusteella, pitäisikö koulujen ja perheiden mielestäsi kiinnittää enemmän huomiota kriittisen ajattelun opetukseen ja luoda demokraattisempi oppimisympäristö, jossa opettajat ja vanhemmat voivat kuunnella ja jakaa lasten ajatuksia?

Koulutuksessa on kyse luonteen vaalimisesta, ei tiedon ahtauttamisesta. Nykyaikaisen koulutuksen on oltava oppilaskeskeistä, ja vanhempien on joka päivä esitettävä oikeat kysymykset lastensa koulutuksesta. Älä kysy, mitä tietoa lapsillesi annetaan, vaan kysy, mitä toimintoja he tarvitsevat arvokkaiden läksyjen oppimiseen. Olemme pitkään puhuneet koulutusuudistuksesta, mutta uudistuksen saavuttamiseksi meidän on ensin muutettava opettajien ja perheiden käsityksiä koulutuksesta.

Koulutuksessa ei ole kyse identtisten, robottimaisten lasten versioiden luomisesta, vaan heidän muokkaamisestaan ​​parhaiksi versioiksi itsestään. Tämän saavuttamiseksi kuuntele lapsiasi ja anna heidän luottavaisesti tavoitella unelmiaan, älä opettajiensa tai vanhempiensa toiveita ja odotuksia.

- Onko olemassa menetelmiä tai lähestymistapoja, jotka voivat auttaa opettajia, vartijoita, koulun henkilökuntaa jne. ymmärtämään lapsia ja auttamaan heitä jakamaan ajatuksiaan ja toiveitaan, kun he eivät ole vielä tarpeeksi itsevarmoja kyseenalaistamaan tai heillä on vaikeuksia ilmaista, mitä he haluavat?

Juutalaiset ovat luoneet yhden maailman älykkäimmistä ja lahjakkaimmista kansakunnista neljän salaisuuden ansiosta, paikan, jossa sotamies voi haastaa tai uhmata kenraalin käskyjä. He opettavat lapsiaan käyttämällä vain neljää salaisuutta: Rakkaus, Keskustelu, Kärsivällisyys ja Rohkaisu.

Missä on ymmärrystä, siellä on rakkautta. Lasten ymmärtäminen ja heidän asemaansa asettuminen sekä heidän kanssaan empatian tunteminen johtaa vielä suurempaan rakkauteen heitä kohtaan, sillä jokainen lapsi on enkeli. Lasten kanssa tarvitaan kärsivällisyyttä, koska jokaisella lapsella on erilaiset kognitiiviset kyvyt, persoonallisuudet ja näkökulmat elämään. Siksi kärsivällisyys on välttämätöntä heidän ymmärtämisekseen ja ohjaamiseksi oikein, heidän vahvuuksiensa edistämiseksi. Keskustelut ovat välttämättömiä, jotta lapsia ymmärretään paremmin, heidän ajatuksiaan ja toiveitaan tiedetään ja heitä ohjataan oikeaan suuntaan. Kannustusta ja motivaatiota tarvitaan itseluottamuksen ja voiman rakentamiseksi, jotta lapset uskaltavat ilmaista omia näkökulmiaan ja mielipiteitään.

Saatat myös pitää tästä

Koulutus kaksinumeroisen kasvun "kiitotiellä": Ydinteknologian työvoiman "pullonkaulojen" avaaminen.GD&TĐ - Korkeakoulutus tunnistetaan keskeiseksi lenkiksi korkealaatuisten henkilöstöresurssien kouluttamisessa ja uuden tiedon luomisessa.

Mitä 30 miljoonan dollarin laboratoriojärjestelmässä on?USTH rakentaa 30 miljoonan dollarin laboratoriojärjestelmällään käytäntöön läheisesti kytköksissä olevaa koulutusympäristöä ja valmistaa korkealaatuisia henkilöstöresursseja tiede- ja teknologiasektorille.

Yli 17 000 oppilasta Quang Ninhissä on suorittanut 10. luokan pääsykokeen.(PLVN) - Yli 17 000 ehdokasta Quang Ninhin maakunnassa suoritti 24. kesäkuuta lukion pääsykokeen (ei-erityisohjelmiin) turvallisesti, vakavasti ja määräysten mukaisesti lukuvuonna 2026–2027. Koke järjestettiin synkronisesti, mikä loi ehdokkaille suotuisat olosuhteet.

Perheiden ja opettajien on kehitettävä moraalia, kurinalaisuutta, kriittistä ajattelua ja sosiaalisia taitoja ennen akateemisen tiedon opettamista. Vain siten voimme luoda nuorten sukupolven, jolla on inhimillinen ja myötätuntoinen ajattelu ja älykkyys.

Kiitos tästä keskustelusta, tohtori!

Duc Tri (koottu)

Lähde: http://laocai.edu.vn/chuyen-de-gddt/day-tre-biet-cai-dung-351852