Lapsesi tukeminen digitaalisella aikakaudella.

Teknologia avaa lapsille monia mahdollisuuksia oppia, luoda ja kehittää taitojaan. Tärkeää on vanhempien osallistuminen lasten auttamiseen teknologian käytössä oikein, turvallisesti ja tehokkaasti.

Herra Tran Hoang Bao opastaa lastaan ​​robotin käytössä. Kuva: KIEU DIEM

Opiskelu lapsesi kanssa

Rach Gian vaalipiirissä sijaitsevan Le Quy Donin yläasteen kahdeksannen luokan oppilaan Tran Dang Quanin opiskelunurkassa tietokone ei ole vain viihteen väline, vaan myös tärkeä oppimisväline. Quanin äiti Nguyen Thi Phong Lan uskoo, että oppilaiden oppiminen on nykyään hyvin erilaista kuin ennen. He eivät enää vain istu ja kuuntele luentoja, tee muistiinpanoja ja läksyjä, vaan heidän on myös itse etsittävä materiaaleja, työskenneltävä ryhmissä, pidettävä esityksiä, suunniteltava diaesityksiä ja esiteltävä ideoitaan luokalle.

Rouva Lanin mukaan opettaakseen lapsia digitaalisella aikakaudella vanhempien on proaktiivisesti tutkittava oppimismenetelmiä ja läksyjen tekemistä sovellusten avulla. Opiskeluaikanaan Quan usein tutki itsenäisesti työkaluja läksyjen tekemiseen ja esitysten suunnitteluun. Joskus Quan huomasi, että ilmaiset ominaisuudet eivät vastanneet hänen oppimistarpeitaan, joten hän keskusteli äitinsä kanssa maksullisen ohjelmiston ostamisesta. Sen sijaan, että Quan olisi kiireesti suostunut tai kieltäytynyt, rouva Lan ja hänen poikansa tutkivat, oliko ohjelmisto todella tarpeellinen ja sopiva pojan opintoihin. Vasta kun Quan katsoi sen sopivaksi, hän rekisteröi pojan käyttöön. "Minun on tehtävä oma tutkimukseni ohjatakseni poikaani", rouva Lan kertoi.

Vaikka hän antaa poikansa käyttää tietokoneita, neiti Lan kontrolloi edelleen selvästi pojan opiskelu- ja viihdeaikaa. Neiti Lanin mukaan itseopiskelu ja tietokoneilla ja älypuhelimilla tehtävä tutkimus ovat yhä tärkeämpiä, mutta lapset tarvitsevat silti rajoja välttääkseen liiallista viihdettä. Onneksi Quânilla on vahva itseopiskeluhenki, hän nauttii lukemisesta ja osaa etsiä tietoa internetistä. Tutkimusta vaativissa asioissa neiti Lan jopa pyytää apua pojaltaan, koska lapset oppivat nopeammin kuin aikuiset.

Saatat myös pitää tästä

Giang reagoi ennakoivasti trooppiseen masennukseen Itämerellä.Vastauksena kehittyvään trooppiseen matalapaineeseen Itämerellä An Giangin maakunnan väestönsuojelukomennon on antanut asiakirjan, jossa pyydetään osastoja, virastoja ja paikallisviranomaisia ​​toteuttamaan kattavia toimenpiteitä tilanteen ennakoivaksi ehkäisemiseksi ja siihen reagoimiseksi sekä ihmisten hengen ja omaisuuden turvallisuuden varmistamiseksi.

Ohi ovat ne ajat, jolloin lapset tottelivat passiivisesti vanhempiensa jokaista sanaa. Lasten opettaminen digitaalisella aikakaudella edellyttää, että vanhemmat oppivat aktiivisesti lastensa rinnalla ymmärtämään oppimiseen käytettäviä ohjelmistoja ja sovelluksia. Teknologia voi olla huolenaihe, jos lapset käyttävät sitä hallitsemattomasti, mutta se voi olla myös hyödyllinen työkalu, jos sitä ohjataan oikein. Tietokone saattaa johdattaa lapset harhaan pelien pariin, mutta se voi myös auttaa heitä oppimaan ohjelmointia, luomaan esityksiä, lukemaan dokumentteja, oppimaan vieraita kieliä ja kehittämään luovaa ajattelua.

Peliharrastajasta teknologian ystäväksi.

Rach Gian vaalipiirissä asuvalla herra Tran Hoang Baolla on vanhempi poika, joka on 12. luokalla, nuorempi poika, joka on 6. luokalla, ja nuorin tytär, joka on esikoulussa. Aluksi herra Bao oli huolissaan poikansa videopeliriippuvuudesta ja yritti pysäyttää hänet, mutta hän tajusi, ettei pelkkä pelien kieltäminen olisi pitkällä aikavälillä tehokasta.

Herra Bao tutki aktiivisesti, miten koodataan, ohjelmoidaan pelejä ja kehitetään robotiikkaa ohjatakseen lapsiaan oppimisessa ja pelaamisessa heidän kiinnostuksen kohteidensa mukaisesti. Hänen mukaansa jos lapset nauttivat pelaamisesta, vanhemmat voivat auttaa heitä ymmärtämään, että pelin taustalla on ohjelmointiajattelua, hahmojen suunnittelua, sääntöjen rakentamista, ongelmanratkaisua ja tuotteiden luomista.

Hyvän ohjauksen ansiosta herra Baon lapset osallistuivat ohjelmointi- ja robotiikkakilpailuihin ja voittivat korkeita palkintoja kansallisella tasolla. Hänen pojallaan oli jopa mahdollisuus osallistua STEM-kilpailuun Saksassa. Herra Baolle lasten opettaminen digitaalisella aikakaudella tarkoittaa heidän kiinnostuksen kohteidensa muuttamista oppimismotivaatioiksi ja heidän kykyjensä kehittämiseksi.

Herra Baon mukaan nykylapset eivät enää sovi yksipuolisiin, autoritaarisiin opetusmenetelmiin. Vanhemmat eivät voi vain sanoa "Sinun täytyy tehdä tämä tai tuo", vaan heidän on autettava lapsiaan tunnistamaan ongelmia, analysoimaan, löytämään ratkaisuja, työskentelemään tiimeissä, delegoimaan tehtäviä ja suorittamaan projekteja yhteistyössä. Ohjelmoinnin tai robotiikan oppimisen lisäksi herra Baon lapset saavat myös pehmeitä taitoja, kuten ruoanlaittoa, juomien valmistusta, asioiden korjaamista tai esineiden luomista helposti saatavilla olevista materiaaleista. Herra Bao uskoo, että lasten on tiedettävä, miten käyttää teknologiaa, mutta myös miten työskennellä, havainnoida elämää ja hoitaa perustehtäviä itsenäisesti. Erityisesti englanti on korvaamaton taito, sillä se auttaa heitä pääsemään käsiksi materiaaleihin, ohjelmistoihin, teknologiseen tietoon ja kansainvälisiin alustoihin.

Saatat myös pitää tästä

Kenraali Do Xuan Tung tarkasti ja arvioi tilannetta Phu Quocin erityissotilaskomennossa ja prikaati 950:ssä.Kesäkuun 4. päivän iltapäivällä yleisen poliittisen osaston tarkastusryhmä nro 3, jota johti puolueen keskuskomitean jäsen ja yleisen poliittisen osaston varajohtaja, kenraaliluutnantti Do Xuan Tung, suoritti tarkastuksen puolueen työstä, poliittisesta työstä ja joistakin sotilastoiminnoista vuoden 2026 ensimmäisen kuuden kuukauden aikana Phu Quocin erityisalueen sotilaskomennossa (An Giangin maakunta) ja prikaati 950:ssä (sotilasalue 9).

Nopeasti muuttuvassa maailmassa vanhempien ei välttämättä tarvitse olla tekniikkaa taitavampia kuin lastensa, mutta heidän on oltava riittävän läheisiä, jotta lapset voivat esittää kysymyksiä, tarpeeksi ymmärrystä, jotta lapset voivat luottaa ja jakaa kokemuksiaan, ja tarpeeksi kärsivällisiä tukeakseen heitä. Digitaalisella aikakaudella vanhempien ja lasten välinen kuilu ei johdu pelkästään iästä, vaan myös teknologian saatavuudesta. Jos aikuiset pysyvät lastensa digitaalisen maailman ulkopuolella, koulutuksesta tulee helposti autoritaarista. Toisaalta, kun vanhemmat ovat valmiita oppimaan lastensa rinnalla, kuuntelemaan heitä ja analysoimaan oikeaa ja väärää yhdessä, teknologiasta tulee silta esteen sijaan.

KIEU DIEM

Lähde: https://baoangiang.com.vn/dong-hanh-cung-con-thoi-dai-so-a486744.html