Käytännössä monet onnettomuudet johtuvat ihmisten tiedon ja taitojen puutteesta alkuvaiheen hätätilanteiden käsittelyssä sekä heidän paniikistaan onnettomuuksien sattuessa. Tässä yhteydessä paloturvallisuuskasvatuksen sisällyttäminen yleisopetukseen ei ole enää suositus, vaan kiireellinen vaatimus.
Toveri Tran Cam Tu allekirjoitti ja antoi 31. tammikuuta 2026 puolueen keskuskomitean puolesta direktiivin nro 02-CT/TW puolueen johdon vahvistamisesta palontorjunta- ja pelastustyössä uudessa tilanteessa. Direktiivin keskeinen kohokohta on vaatimus integroida palontorjunta- ja pelastustoimintaa koskevat tiedot, lait ja taidot oppilaitosten opetussuunnitelmiin, pitäen tätä perustavanlaatuisena ja pitkän aikavälin ratkaisuna riskien ehkäisyyn.
Todellisuudessa direktiivin 47-CT/TW yli 10 vuoden ja päätöksen 02-KL/TW viiden vuoden täytäntöönpano osoittaa, että vaikka palontorjunta- ja torjuntatyöllä on saavutettu monia myönteisiä tuloksia, palo- ja räjähdystilanne on edelleen monimutkainen. Yksi huomionarvoinen syy on ihmisten rajalliset itsesuojelu- ja turvalliset poistumistaidot. Monet onnettomuudet johtuvat tilanteiden virheellisestä käsittelystä, poistumismenetelmien ymmärtämättömyydestä ja alkusammutuslaitteiden virheellisestä käytöstä.
Paloturvallisuusopetuksen integrointi koulujen opetussuunnitelmiin tulisi siksi tehdä käytännöllisellä, helposti ymmärrettävällä, muistettavalla ja toteutettavalla tavalla. Koulujen on järjestettävä säännöllisiä harjoituksia, joissa oppilaita opastetaan tunnistamaan tulipaloriskit, käyttämään sammuttimia, selviytymistaitoja suljetuissa tiloissa sekä käsittelemään myrkyllisiä savuja, oikosulkuja ja sähkölaitepaloja. Nämä oppitunnit pysyvät heidän mukanaan läpi elämän, ja niistä tulee "selviytymistaitoja" nykyaikaisessa kaupunkielämässä.
Direktiivi 02-CT/TW korostaa myös johtajien roolia ja vastuuta, koulujen, perheiden ja erikoistuneiden palontorjuntajoukkojen välistä koordinointia sekä kannustaa tieteen , teknologian ja digitaalisen muutoksen soveltamiseen palontorjunta- ja -koulutuksessa ja -tietoisuudessa. Tämä muodostaa perustan innovatiivisille opetus- ja oppimismenetelmille: visuaalisista malleista ja tilannesimulaatioista digitaalisen tiedon ja oppimateriaalien rakentamiseen paloturvallisuudesta.
Ennaltaehkäisy on parempi kuin hoito. Kun paloturvallisuus sisällytetään järjestelmällisesti ja säännöllisesti koulutukseen, kyse ei ole pelkästään puolueen ohjeiden täytäntöönpanosta, vaan myös investoinnista ihmisten turvallisuuteen ja yhteiskunnan kestävään kehitykseen. Luokkahuoneesta alkaen paloturvallisuustietoisuus leviää perheisiin ja naapurustoihin, mikä auttaa minimoimaan vahinkoja ja ylläpitämään rauhaa yhteisössä.
Lähde: https://www.sggp.org.vn/dua-phong-chay-chua-chay-vao-giao-duc-post837801.html
![[Video] Auringonlasku Lap Anin laguunissa – missä aurinko laskee kalaverkkojen ylle](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/31/1780192137701_beach-landscape-sea-water-nature-grass-745871-pxhere-com.jpeg)
Kommentti (0)