Lähes 93 % oppilaista toivoo opettajiensa hymyilevän enemmän.

Ho Chi Minh Cityn kasvatustieteiden vararehtori, apulaisprofessori Dr. Huynh Van Son, julkisti tämän tutkimuksen 14. joulukuuta iltapäivällä "Action for Student Happiness" -seminaarissa, johon osallistui koulutushallinnon virkamiehiä, kasvatuspsykologian asiantuntijoita, luennoitsijoita, opettajia ja opiskelijoita.

Ho Chi Minh Cityn kasvatustieteiden vararehtori, apulaisprofessori Huynh Van Son, puhui seminaarissa.

Herra Son totesi, että hänen ja hänen kollegoidensa tekemä tutkimus perustuu 181 yläkoulun 6., 7. ja 8. luokan oppilaalle tehdyn kyselyn tuloksiin. Opiskelijat valitsivat 10 odotettua asiaa 76 kysymyksen asteikolta.

92,8 % oppilaista toivoo opettajiensa hymyilevän enemmän.

Tämän seurauksena 92,8 % oppilaista toivoi opettajiensa hymyilevän enemmän; 84 % toivoi opettajiensa ohjaavan heitä lempeästi virheiden sattuessa; ja 82,4 % toivoi, etteivät opettajat arvostelisi heitä luokkatovereiden tai muiden ihmisten edessä.

”Heijastaako tämä tulos kenties ’kiduttavien’ luokkahuoneluokkien ja stressaavien viikoittaisten lipunnostoseremonioiden jatkuvaa olemassaoloa?”, herra Son mietti.

Saatat myös pitää tästä

Marxilais-leniniläisen filosofian laitos (Poliittinen akatemia) saa kolmannen luokan maanpuolustuksen ritarikunnan.Kesäkuun 26. päivän iltapäivällä marxilais-leniniläisen filosofian laitos (Poliittinen akatemia) järjesti seremonian 70-vuotisjuhlavuotensa (28. kesäkuuta 1956 / 28. kesäkuuta 2026) kunniaksi ja vastaanottaakseen kolmannen luokan Maanpuolustusristin.

Arkkitehtuurin lukion 10. luokan pääsykokeiden vähimmäispisteet.Hanoin arkkitehtuuriyliopiston arkkitehtuurin lukion 10. luokan pääsykokeisiin vaadittava pistemäärä lukuvuonna 2026–2027 on 21,25 pistettä Hanoin opetus- ja koulutusosaston 10. luokan pääsykokeiden pisteiden perusteella ja 28,10 pistettä opintosuoritusotteiden perusteella.

Opiskelijoiden ideoita "vaalivan" startup-ekosysteemin edistäminen.Startup-ekosysteemin rakentamista yliopistojen sisälle pidetään ratkaisevana ratkaisuna luovan ajattelun, innovaatiokyvyn ja globaaliin yhteisöön integroitumisen valmiuksien omaavan opiskelijasukupolven edistämiseksi.

84 % oppilaista haluaa opettajiensa ohjaavan heitä lempeästi, kun he tekevät virheitä.

Seuraavaksi 82,4 % oppilaista haluaa oppimisen olevan täynnä leikkiä, vuorovaikutusta ja keskustelua; 75,4 % totesi myös, että opettajien ei tulisi korostaa liikaa ulkoa opettelua. 74 % haluaa myös opettajien välttävän toistuvaa aiheen tärkeyden korostamista; 70,2 % haluaa enemmän palkintoja, kiitosta ja kannustusta rangaistuksen sijaan; 66,3 % haluaa vähemmän kotitehtäviä, jos mahdollista; 62,4 % haluaa enemmän käytännön aktiviteetteja, tutkimista ja retkiä; ja 60 % haluaa, että ajatukset ja käyttäytymismallit, jotka eivät ole linjassa muiden odotusten kanssa, hyväksytään.

82,4 % toivoo, että opettajat eivät arvostele heitä ystävien tai muiden ihmisten edessä.

82,4 % oppilaista haluaa oppimistoimintojen sisältävän leikkiä, vuorovaikutusta ja keskustelua.

75,4 % oppilaista totesi myös, että opettajien ei pitäisi pakottaa heitä opettelemaan liikaa ulkoa.

74 % oppilaista toivoo myös, etteivät opettajat muistuttaisi heitä jatkuvasti tämän aiheen tärkeydestä.

70,2 % pitää parempana palkintoja, kiitosta ja kannustusta kuin rangaistusta.

66,3 % haluaisi vähentää läksyjen tekemistä, jos mahdollista.

Herra Sonin mukaan tutkimusryhmä jatkaa lukiolaisille suunnattujen kyselyjen tekemistä lähitulevaisuudessa. Nämä kyselyt toimivat pohjana tutkimusryhmälle koulutuksen muutosten ehdottamiselle.

62,4 % haluaa tehostettuja käytännön kokemuksia, käytännönläheistä tutkimusmatkailua ja ulkoiluretkiä.

60 % on valmis hyväksymään ajatuksia ja käyttäytymistä, jotka eivät vastaa muiden odotuksia.

Apulaisprofessori Dr. Huynh Van Son totesi seminaarin teeman "Toiminta opiskelijoiden onnellisuuden puolesta" olevan "tänään tapahtuvan opiskelijoiden onnellisuuden todellinen luonne" ja heidän odotuksensa koulutus- ja itseopiskeluprosessissa. Tämän pohjalta seminaarissa ehdotettiin erityisiä aktiviteetteja, joilla koulutustahot voivat aktiivisesti tukea opiskelijoita heidän kasvun ja onnellisuuden löytämisen matkallaan. Tässä hengessä seminaari vahvisti aikuisten ja opettajien vastuuta opiskelijoita kohtaan, edistäen opetusalan eettisten arvojen sekä hallintohenkilöstön ja asiaankuuluvien toimijoiden vastuun vahvistamista.

Yhdysvallat - Vietnam: Älä missaa

Vietnam kannustaa yhdysvaltalaisia ​​yrityksiä laajentamaan investointejaan korkean teknologian alalla.Kesäkuun 26. päivän aamuna hallituksen päämajassa varapääministeri Ho Quoc Dung otti vastaan ​​Coherent Groupin (USA) toimitusketjun johtajan Jeff Placen. Tapaamisen aikana varapääministeri vahvisti, että Vietnam kannustaa yhdysvaltalaisia ​​yrityksiä laajentamaan investointejaan, erityisesti korkean teknologian, innovaatioiden ja puolijohdeteollisuuden aloille.

Kannusta yhdysvaltalaisia ​​yrityksiä laajentamaan investointejaan korkean teknologian aloille.Varapääministeri Ho Quoc Dung sanoi, että Vietnam toivottaa yhdysvaltalaiset yritykset tervetulleiksi jatkamaan toimintansa laajentamista Vietnamissa, erityisesti korkean teknologian ja korkean lisäarvon aloilla.

Vietnam ja Yhdysvallat vahvistavat yhteistyötään sodan seurausten torjumiseksi.VTV.vn - Yhdysvaltain laivaston pääsihteeri ja presidentti To Lam otti vastaan ​​Yhdysvaltain laivaston vt. sihteerin Hung Caon 22. kesäkuuta.

Le Phuong

Lähde: http://laocai.edu.vn/chuyen-de-gddt/gan-93-hoc-tro-mong-thay-co-cuoi-nhieu-hon-352198